Det er ikke vanskelig å lære å inngå kompromisser.

Ho Nguyen Nhu Quynh (student ved Ho Chi Minh City University of Economics and Finance) lærte engelsk takket være veiledning fra foreldrene sine fra ung alder. Hun startet med det intensive engelskprogrammet på barneskolen, og bestod gradvis de fleste engelskkunnskapseksamenene og oppnådde et IELTS-resultat på 6,5 ved slutten av 12. klasse.

Lidenskap for musikk støtter effektivt Nhu Quynhs fremmedspråklæring

Å fullføre IELTS-målet før universitetsopptaksprøven er veien Quynhs familie nøye har forberedt for datteren sin. Quynhs far jobber ved et universitet som tilbyr eksamensforberedelseskurs, så han registrerte henne for å studere med de eldre studentene. Quynh husker: «Jeg var yngst i klassen. I to år, etter videregående, hastet jeg dit to økter i uken for å studere engelsk til kvelden.»

For Nhu Quynh vil det å være proaktiv i læring bringe glede og motivere oss til stadig å bevege oss fremover.

Alt gikk knirkefritt, men Quynhs holdning til å lære engelsk var ikke komfortabel. Hun var klar over fordelene og mulighetene ved å kunne et godt fremmedspråk, men med en fri og kreativ personlighet ønsket hun fortsatt å gå utover de forhåndsbestemte rammene. I stedet for å passivt følge avtalen, valgte Quynh å akseptere fremmedspråk på en mer positiv måte, og vendte tilbake til musikk – en hobby hun har hatt lenge. Quynh kan spille et instrument og elsker å spille det, elsker å synge og danse, lytter oftere til engelsk musikk, studerer engelskkunnskap om musikkteori, ser på reaksjonsvideoer for å få mer analyse og perspektiv på en bestemt sang... Takket være å finne et veldig jevnt skjæringspunkt mellom fremmedspråk og musikk, ble reisen hennes med å lære engelsk mer attraktiv. Fra dette «berøringspunktet» ble Quynh mer interessert i koreansk. Hun delte: «Jeg liker K-pop, jeg liker idolmusikk, så jeg lærer språket for å bedre forstå produktene jeg lytter til.» For øyeblikket er Quynhs koreansk fortsatt på et grunnleggende nivå. Generasjon Z-jenta har lagt en plan for å fokusere på å forbedre nivået sitt og studere til TOPIK-sertifikateksamen i nær fremtid.

Ikke bare Quynh, men mange av hennes jevnaldrende blir også tatt vare på av voksne, som tidlig veileder dem i læringsveien og den personlige utviklingen. Noen tilpasser seg og passer inn i den forhåndsplanlagte veien, men andre føler seg ukomfortable og har problemer med å oppnå høyest mulig effektivitet.

Nhu Quynh håper at unge mennesker, spesielt hennes yngre søster, alltid beholder gleden ved å utforske og lære. Uansett om de får gunstige forhold eller ikke, er initiativ den viktigste faktoren for å høste verdifulle erfaringer i prosessen med å tilegne seg kunnskap og vokse opp.

Kilde: https://nld.com.vn/hoc-cach-dung-hoa-khong-kho-196240601195531484.htm