Vi er opptatt av å overtale foreldre til å sende barna sine på skolen.
For skoler som ligger i sentrum av distriktet eller byen, med praktisk transport og utviklede levekår, er det forståelig at elevene går på skolen regelmessig og frivillig. For en kommune som i stor grad er bebodd av etniske minoriteter, er det imidlertid ikke lett å få elevene på skolen. Derfor er det alltid en bekymring for lærere og skolen å oppmuntre elevene til å komme tilbake til skolen for det nye skoleåret. Lærerstaben ved Van Ban No. 3 High School erkjenner vanskelighetene som må overvinnes, og har gjort en stor innsats, spesielt ved å regelmessig og konsekvent gjennomføre kampanjer for å oppmuntre elevene til å delta regelmessig i timene.
«Å så kunnskapens frø» av hele vårt hjerte.
For å nå landsbyer som Nam Chay, Nam Xay, Nam Xe, Minh Luong, Dan Thang og Tham Duong, har lærerne fra skolen bare én måte: å reise på smale, isolerte veier, med høye fjell på den ene siden og en dyp kløft på den andre.
For å oppmuntre en elev til å gå på skolen, besøker lærerne ofte hjemmene deres, prater med dem og organiserer til og med innsamlingsaksjoner og støtte for å lindre familiens vanskeligheter. Disse handlingene stammer fra lærernes inderlige omsorg for fattige elever. Nam Chay kommune ligger omtrent 20 km fra skolen. Det spesielle er at denne kommunen ligger dypt inne i den ville skogen; for å komme dit må man krysse 16 km med skogsveier med bratte, forrevne skråninger, steinete terreng og gjørmete stier. De steinete veiene er som tørre bekkeleier, med noen deler tilsynelatende ufremkommelige på grunn av jordskred etter kraftig regn. Lærerne må gå eller bruke flåter for å krysse bekker for å møte foreldrene.

Reisen for å nå barna.
Her jobber folk hovedsakelig innen landbruk, mens et lite antall jobber som arbeidere for å tjene til livets opphold, så livet er svært vanskelig. Foreldre til etniske minoriteter vier ikke barnas utdanning særlig mye oppmerksomhet, så det er ikke lett å oppmuntre elevene til å gå på skole.

Fordi selv de vanskeligste elevene kan overvinne det.
Reisen var slitsom, men den kunne ikke ta motet fra lærerne. Etter omtrent to timer med kryssing av fjellpasset, nådde vi endelig elevenes hjem. Under oppsøkende arbeid oppsto det imidlertid mange «latterlige» situasjoner. I mange familier var foreldrene fraværende da teamet ankom, eller mange elever løp vekk da de fikk vite at noen hadde kommet for å overtale dem til å gå på skolen. Noen foreldre var ikke ivrige etter å sende barna sine på skolen og unngikk oss; i noen tilfeller sa de åpent at de ikke ville at barna deres skulle gå på skolen på grunn av familiens vanskeligheter... Noen barn forsømte studiene sine og sluttet for å følge foreldrene sine til jordene og gårdene. Dette er en stor ulempe som påvirker fremtiden deres. Derfor bestemte lærerne på skolen alltid at det var nødvendig å holde seg nær landsbyene og menneskene for å forstå foreldrenes tanker og lytte til deres bekymringer. Først da kunne de vise foreldrene viktigheten av utdanning og oppnå effektive resultater.
I denne situasjonen besøker klasselærerne jevnlig elevenes hjem for å forstå situasjonen deres og oppmuntre dem til å komme tilbake til undervisningen. Samtidig samarbeider skolen med landsbystyret og ulike samfunnsorganisasjoner på kommune- og distriktsnivå for å danne team som går fra dør til dør for å overtale elever som har sluttet på skolen til å komme tilbake til skolen.
Uansett hvor vanskelig det er, ikke gi opp.
Med samvittighet, entusiasme og hengivenhet fra lærere nøler vi ikke med å gå til hvert hus for å oppmuntre barn til å gå på skolen. I tillegg vil skolen fortsette å koordinere med avdelinger, etater og organisasjoner for å mobilisere velgjørere for å hjelpe elevene med materiell støtte som stipend, klær, bøker og transport til skolen... Vi vil også koordinere med landsbykomiteer for å øke bevisstheten blant folket, spesielt etniske minoriteter, om viktigheten av utdanning og å utstyre barn med kunnskapen de trenger for å møte livet med selvtillit.
Til tross for vanskelighetene, med sin kjærlighet til yrket sitt og hengivenhet for barn, har lærerne ved Van Ban No. 3 High School forblitt dedikerte til skolen og klasserommene sine, helhjertet engasjert i sine kjære elever, for effektivt å fremme og oppmuntre elevene til å gå på skolen. Og den reisen fortsetter ...
Nguyen Thi Phuong Linh - Lærer ved Van Ban No. 3 High School
Kilde: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/74af515f833710cbd3b83a7df2dc5e7f-334003






