Workshop «EMI i høyere utdanning: Utfordringer og innovasjoner»

Ettermiddagen 29. mai 2026 arrangerte Banking Academy of Vietnam (BAV) et vitenskapelig seminar med tittelen «EMI in Higher Education: Challenges and Innovations» på hovedkontoret sitt. Seminaret tiltrakk seg deltakelse fra forskere, forelesere og eksperter som var interessert i løsninger for å forbedre effektiviteten av undervisningen i spesialiserte fag på engelsk.

Oversikt over konferansen

Workshopen ble deltatt av førsteamanuensis dr. Pham Thi Hoang Anh - visedirektør ved akademiet; ledelsen, forelesere og studenter ved Det fremmedspråklige fakultet; og representanter fra andre enheter, forelesere og studenter ved akademiet som er interesserte. Det er verdt å merke seg at workshopen inkluderte spesielle gjester: førsteamanuensis dr. Pham Thi Thanh Thuy - leder for Det fremmedspråklige fakultet for økonomi , National Economics University; og dr. Dang Thi Minh Tam - nestleder for engelsk språkavdelingen, School of Foreign Languages ​​and Tourism, Hanoi University of Industry.

Førsteamanuensis dr. Pham Thi Hoang Anh – assisterende direktør ved akademiet, holdt åpningstalen på workshopen.

I sin åpningstale på workshopen understreket førsteamanuensis Pham Thi Hoang Anh at implementeringen av spesialiserte kurs undervist på engelsk, eller EMI, er i ferd med å bli en viktig trend ved mange høyere utdanningsinstitusjoner i forbindelse med globalisering og internasjonalisering av høyere utdanning . Ifølge akademiets visedirektør bidrar EMI ikke bare til å forbedre studentenes fremmedspråkferdigheter, faglige ekspertise og internasjonale integrasjonsevner, men skaper også momentum for innovasjon i undervisningsmetoder og forbedrer kvaliteten på opplæringen.

Workshopen fant sted mot et bakteppe av Vietnams utdanningspolitikk som i økende grad vektlegger engelsks rolle i skolene. Statsministerens beslutning nr. 2371/QD-TTg datert 27. oktober 2025 godkjente prosjektet «Å gjøre engelsk til andrespråk i skolene i perioden 2025–2035, med en visjon mot 2045». Kunnskapsdepartementet satte som mål for høyere utdanning å utvikle et effektivt engelsktalende miljø i undervisning i kurs, moduler og studiepoeng; i opplæring og utvikling av lærere og forelesere; og å utvikle høyere utdanning til en ledende pilar i det engelsktalende økosystemet.

Videre viser regjeringsdekret nr. 222/2025/ND-CP om undervisning og læring i fremmedspråk i utdanningsinstitusjoner, gjeldende fra 25. september 2025, at det politiske rammeverket for organisering av fremmedspråkundervisning og -læring kontinuerlig forbedres. Dette er et viktig grunnlag for at BAV skal kunne utvikle en passende implementeringsplan, som sikrer krav til opplæringskvalitet, forelesernes kompetanse, læringsmateriell og læringsforhold.

Førsteamanuensis dr. Pham Thi Hoang Anh – visedirektør ved akademiet, overrakte minnegaver for å takke gjesteforeleserne for at de deltok på konferansen.

På workshopen fokuserte presentasjonene på praktiske problemstillinger knyttet til EMI i vietnamesisk høyere utdanning. Førsteamanuensis dr. Pham Thi Thanh Thuy presenterte en artikkel med tittelen «Revurdering av EMI i vietnamesisk høyere utdanning i en tidsalder med kunstig intelligens: Utfordringer, misoppfatninger og overgangsmodellen fra ESP til EMI», der han analyserte vanlige utfordringer og misforståelser i implementeringen av EMI i en tidsalder med kunstig intelligens, og foreslo en overgangsmodell fra engelsk for spesifikke formål til EMI som er mer egnet for den vietnamesiske universitetskonteksten.

Førsteamanuensis dr. Pham Thi Thanh Thuy – leder for Fakultet for fremmedspråk i økonomi ved National Economics University, presenterte et innlegg på konferansen.

