Gjør robotdrømmen til virkelighet i Son La

STEM – Robotikk er en integrert utdanningsmodell som kombinerer vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk, og krever synkroniserte investeringer i infrastruktur og spesialisert kunnskap. I Son La-provinsen, til tross for at den starter senere enn andre lavlandsområder, utvikler STEM – Robotikk-bevegelsen i skolene seg gradvis takket være elevenes lidenskap og kreativitet og støtten og samarbeidet fra det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet.

Reisen til robotikk

Robotikkteamet ved Son La Specialized High School setter sammen en robot.

I 2023 ble det første robotteamet ved Son La Specialized High School opprettet med 6 medlemmer, alle elever fra spesialklassene informatikk og matematikk. De delte en lidenskap for vitenskap og teknologi, hadde sterke datakunnskaper og kunne fremmedspråk. Tran Thi Lan, en informatikklærer, ble utnevnt av skolens administrasjon som trener for å veilede og støtte teamet.

Fru Tran Thi Lan sa: «Da teamet først ble etablert, startet alt nesten fra bunnen av. Fasiliteter, utstyr og læringsmateriell for robotforskning var svært mangelvare; studentene mine og jeg lærte hovedsakelig på egenhånd, ved å forske på nettet. Som forberedelse til å delta i VEX Robotics National Championship 2024, var teamet så heldig å få støtte fra STEAM for Vietnam-organisasjonen, som lånte oss en VEX IQ-robot. I løpet av bare én måned hadde studentene mine og jeg flittig undersøkt, satt sammen og programmert roboten ved hjelp av utenlandsk dokumentasjon, studert reglene og utviklet konkurransestrategier.»

Robotlaget ved Son La videregående skole for begavede elever deltok i VEX Robotics National Championship 2024 i Hanoi . (Foto: Tran Lan)

Til tross for lite forberedelsestid og begrenset konkurranseerfaring, presterte robotlaget ved Son La High School for the Gifted imponerende i sin første nasjonale robotkonkurranse i Hanoi. De slo mange sterke motstandere og ble rangert som nummer 34 av 250 lag landsdekkende.

Ved å bygge videre på sitt opprinnelige grunnlag og elevenes lidenskap og kreativitet innen vitenskap og teknologi, har robotikklaget ved Sơn La High School for the Gifted konsekvent oppnådd fremragende resultater i nasjonale STEM- og robotikkkonkurranser i de påfølgende årene. I 2025 vant laget innovasjonsprisen i den nasjonale robotikkfinalen i kategori V5; vant tredjeplass i universitetets robotikkkonkurranse; og andreplass i Hung Vuong Summer Camp Robotics-konkurransen i Phu Tho-provinsen.

Vex V5-roboten ble satt sammen av elever fra Son La Specialized High School.

Bui Gia An, en elev i fysikkklassen for 11. klasse ved Son La Specialized High School, delte: «I teamet fikk jeg den tekniske delen, å sette sammen og programmere robotens kode. Dette er også den vanskeligste delen, og krever nøyaktighet og gode datakunnskaper fordi selv én feil kodekommando kan gjøre roboten ubrukelig og kreve mye tid å fikse. I begynnelsen av skoleåret 2025–2026 fortsatte teamet suksessen i den nasjonale robotfinalen i 2026 og vant inspirasjonsprisen. Disse prestasjonene motiverer oss til å fortsette å pleie vår lidenskap for kreativ vitenskap og teknologi.»

Fremme STEM-robotikkbevegelsen i skolene.

Suksessen til Son La Specialized High School Robotics-teamet har inspirert og spredt STEM-robotbevegelsen, og fremmet dens levende utvikling på tvers av skoler i provinsen. Til dags dato har provinsen nesten 40 STEM-robotlag og -klubber på ungdomsskoler og videregående skoler, med hundrevis av elever i alle aldre som deltar.

Dette er Ducks Bot-robotmodellen laget av elever fra Chu Van An barneskole, ungdomsskole og videregående skole.

