Fortapt i «labyrinten» av private eksamener

TP – I 2026 vil det bli avholdt nesten 20 separate opptaksprøver for universitetsopptak, noe som gir flere valgmuligheter for kandidatene. Dette mangfoldet har imidlertid forårsaket betydelig bekymring blant studenter og foreldre.

Skap muligheter

De siste dagene har fru Nguyen Hoang Thanh (Dinh Cong, Hanoi ) vært travelt opptatt med å undersøke opptaksmuligheter, inkludert fellesprogrammer med flere universiteter. Sønnen hennes har registrert seg for å ta Hanoi National Universitys egnethetstest i mars og forbereder seg til IELTS-eksamenen. Familien er imidlertid fortsatt bekymret for sjansene hans for å bli tatt opp på et vanlig program og ønsker å «sikre» en reserveplan. «Han deltok bare i én egnethetstest, så sjansene er ikke veldig høye», forklarte fru Thanh.

Kandidater ser etter informasjon om opptaksprøvene til universitetet i 2026. Foto: NTCC

Sammenlignet med 2025 fortsetter antallet separate opptaksprøver å øke. Dette utvider opptaksmulighetene, men utgjør også en risiko for overbelastning når det gjelder tid, kostnader og studiepress hvis kandidater melder seg opp til for mange eksamener uten klare retningslinjer.

Opptakseksperter anbefaler kandidater å delta i kun 1–2 separate opptaksprøver. Prioriter eksamener med resultater som brukes av mange universiteter eller som er direkte relevante for ditt målfelt. Unngå tankegangen om å «ta bare for å være sikker», som kan føre til overbelastning.

I Hanoi arrangerer mange universiteter sine egne opptaksprøver med varierende skalaer og mål. Selv om innholdet følger den generelle utdanningsplanen nøye, varierer eksamensstrukturen, organiseringen og omfanget av resultatene betydelig.

Det nasjonale universitetet i Hanois egnethetstest avholdes i seks runder fra mars til mai, og tiltrekker seg nesten 100 000 registrerte kandidater. Den databaserte testen består av tre deler: matematikk og databehandling; litteratur og språk; og en valgfri del i naturfag eller engelsk. For tiden bruker rundt 100 universiteter over hele landet resultatene av denne testen til opptak.

Hanoi University of Science and Technology fortsetter å organisere sin egnethetstest med tre runder. Testen varer i 150 minutter og inkluderer deler om matematisk tenkning, leseforståelse og vitenskapelig tenkning eller problemløsning. Testresultatene brukes av mer enn 50 universiteter i opptaksprosessen.

I år fortsetter Hanoi University of Education å organisere egnethetsprøver for opptak til lærerutdanningsprogrammer og noen utdanningsvitenskapelige programmer. Resultatene brukes hovedsakelig i universitetets opptaksprosess og hos noen andre høyere utdanningsinstitusjoner. I tillegg kan kandidatene henvise til egnethetsprøven ved Vietnam National University Ho Chi Minh City eller den spesialiserte testen ved Ho Chi Minh City University of Education.

En metode er nødvendig.

I tillegg til å utvide mulighetene, er noen separate eksamener også obligatoriske krav for kandidater som ønsker å søke på spesialiserte grupper av universiteter. For eksempel, for å søke på politi- eller militærskoler basert utelukkende på resultater fra videregående skole, må kandidatene delta i en av to vurderingseksamener organisert av Forsvarsdepartementet eller Departementet for offentlig sikkerhet. For å delta i det talentbaserte opptaksprogrammet ved Hanoi University of Science and Technology (for kandidater som ikke har vunnet nasjonale eller internasjonale priser), må kandidatene ta en vurderingseksamen i tenkeferdigheter. I år vurderer noen avdelinger ved Foreign Trade University også resultatene av denne eksamenen, noe som åpner for flere muligheter for kandidater som har deltatt.

Ifølge Dr. Pham Kim Thu, rektor ved Mai Hac De videregående skole (Hoang Mai, Hanoi), bør ikke elever melde seg opp til for mange separate opptaksprøver basert på de siste års erfaring med opptak. For de fleste kandidater er det passende å delta i én eller to eksamener. Hvis de tydelig har identifisert sin målgruppe av skoler, og eksamen er akseptert av mange skoler (som egnethetsprøven ved nasjonale universiteter), trenger kandidatene kanskje bare å ta én eksamen. Å ta ytterligere eksamener bør bare vurderes når det virkelig utvider mulighetene til å komme inn i andre grupper av skoler; ellers er det lett bortkastet innsats.

Gitt det allerede tette pensumet og eksamensforberedelsene til avgangseksamenen på videregående skole, råder Dr. Pham Kim Thu studentene til å prioritere kjernefaglig læring. I starten bør 70–80 % av tiden brukes til å konsolidere generell kunnskap; 20–30 % til å utvikle kritisk tenkning, leseforståelse og databehandling i henhold til det spesifikke eksamensformatet. Etter hvert som eksamen nærmer seg, kan studentene øke øvingen sin med eksempelspørsmål, men de bør ikke forsømme klasseromsundervisningen.

Forberedelse til evneprøver og kognitive vurderingseksamener krever en velstrukturert plan i fire trinn: å befeste grunnlaget; finpusse ferdigheter; akselerere øvingen med eksempelspørsmål; og "sette scenen" to til tre uker før eksamen. Samtidig må kandidatene opprettholde en balansert livsstil, unngå sammenligninger og se på hver eksamen som en uavhengig mulighet.

I en samtale med journalister sa Dr. Pham Thanh Ha, nestleder for avdelingen for opplæringsledelse ved Foreign Trade University, at universitetet i år bruker fire opptaksmetoder, inkludert opptak basert på resultater fra nasjonale og internasjonale egnethetstester. Hver test har en ulik struktur, poengmetode og vurderingsomfang. Derfor må kandidatene nøye undersøke hvilke testresultater programmet de er interessert i godtar, og hva minimumskravet til poengsum er.

For internasjonale eksamener som SAT, ACT eller A-Level, må kandidatene være oppmerksomme på sertifikatets gyldighetsperiode, krav til standardisering av poengsummer og krav til språkferdigheter. Det er avgjørende å følge nøye med påmeldingsfristene for eksamen, innsending av søknader og innsending av støttedokumentasjon for å unngå risikoer.

«Uansett metode er konkurransenivået fortsatt svært høyt. I «matrisen» av separate opptaksprøver er det viktigste å ikke ta mange eksamener, men å velge de riktige – basert på personlige styrker og en klar strategi. Med en fornuftig plan, solid forberedelse og en stabil tankegang kan kandidatene fullstendig snu press til mulighet, og optimalisere sjansene sine for å komme inn på universitetet i 2026», sa Dr. Pham Thanh Ha.

Kilde: https://tienphong.vn/lac-loi-giua-ma-tran-ki-thi-rieng-post1822787.tpo