Å danne lesevaner for elever

Bøker er menneskehetens uvurderlige «kunnskapsskatt». Å lese bøker beriker ikke bare kunnskap om vitenskap så vel som livet, men hjelper også elevene med å slappe av etter stressende studietimer. Derfor verdsettes det alltid av skoler i provinsen å trene lesevaner for elever og utvikle lesekultur i skolene, og det anses som en av de viktigste faktorene som bidrar til å forbedre kvaliteten på utdanningen .

Elever ved Tay Do videregående skole (Vinh Loc) leser bøker på skolebiblioteket.

Tay Do Secondary School (Vinh Loc) har de siste årene alltid lagt vekt på å utvikle en lesevane for elevene og en lesekultur på skolen, siden de har erkjent at det å danne en lesevane er en løsning for å hjelpe elevene med å få bedre livserfaringer, samt proaktivt forbedre manglende og svake kunnskaper i studiene. For å gjøre dette har skolen maksimert skolebibliotekets rolle og skapt et åpent og vennlig rom for elevene å delta i lesing etter hver ordinære time. Lærer Trinh Trung Chau, rektor ved Tay Do videregående skole, delte: «For å spre kjærlighet til bøker og oppmuntre til utvikling av lesekultur, har skolen mobilisert ressurser for å bygge et romslig bibliotek i henhold til nasjonale standarder med mer enn 5600 bøker og aviser av alle slag. Skolebiblioteket er åpent hver dag i uken, slik at elever og lærere kan komme for å lese bøker og finne materiell etter hver ordinære time. Skolens mål er å bygge et virkelig åpent bibliotek, hvor bøker ikke bare er til utstilling og dekorasjon, men for å dekke de maksimale lese-, lærings- og forskningsbehovene til både lærere og elever. Og enda viktigere, gjennom bibliotekets aktiviteter så vel som lærernes opplæring, vil elevene elske å lese og danne en lesevane.»

Ved Hau Loc Town Secondary School (Hau Loc) har skolen, i tillegg til å investere i og vedlikeholde skolebiblioteket slik at elever og lærere kan lese bøker, undersøke undervisningsmateriell og låne bøker med hjem, også bygget et mobilt bibliotek i hver klasse slik at elevene kan lese i friminuttene, før eller etter hver time. Spesielt i den senere tid har skolen laget mange steder der elevene kan få tilgang til bøker, for eksempel ved å organisere konkurransen «Vi forteller historier fra bøker» og «Boklesedagen», og dermed bidratt til å dyrke elevenes kjærlighet til bøker.

Uten å stoppe ved biblioteker og bokhyller i klasserommet, har ideen om å skape et høydepunkt i det pedagogiske landskapet, hjelpe elevene med å ha en nyttig lekeplass etter stressende skoletimer, samtidig som man utvikler en lesekultur i skolene, blitt dannet av den grønne bibliotekmodellen på mange skoler i provinsen, som Xuan Lai barneskole, Xuan Lap barneskole (Tho Xuan); Quang Hai barneskole (Quang Xuong) ... Lærer Pham Van Tuan, rektor ved Xuan Lai barneskole (Tho Xuan), sa: Den grønne bibliotekmodellen ble bygget av skolen i 2021 med et areal på 110 m2. For å skape interesse for lesing hos elevene, er biblioteket arrangert harmonisk, estetisk, nært og vennlig med naturen. Innsiden av biblioteket er enkelt designet med skap, hyller med bøker og aviser pent arrangert på gjenkjennelige steder, praktisk for elevene å lese. For tiden har skolens grønne bibliotek nesten 5000 bøker, med mange forskjellige sjangre som oppslagsverk om læring av kunnskap, tegneserier for barn, vitser, eventyr ...

Realiteten har vist at det å utvikle en lesekultur er ekstremt viktig for elever, å hjelpe dem med å danne en sunn livsstil, begrense bruken av elektroniske enheter som er skadelige for helsen og ukontrollerte sosiale nettverk som påvirker elevenes psykologiske utvikling. Nguyen Minh Duc, en elev ved Dong Bac Ga Primary, Secondary and High School ( Thanh Hoa City), delte: «Før, utenom skoletiden, så jeg ofte på TV og brukte telefonen min. Men siden skolen startet og oppmuntret elevene til å gå på biblioteket, har jeg begynt å lese bøker. Å lese bøker regelmessig hjelper meg ikke bare med å øve på leseferdigheter, men gir meg også mer kunnskap om historie, samfunn og livsferdigheter.»

Det kan sees at leseplasser på skolene har skapt et sunt miljø for å hjelpe elevene med å praktisere vanen med daglig kontakt med ny kunnskap gjennom bokens sider, og dermed bidra til å gi næring til sjelen og danne gode personligheter for elevene. Derfor, i tillegg til å investere i å bygge standardbiblioteker med nyttige bøker som passer for hver aldersgruppe, bygger mange skoler også en rekke erfaringsaktiviteter for å spre lesekultur til hver ansatt, lærer og elev. Noen skoler har til og med valgt bøker som høydepunkter, som gaver til elever på slutten av hvert skoleår. Imidlertid mener mange administratorer og lærere at for å utvikle og danne lesevaner for elever og ytterligere forbedre lesekulturen på skolene, er det i tillegg til skolenes investering nødvendig å ha samarbeid og støtte fra foreldre og lokalsamfunnet. Foreldre må innse at lesing er den korteste måten å samle kunnskap fra grunnleggende til avansert på alle felt. Deretter bør man være oppmerksom på å investere i, motivere og oppmuntre barna sine til å lese bøker når som helst og hvor som helst, hvis mulig.

Artikkel og bilder: Phong Sac

Kilde: https://baothanhhoa.vn/hinh-thanh-thoi-quen-doc-sach-cho-hoc-sinh-241240.htm