
Danh Thi Thanh Hong underviser i en leseferdighetsklasse. Foto: BICH TUYEN
Gleden ved å gå på timen
Jeg besøkte lese- og skriveklassen en kveld tidlig i 2026. En kald nordavind blåste; inne sto barna, kledd i tynne klær og med skitne ansikter, nøye formede bokstaver og resiterte i kor, i takt med lærerens linjal. Klassen, som ble opprettet av gruppen «For elskede barn» i Chau Thanh kommune, går fra kl. 18.30 til 20.30 hver kveld fra mandag til fredag. Elevene er 13 barn i alderen 7–13 år, fra vanskeligstilte og foreldreløse bakgrunner, hvorav de fleste ikke bor hos foreldrene sine. Mange er forbi første klasse, og noen mangler til og med fødselsattester, noe som hindrer dem i å gå på skolen.
Som 12-åring, en alder hun burde gå i 6. klasse, vet ikke Hoa engang hva hun heter. Foreldrene hennes er skilt og jobber langt unna, noe som gjør at Hoa og de to søsknene hennes må bo hos bestemoren sin. Dagene hennes dreier seg om å lage mat, vaske opp, ta vare på de yngre søsknene og legge dem til å sove ... Hoa betrodde seg med naiv stemme: «Jeg hørte at det er et lese- og skrivekurs, og jeg er så glad! Å gå på skole betyr at jeg lærer å lese og skrive, og jeg får venner å leke med og snacks å spise.» Faren hennes er fisker, moren selger lodd, og den yngre broren hennes, Danh Minh Huy, fullførte bare 2. klasse før han sluttet. Nå, 14 år gammel, etter å ha vært borte fra skolen så lenge, husker ikke Huy lenger bokstavene i alfabetet. Huy går på kurset med et praktisk, men hjerteskjærende mål: å lære å lese og skrive slik at han kan jobbe som fabrikkarbeider senere.
Ni år gamle Nguyen Thi Khanh Ngan bor hos bestemoren sin fordi foreldrene hennes gikk fra hverandre. Khanh Ngan betrodde: «Jeg liker veldig godt å studere her. Når jeg drar hjem, studerer jeg, øver på å skrive, og nå kan jeg bokstavene a, b og c.» Hjemmet deres ligger i Binh An kommune, omtrent 4 km fra klasserommet, så hver dag tar herr Le Van Tan med seg barnebarnet sitt, Tran Van Giau (9 år gammel), til klasserommet. Herr Tan jobber som motorsykkeltaxisjåfør, og kona hans er syk og har dårlig helse; omstendighetene deres er svært vanskelige. «Datteren min ble skilt og tok med seg barnet sitt for å bo hos min kone og meg, men hun har ikke fullført prosedyrene for å registrere seg for bosted i Binh An kommune. Gradvis ble Giau for gammel til å gå i første klasse, så han kunne ikke gå på skole. Hvis det ikke var for dette klasserommet, ville jeg ikke visst hvor jeg skulle sende ham på skole», delte herr Tan.
Så frø uten betaling
I følge rundskriv nr. 28/2020/TT-BGDĐT datert 4. september 2020, utstedt av Kunnskapsdepartementet, som kunngjør forskrift for grunnskoler, er alderen for elever som skal begynne i første klasse 6 år, og denne alderen beregnes per år. Barn med funksjonsnedsettelser, de med fysiske eller intellektuelle utviklingsforsinkelser, barn i områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, barn fra etniske minoriteter, foreldreløse barn uten foresatte, barn som kommer tilbake fra utlandet og barn av utlendinger som studerer eller arbeider i Vietnam, kan begynne i første klasse i en eldre alder enn foreskrevet, men ikke eldre enn 3 år. Derfor har ikke barn som over den foreskrevne alderen lov til å gå på grunnskolen.
Herr Quach Hai, leder for gruppen «For elskede barn» i Chau Thanh kommune, sa at gruppen, bekymret for den dystre fremtiden til analfabeter, dro til hvert hus for å oppmuntre analfabeter og voksne til å delta på undervisning. Gruppen fikk veiledning om nødvendige dokumenter og materiell for lese- og skriveprogrammet fra Chau Thanh kommunes avdeling for kultur og sosiale saker og Minh Luong 1 barneskole. Skolens ledelse sørget også for bøker og oppmuntret erfarne lese- og skrivelærere til å undervise, for å sørge for at klassene oppfylte kravene og fullførte nivå 1-pensumet. Det forventes at når barna fullfører nivå 1, vil de fortsette med nivå 2.
Lam Van Phuoc, spesialist ved kultur- og sosialavdelingen i Chau Thanh kommune, sa: «Lese- og skriveundervisningen er svært meningsfull og skaper muligheter for barn som ikke har råd til å gå på skole, til å få tilgang til kunnskap, lære å lese, skrive og regne, og dermed forbedre livene sine. Samtidig bidrar den til implementeringen av universell utdanning og lese- og skriveprogrammer i lokalsamfunnet.» Av medfølelse for barnas iver etter å lære, bytter en gruppe lærere fra Minh Luong 1 barneskole på å undervise i klassen. Ifølge Quach Hai melder lærerne seg frivillig til å undervise barna gratis, og det krevde mye overtalelse før de gikk med på å la gruppen «For Beloved Children» bidra til transportkostnadene.
Etter å ha tilbrakt 30 år med undervisning, delte Danh Thi Thanh Hong, en lærer i første klasse ved Minh Luong 1 barneskole, sine følelser rundt det å undervise i lese- og skrivefag. Utover sitt ansvar, kjærlighet til yrket sitt og hengivenhet for barn, følte hun også medfølelse for de mindre heldige. Når barna var trege til å lære, ikke forsto leksene sine eller oppførte seg dårlig i klasserommet, minnet hun dem tålmodig på det og lærte dem å lese og skrive, strøk for strøk. «Vi vet at disse barna er vanskeligstilte fordi de mangler materielle ressurser, oppmerksomhet, utdanning, kjærlighet og omsorg. Den enkle gleden ved å gå på skolen for å lære og leke som vennene sine er noe de ikke engang har. Derfor underviser vi helhjertet i håp om at de vil oppleve gleden ved å gå på skolen og tilegne seg grunnleggende kunnskap», betrodde Hong.
Gruppen «For de kjære barn» i Chau Thanh kommune har 11 lag som bytter på å være på vakt hver dag. I friminuttene spiser barna med glede snacks som gruppen har medbrakt, og nyter gleden ved å lære og leke med vennene sine. Etter hver time avtaler de med læreren sin om å komme til timen neste dag. Klasserommet er ikke bare fylt med kunnskap, men også med glede, trøst og kjærlighet, slik at barna føler at de ikke blir hengende etter.
BICH TUYEN
Kilde: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-cua-tinh-yeu-thuong-a473772.html










