Handle tidlig i stedet for å vente.

Om morgenen den 30. september ble Hanoi rammet av kraftig regn på grunn av tyfon nr. 10. Det vedvarende regnet begynte sent den 29. september og varte utover den påfølgende dagen, med en topp i kveldsrushet den 30. september da folk forlot jobb og elever forlot skolen. Flomvannet fra morgenen hadde ennå ikke trukket seg tilbake, mens den målte nedbøren nådde 150 mm mellom klokken 11 og 13.

Ved slutten av dagen hadde byen over 60 oversvømmede områder, noen nesten 1 meter dype, noe som forvandlet mange sentrale gater til «elver». Mange foreldre og elever slet med å finne veien hjem i regn og vind, og noen familier ble tvunget til å la barna sine være på skolen over natten. Selv sent på natten 30. september var mange mennesker fortsatt hjelpeløst strandet på veiene.

Tidligere advarte den nordlige meteorologiske og hydrologiske stasjonen morgenen 29. september om at Hanoi ville oppleve kraftig til svært kraftig regn, ledsaget av tornadoer, lyn og sterke vindkast. Myndighetenes respons var imidlertid overraskende treg. Det var ikke før klokken 12 den 30. september, da mange gater allerede var oversvømt, at Hanois utdannings- og opplæringsdepartement utstedte en melding som instruerte oversvømte skoler til proaktivt å utarbeide læringsplaner. Denne meldingen kom for sent, ettersom foreldre og elever allerede var strandet på gatene eller på skolen da den ble utstedt. Bilder av foreldre og elever som trasket seg gjennom regn og vind, delt på sosiale medier, næring til forargelse over mangelen på proaktiv respons på nødsituasjonen.

Det er verdt å merke seg at selv 1. oktober, da regnet hadde stoppet og flomvannet stort sett hadde trukket seg tilbake, ble elever på mange skoler fortsatt tvunget til å holde seg hjemme på grunn av et strengt direktiv utstedt tidligere. Denne realiteten avslører et gap i bystyring og beredskap: prognoser ble gjort, risikoer ble forutsett, men den administrative responsmekanismen forble passiv og ufleksibel. Dette fungerer som en vekker angående en utdatert ledelsestankegang i den digitale tidsalderen: en storby kan ikke operere med en "vent-og-se"-mentalitet, men må stole på en moderne ledelsesmodell med tidlig varsling, rask respons og klart definerte ansvarsområder.

Erfaringene fra flomhendelsen viser at beslutningen om å innstille undervisning eller bytte til nettbasert læring må utformes som et forhåndsplanlagt responsscenario, i likhet med forskriften om innstilling av undervisning på grunn av ekstreme kuldetemperaturer under 10 °C i nord. Det kan ikke finnes en rigid forskrift for alle situasjoner, men skoleledere kan gis mulighet til å fleksibelt velge: undervisning på stedet, nettbasert læring eller innstilling, avhengig av den lokale situasjonen. I sammenheng med digital transformasjon er det mulig å organisere nettbasert læring under naturkatastrofer og flom, forutsatt at utdanningssektoren forbereder scenarier og infrastruktur på forhånd.

Flom forårsaket av kraftig regn kan være en naturkatastrofe, men scenene med elever og foreldre som sliter i kaos de siste dagene er en menneskeskapt katastrofe, konsekvensen av en langsom respons fra myndighetene. En moderne by kan ikke tillate at innbyggerne sine er hjelpeløse midt i slike stormer. Denne lærdommen krever at Hanoi, og mer generelt, større byer i Vietnam, raskt endrer sin styringstankegang, blir proaktive i stedet for reaktive, fleksible i stedet for rigide, og handler tidlig i stedet for å vente.

LAM NGUYEN

Kilde: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html