Ved slutten av dagen hadde byen mer enn 60 oversvømmede områder, hvorav noen var nesten 1 meter dype, og mange sentrale gater hadde blitt til «elver». Mange foreldre og elever slet med å finne veien hjem i regn og vind, og noen familier ble til og med tvunget til å la barna sine være på skolen over natten. Frem til sent på 30. september satt mange fortsatt fast på veien.
Tidligere hadde den nordlige hydrometeorologiske stasjonen advart fra morgenen 29. september om at Hanoi ville få kraftig til svært kraftig regn, ledsaget av virvelvind, lyn og sterke vindkast. Men det som er verdt å nevne er at responsen fra forvaltningsorganet var treg. Det var ikke før klokken 12.00 den 30. september, da mange gater sto under vann, at Hanois utdannings- og opplæringsdepartement utstedte et varsel som ba oversvømte skoler om å proaktivt planlegge undervisningen sin. Varselet kom for sent, fordi foreldre og elever satt fast på gatene eller på skolen på utstedelsestidspunktet. Bildene av foreldre og elever som trasker seg gjennom regn og vind, delt på sosiale nettverk, har drevet til en bølge av indignasjon over mangelen på initiativ i responsen på nødsituasjoner.
Det er verdt å merke seg at innen 1. oktober, da regnet hadde gitt seg og vannet i bunn og grunn hadde trukket seg tilbake, måtte elever på mange skoler fortsatt holde seg hjemme fra skolen, ifølge et tidligere utgitt rigid dokument. Denne realiteten viser smutthullene i byforvaltning og beredskap: prognoser ble laget, risikoer ble forutsett, men den administrative responsmekanismen var fortsatt tung på venting og ufleksibel. Dette er en advarsel om en ledelsestankegang som ikke lenger er egnet i den digitale tidsalderen: en storby kan ikke operere med en "vente-på-instruksjoner-tankegang", men må være basert på en moderne ledelsesmodell med tidlig varsling, rask respons og tydelig desentralisering av ansvar.
Lærdommene fra flomhendelsen viser at beslutningen om å la elever bli hjemme fra skolen eller studere på nett må utformes som et ferdiglaget responsscenario, likt forskriften om skolestengning på grunn av sterk kulde under 100 °C i nord. Det kan ikke finnes en rigid forskrift for alle situasjoner, men det er fullt mulig å gi rektorer mulighet til å fleksibelt velge: undervisning personlig, studier på nett eller ta en pause, avhengig av den lokale situasjonen. I sammenheng med digital transformasjon er det mulig å organisere nettbasert læring når naturkatastrofer og flom inntreffer, så lenge utdanningssektoren forbereder scenarier og infrastruktur på forhånd.
Flom forårsaket av kraftig regn kan være en naturkatastrofe, men scenene med elever og foreldre som sliter i kaos de siste dagene er «menneskeskapte katastrofer», et resultat av et tregt responssystem. En moderne by kan ikke la innbyggerne sine være hjelpeløse i regn og vind på den måten. Denne lærdommen krever at Hanoi og mer generelt, store byer i Vietnam, raskt endrer sin ledelsestankegang, er proaktive i stedet for passive, fleksible i stedet for rigide, og handler tidlig i stedet for å vente.
Kilde: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html
Kommentar (0)