Hjelp elevene å bli mer glad i kulturarv

Å være oppmerksom på og velge passende og effektive tradisjonelle utdanningsformer for elever er en av de viktigste oppgavene og løsningene for å bidra til å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning. Derfor har Provinsmuseet koordinert med utdannings- og opplæringsdepartementet i Tanh Linh-distriktet for å organisere utstilling av malerier om lokal kulturarv.

img_5933.1111.jpg — Elever og lærere ser på malerier om kulturarv.

På skolens romslige campus kunne mer enn 650 elever og lærere ved Lac Tanh 1 barneskole se på og lære om lokal kulturarv gjennom malerier tegnet av elevene. Fra barns perspektiv om kulturarv, gjennom skolealderens uskyldige penselstrøk, ble historiske og kulturelle relikvier, arkitektonisk kunst, naturskjønne steder, ritualer, festivaler, skikker, tradisjonelt håndverk ... av etniske grupper som bor i provinsen levende, enkelt og uskyldig uttrykt gjennom mange materialer. I tillegg lærte elever i Tanh Linh-fjellområdet også om sjøkart – historiske bevis på Vietnams suverenitet over hav og øyer. Dermed fikk de en dypere forståelse av hav og øyers posisjon, rolle og potensial i å bygge og forsvare fedrelandet.

img_5930.1111.jpg — Utstillingen vakte oppmerksomhet fra lokale ledere og studenter.

Rektor Huynh Thi Ngoc Ha ved Lac Tanh 1 barneskole sa følgende da hun veiledet elevene til å se maleriene: «Å organisere fritidstimer knyttet til propaganda om lokale historiske og kulturelle relikvier er en effektiv og nødvendig form for utdanning, og det er i riktig retning, i tråd med gjeldende utdanningskrav. Gjennom de utstilte maleriene lærer elevene mange ferdigheter, hvordan man bruker tegnemateriell og kreativ tenkning innen kunst. Derfra oppfordres de til å lære om kulturarv og historiske verdier og forholde seg tydeligere til de viktige sakene og hendelsene i nasjonen som finner sted.»

Cat Hoang Gia Nhi – klasse 4C og vennene hennes ble interessert i kunnskapen lærerne presenterte etter å ha sett maleriene. Derfra hjalp det oss med å utvide vår kunnskap og forståelse av kulturarv, samt historien om våre forfedres kamp for å bygge og forsvare landet.

Doan Van Thuan, direktør for Provinsmuseet, sa: Samordningen med skolene for å lære elevene om tradisjoner gjennom kulturarv har blitt utført av Provinsmuseet og Provinsdepartementet for utdanning og opplæring i mange år, ved bruk av mange metoder. Disse inkluderer å ta med elevene direkte til museer og besøke relikvier; tegnekonkurranser om relikvier, etniske kulturelle farger eller organisering av fritidsaktiviteter, mobile utstillinger for å promotere og introdusere systemet med gjenstander som vises på museer og introdusere kulturarvsmalerier på skolene... Heldigvis har programmene fått gode tilbakemeldinger fra lærere, elever og foreldre. Elevene elsker historie og nasjonale tradisjoner mer, og har et ønske om å besøke og lære om historiske relikvier for å berike kunnskapen sin og fremme sin kjærlighet til hjemlandet og landet sitt.

I følge det nye allmennopplæringsprogrammet er undervisning i lokal historie og kultur innen litteratur, historie, geografi osv. inkludert i læreplanen. Derfor vil fritidstimer for å lære om kulturarv bidra til å innovere undervisningsmetoder, koble teori med praksis. Samtidig vil det bidra til å forme og perfeksjonere personlighet, øke bevisstheten og ansvaret for den unge generasjonen når det gjelder å bevare, bevare og fremme tradisjonene og verdiene i nasjonens kulturarv.

Kilde