Dinh Duc Manh, assisterende rektor ved Nguyen Trai videregående skole, sa: STEM-utdanning – Robotikk er en passende retning, som utvikler vitenskapelig tenkning og teknologiske ferdigheter for elevene. I 2024 etablerte skolen en robotklubb, der de valgte ut talentfulle elever til å delta, tildelte to lærere til å veilede dem direkte og oppnådde noe suksess i nettvennlige robotkonkurranser. Dette er motivasjonen for lærere og elever til å fortsette å spre lidenskapen for STEM-robotikk.

I januar 2026, under den provinsielle forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever på videregående skole, arrangerte utdannings- og opplæringsdepartementet den første robotkonkurransen, med fokus på å kontrollere VEX IQ-roboten for å utføre kaffehøstutfordringene. Konkurransen fikk raskt bred oppmerksomhet og tiltrakk seg over 160 elever fra 36 ungdoms- og videregående skoler over hele provinsen.

Elever fra ungdomsskoler deltok i robotkonkurransen arrangert av Son La-provinsen.

Doan Le Huy, leder for avdelingen for videregående og videreutdanning i det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet, sa: Suksessen til den aller første provinsielle robotkonkurransen har vist den positive interessen og responsen skoler og elever har for STEM-robotutdanningsfeltet. Dette er et viktig grunnlag for at departementet skal kunne utvide og organisere flere robotkonkurranser i fremtiden. Gjennom dette vil det skape et miljø der elevene regelmessig kan oppleve og finpusse sin vitenskapelige og tekniske tenkning, noe som bidrar til å fremme bærekraftig utvikling.

I samarbeid med Son La Department of Education and Training for å utvikle STEM-robotprogrammet, vil Vietnam National Energy and Industry Corporation (Petrovietnam) i 2025 implementere Petrovietnam STEM Innovation-programmet for å støtte byggingen av tre internasjonalt standardiserte STEM-laboratorier for følgende skoler: Son La Specialized High School, Chu Van An Secondary School (Song Ma kommune) og Thuan Chau High School. Hvert STEM-laboratorium, verdsatt til 3,7 milliarder VND, vil være utstyrt med 15 av verdens mest avanserte robotmodeller, som Vex V5, Vex IQ, Vex AIM, Kcbot, etc., sammen med diverse utstyr og læringsmateriell for forskning, montering og programmering av roboter.

STEM-rommet ved Son La Specialized High School oppfyller internasjonale standarder, takket være finansiering fra Petrovietnam.

Nguyen Ngoc Quang, visedirektør for det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet, informerte: For å fremme digital transformasjon og STEM-utdanningsprogrammer i tråd med resolusjon nr. 57-NQ/TW datert 22. desember 2024 fra politbyrået om «Gjennombrudd i utviklingen av vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon», rådet departementet i 2026 den provinsielle folkekomiteen til å bevilge midler og investere i bygging av 50 laboratorier ved ungdomsskoler og videregående skoler, hver med en kostnad på 500 millioner VND, for å tilby STEM/STEAM-opplevelsesaktiviteter for lærere og elever med moderne teknologisk utstyr som AI, IoT og robotikk. I tillegg instruerte departementet utdanningsinstitusjoner til å fokusere på innovasjon og fremme STEM-utdanning gjennom ulike former; regelmessig organisere robotkonkurranser, skape en lekeplass for elever der de kan utvikle sin kreativitet, og bidra til å forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring.

STEM-robotbevegelsen i Son La bekrefter gradvis sin riktige retning, i tråd med kravene til utdanningsreform og utvikling av menneskelige ressurser av høy kvalitet. Med studentenes lidenskap, sammen med støtte fra skoler, lærere og Utdanningsdepartementet, tennes Son La sin «robotdrøm», noe som åpner opp muligheter for den unge generasjonen i Son La til å uttrykke sin lidenskap og kreativitet og integrere seg trygt i den digitale tidsalderen.

Hoang Giang

Kilde: https://baosonla.vn/khoa-giao/hien-thuc-giac-mo-robotics-son-la-ARHyJtSDg.html