Med to skoleøkter per dag, hva lærer ungdomsskolen elevene sine?

Mange offentlige ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen organiserer to skoledager for 100 % av elevene sine hver dag. Hvilke fag skal disse elevene studere, og hvilke aktiviteter skal de delta i i løpet av en skoledag?

Tran Phu videregående skole i Tan Thoi Nhat-distriktet, distrikt 12, Ho Chi Minh-byen, har oppnådd en elevrate på 100 % som går på skolen i to økter per dag. En typisk skoledag for elever ved denne skolen inkluderer en rekke pedagogiske aktiviteter.

Med et tilstrekkelig antall klasserom implementerer Tran Phu Secondary School i distrikt 12 en undervisningsplan med to økter per dag for alle elever. Klasserommene er godt opplyste, luftige og utstyrt med elev- og lærerpulter og -stoler, tavler og smart-TV-er med internettilgang. Datalaboratoriene er fullt utstyrt med datamaskiner koblet til internett for undervisning og læring...

Elever fra Tran Phu videregående skole, distrikt 12, deltar i en brannforebyggings-, brannslukkings- og redningsøvelse.

FOTO: PHUONG HA

Skolen har klasserom for samfunnsfag , laboratorier for naturfag, et kunstrom, et flerbruksrom, en liten fotballbane osv., som oppfyller kravene for implementering av det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

I tillegg til det tradisjonelle biblioteket tilbyr skolen også mange åpne bibliotekområder hvor elevene fritt kan lese bøker i friminuttene, etter skoletid, mens de venter på å dra hjem osv.

I tillegg organiserer skolen klubber som elevene kan delta i, som for eksempel: fotballklubb, fotoklubb, basketballklubb osv.

Hva er timeplanen for to klasser per dag?

Fru Le Thi Hieu, rektor ved Tran Phu videregående skole, sa at når timeplanen legges til rette for to økter per dag, legges kjernefagene til om morgenen, og for fag der skolen mangler lærere og trenger gjesteforelesere, kan de legges til de første timene på ettermiddagen.

Den andre dagen går 50 % av tiden med til akademiske fag som litteratur, matematikk og naturvitenskap, mens de resterende 50 % går med til fag som basketball, engelskkunnskaper, musikkforståelse og sepak takraw. I tillegg kan studentene melde seg på informatikkkurs i henhold til den internasjonale IC3-standarden (i klubbformat). Timeplanen sikrer ikke mer enn 8 leksjoner per dag, som fastsatt av Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement og utdannings- og opplæringsdepartementet.

Datalaboratoriene er fullt utstyrt med datamaskiner koblet til internett for undervisning og læring.

FOTO: PHUONG HA

Minifotballbanen brukes til kroppsøvingstimer og diverse utendørsaktiviteter for elevene.

FOTO: PHUONG HA

Fru Hieu la til at Tran Phu videregående skole i distrikt 12 har to kunstlærere, to informatikklærere og fem kroppsøvingslærere, noe som gjør det praktisk å planlegge ettermiddagsøkten.

Elevene leser bøker på det tradisjonelle biblioteket til Tran Phu videregående skole, distrikt 12.

FOTO: PH

I tillegg til det tradisjonelle biblioteket har skolen åpne biblioteker i lobbyen og på skoleområdet, noe som gjør det enkelt for elevene å lese i friminuttene og etter skoletid.

FOTO: PHUONG HA

Flerbruksrommet på Tran Phu videregående skole lar elevene komfortabelt øve og konkurrere i ulike idretter, inkludert bordtennis.

Å delta på to økter om dagen gir elever på videregående skole flere muligheter for helhetlig utvikling, ferdighetshemming og kultivering av kunstnerisk talent.

FOTO: PHUONG HA

Forbedre ferdighetstrening og utvikle kompetanser for studentene.

Lam Son Secondary School, som ligger i avdeling 2 i Binh Thanh-distriktet i Ho Chi Minh-byen, underviser også to økter om dagen for 100 % av elevene fra 6. til 9. trinn, fra mandag til fredag, med fridag på lørdag.

Skolen har 955 elever, med en gjennomsnittlig klassestørrelse på 41 elever per klasse. Skolens fasiliteter er tilstrekkelige, med 26 klasserom, inkludert 5 fagspesifikke klasserom, et datalaboratorium med datamaskiner og et bibliotek. Det totale arealet på lekeplassen og idrettsbanen er 1490 ^m² . Skolen tilbyr internattjenester for elever. Per 10. januar 2025 har skolen totalt 58 administrativt ansatte, lærere og ansatte, inkludert lærere i fag som matematikk, litteratur, engelsk, informatikk, musikk, kunst og kroppsøving.

Elever ved Lam Son videregående skole under en kroppsøvingstime.

FOTO: THUY HANG

Skolens rektor, Le Dinh Thao, sa at før Kunnskapsdepartementets rundskriv 29 om tilleggsundervisning (med virkning fra 14. februar 2025), ville den andre økten ha flere timer i fag som elevene skal ta eksamen i, som matematikk, litteratur, engelsk og naturvitenskap. Nå, i samsvar med rundskriv 29 og mens de venter på veiledning om programmet med to økter per dag fra Kunnskapsdepartementet, styrker skolen opplæringen i livsferdigheter og utvikler elevenes kompetanse – fag som er inkludert i skolens læreplan.

Fru Phuong Thao, hvis barn går i 8. klasse på Lam Son videregående skole, sa at fra et foreldreperspektiv støtter hun ideen om at barnet skal gå på skolen to ganger om dagen, ideelt sett med lunsj og en lur på skolen. Dette sparer foreldrene tid på transport, gir dem mer tid til jobb og hindrer at barnet må forlate skolen midt på dagen og komme tilbake tidlig på ettermiddagen. Denne tiden kan brukes til hvile, studier og utvikling av selvlæringsevner.

Elever ved Lam Son videregående skole før timen i datalaboratoriet.

FOTO: THUY HANG

I Ho Chi Minh-byen organiserer mange ungdomsskoler effektivt undervisning med to økter per dag for elevene sine, som for eksempel Nguyen Du (distrikt 1), Ly Thanh Tong (distrikt 8), Chanh Hung (distrikt 8), Quang Trung (Go Vap-distriktet) og Nguyen Van Troi (Go Vap-distriktet)...

Kilde: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-truong-thcs-day-gi-cho-hoc-sinh-185250412132832799.htm