Dr. Dang Thi Minh Tam introduserte en innovativ tilnærming til EMI-undervisning gjennom den omvendte klasserommet-modellen. Presentasjonen hennes la vekt på rollen til teknologi, elevengasjement og endringer i klasseromsorganiseringen for å forbedre kunnskapstilegnelsen i et engelskspråklig undervisningsmiljø.

Dr. Dang Thi Minh Tam – nestleder for instituttet for engelsk språk, Skolen for fremmedspråk og turisme, Hanoi University of Industry, presenterte et innlegg på konferansen.

Fra et perspektiv til spesialisert opplæring ved BAV presenterte Dr. Dinh Thi Thanh Long en artikkel med tittelen «Engelsk som undervisningsspråk i høyere utdanning: Implikasjoner», der han analyserte virkningene, kravene og implikasjonene for opplæring, undervisning og læreplanutvikling når man implementerer EMI ved universiteter.

Dr. Dinh Thi Thanh Long – nestleder ved Institutt for internasjonal handel – Fakultet for internasjonal handel, BAV, presenterte et innlegg på konferansen.

Det er verdt å merke seg at workshopen også inkluderte forskningsdeltakelse fra studenter. Studentene Dang Doan Trang og Dinh Duc Thien, under veiledning av foreleser Duong Thi Thanh Hoa, presenterte en artikkel med tittelen «Exploring First-Year Students' Readiness in an EMI Course: A Qualitative Study». Forskningen fokuserte på å kartlegge hvor beredskap førsteårsstudenter var til å delta i et EMI-kurs, og foreslo deretter løsninger for å hjelpe studentene med å tilpasse seg mer effektivt til et engelskspråklig læringsmiljø.

  En gruppe engelskstudenter fra BAV presenterte artikkelen sin på konferansen.

Nyere studier og akademiske utvekslinger har vist at EMI er et viktig verktøy i internasjonaliseringen av høyere utdanning, det hjelper opplæringsprogrammer med å nærme seg internasjonale standarder, utvider akademisk samarbeid og forbedrer studentenes konkurranseevne. EMI byr imidlertid også på mange utfordringer, spesielt når det gjelder språkferdighetene til forelesere og studenter, evnen til å tilegne seg spesialisert kunnskap på et andrespråk, passende læringsmateriell og å sikre likeverdig tilgang til utdanning.

Under diskusjonen kom det mange synspunkter på at utdanningsinstitusjoner, for å implementere EMI effektivt, ikke bare bør se på engelsk som et verktøy for å holde forelesninger, men også bygge et passende akademisk økosystem. Dette inkluderer en tydelig opplæringsplan, forbedring av fremmedspråkferdigheter og pedagogiske metoder hos forelesere, støtte til studenter med akademisk engelsk, utvikling av læringsmateriell og kontrollert bruk av teknologi.

Delegatene som deltok på workshopen tok et minnebilde.

Workshopen, med utgangspunkt i et spesialisert tema innen høyere utdanning, viste at EMI er i ferd med å bli et bredere problem med betydelige implikasjoner for kvaliteten på menneskelige ressurser, integreringskapasitet og innovasjonsprosessen i opplæring ved vietnamesiske universiteter. Derfor må implementeringen av EMI gjennomføres med forsiktighet, med en plan basert på forelesernes og studentenes faktiske kapasitet, og kvalitetssikringsforholdene ved hver utdanningsinstitusjon.

Workshopen fungerer som et betydelig akademisk forum, som bidrar til å fremme forskning, dele erfaringer og foreslå løsninger for å forbedre kvaliteten på implementeringen av EMI i høyere utdanning, og som oppfyller kravene til integrering og utdanningsreform i den nåværende perioden.

Her er noen bilder fra workshopen:

Phan Trang

Kilde: https://hvnh.edu.vn/hvnh/vi/ban-tin-nghien-khoa-hoc/hoi-thao-emi-trong-giao-duc-dai-hoc-thach-thuc-va-doi-moi-3944.html