Elever i tiende klasse «forsker» på romantiske forhold.

I tråd med retningslinjene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 demonstrerte elever ved Tran Dai Nghia videregående skole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) sine vitenskapelige forskningsevner gjennom spesialiserte litteraturtimer i 10. klasse, med fokus på temaer som folkesanger om kjærlighet og romantikk, og guder i gresk mytologi.

Tiendeklassinger fra Tran Dai Nghia videregående skole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) holdt en presentasjon av forskningsemnet sitt i litteratur.

Som en del av læreplanen for 10. trinn i vietnamesisk språk og litteratur, med fokus på forskning og skriving av rapporter om ulike aspekter ved folklore, holdt lærere og elever fra Tran Dai Nghia videregående skole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) en presentasjon om folklore 23. oktober. Elevene demonstrerte sin evne til å undersøke, skrive og presentere sin kunnskap om emner som romantisk kjærlighet, gresk mytologi og det åndelige preget til det gamle Ede-folket i utdraget om Dam-sans erobring av solgudinnen.

Under presentasjonen undersøkte og introduserte elevene fra klasse 10A3 kjennetegnene ved folkesanger om kjærlighet mellom par som er typiske for forskjellige regioner.

For eksempel, i Nord-Vietnam, på grunn av påvirkningen fra tradisjonelle skikker og landsbynormer dypt forankret i folks sinn, er deres uttrykk for kjærlighet og hengivenhet sterkt påvirket av fornuft og moralske standarder. Derfor er folk i Nord-Vietnam noe begrenset i sine ord og uttrykk for kjærlighet. Følgelig, når de snakker om kjærlighet, bruker de ofte bilder av betelblader og arecanøtter, plommer og fersken for å uttrykke følelsene sine, for eksempel: «Nå spør plommen fersken / Har noen kommet inn i rosehagen ennå? / Plommen spør, og ferskenen svarer / Rosehagen har en sti, men ingen har kommet inn ennå.»

I det sentrale Vietnam påvirker barske naturforhold også konseptet og uttrykket for kjærlighet i folkesanger: «Du drar hjem for å hakke jorden og plante betelnøttetrær / La meg plante betelranker ved siden av deg / Vi er som et fuglepar / Sammen skal vi bygge et varmt og lykkelig liv.»

Studentene fremførte sangen «Tát nước đầu đình» (Å trekke vann fra landsbybrønnen) mens de presenterte en tematisk rapport om hva som kjennetegner folkesanger om kjærlighet mellom par.

I mellomtiden er folk i Sør kjent for sin åpne og sjenerøse natur, så når de uttrykker følelsene sine, er de også åpne og lidenskapelige, noe som gjenspeiles i folkesanger som: «Så liten og sjarmerende, jeg har i hemmelighet falt for deg i tre eller fire måneder nå.»

I mellomtiden valgte elevgruppen fra klasse 10A1 å undersøke de åndelige avtrykkene til det gamle Ede-folket i utdraget om Damsans erobring av solgudinnen.

I dette prosjektet demonstrerte elevgruppen fra klasse 10A1 sine forskningsferdigheter og rapportskrivingsevner ved å følge forskningstemaets rekkefølge, fra innledning, forskningsmetoder, teoretisk grunnlag, forskningsresultater og konklusjon.

Gjennom forskningsemnet «Åndelige avtrykk fra det gamle Ede-folket i utdraget av Dam-sans erobring av solgudinnen», har studentene forstått det etniske Ede-samfunnets ambisjon om å erobre naturen, noe som gjenspeiler det matriarkalske systemet og fremhever unike kulturelle skikker som stammer fra tilbedelse av guddommer ...

Som medlem av forskergruppen i 10A3-klassen delte studenten Nguyen Truong Khanh Ha: «Folklore anses som vanskelig å forstå, men da vi fikk muligheten til å utforske og undersøke det i dybden, oppdaget vi mange interessante og følelsesmessig rike aspekter. Dette påvirket også studentenes entusiasme for vitenskapelig forskning.»

Som en av de to lærerne som veileder elevene i litteraturprosjektene deres, delte Ngo Van Dat: «Emnene som klassene velger er svært varierte og passer til innholdskravene i litteraturprosjektet. Hvert rapporterte produkt demonstrerer unike egenskaper, rik og dyptgående kunnskap, og sikrer fremdriften i forsknings- og skriveprosessen for en litterær rapport.»

Ifølge herr Dat utvikler elevene, gjennom å studere litteraturtemaet i det generelle utdanningsprogrammet i 2018, også andre kompetanser og egenskaper, som samarbeid, teknologisk anvendelse, presentasjonsevner, problemløsning og kunstneriske evner innen musikk og drama. I tillegg til å fokusere på litteraturkunnskap, veileder temaet også elevene mot å utforske regionale og nasjonale kulturer ... Derfra uttrykker de stolthet og kjærlighet for hjemlandet sitt og dyrker positive og beundringsverdige egenskaper.

Kilde: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm