Vanskene til en førskolelærer, som jobber utrettelig fra morgen til kveld med å holde, trøste og berolige små barn.
Tallene ovenfor ble gitt av Vu Minh Duc, direktør for avdelingen for lærere og utdanningsadministrasjonsstab (Utdannings- og opplæringsdepartementet). Av de 7215 lærerne som sluttet, var antallet lærere som sluttet i yrket høyest på førskolenivå og gikk gradvis ned på tvers av alle utdanningsnivåer.
Tidligere viste statistikk fra Kunnskapsdepartementet at over 40 000 lærere på landsbasis sa opp eller byttet jobb i løpet av de tre skoleårene fra august 2020 til august 2023. Lærere under 35 år utgjorde 60 % av det totale antallet lærere som sa opp. Samtidig er lærermangelen fortsatt alvorlig på landsbasis, på alle utdanningsnivåer, spesielt for førskolelærere og lærere i nye fag.
Hva er årsakene til det høye antallet førskolelærere som har sluttet i jobben sin i det siste?
Jobber utrettelig fra morgen til kveld.
Ved å besøke førskoler og klasserom direkte, observere og oppleve arbeidet til førskolelærere, forstår man virkelig hvilke vanskeligheter de står overfor.
Mange førskolelærere jobber utrettelig fra morgen til kveld, er konstant opptatt med undervisning, omsorg for barn, rengjøring av klasserommet, for ikke å nevne tiden de bruker på å lage læremidler, leker, forberede leksjonsplaner ... når de kommer hjem om kvelden, betror de seg at de må «kollapse midt i huset for å få igjen pusten, ute av stand til å løfte en finger for å gjøre noe».
En typisk arbeidsdag for en førskolelærer er vanligvis fullpakket fra 06:30 til 17:00, eller enda senere. Om morgenen rydder de klasserommet, forbereder læringsmiljøet og gjør seg klare til å ønske barna velkommen. Deretter organiserer de aktiviteter som barna kan delta i – læring, lek, mating og klesskift. Fra 11:30 til 12:00 skifter barna klær, legger ut madrassene sine for lurtid, og førskolelærerne bytter på å føre tilsyn med luren deres.
Når barna sover godt, har lærerne sine egne oppgaver. Noen overvåker barnas søvn, andre forbereder raskt papirer og læringsmateriell, gjør klare leksjonsplaner og går rundt i klasserommet for å sjekke om barna sover godt. Førskolelærere sier at når barna sover, må de være mest oppmerksomme på sin egen sikkerhet, og forhindre risikoer som kvelning, oppkast og pustevansker. Først når barna sover godt, åpner lærerne lunsjen sin og bytter på å overvåke barnas lurtid, slik at de bare tør å legge seg ned; hvis de hører et barn klynke, må de hoppe opp umiddelbart.
I tillegg til å ta vare på, undervise og oppdra barn, tar førskolelærere også på seg ansvaret for å rengjøre klasserom, tørke av toaletter, desinfisere klasserommene og vaske barnas skitne klær.
Førskolebarn er i en alder der omsorgspersoner og lærere må være svært fokuserte gjennom hele barnas skoletid for å sikre deres sikkerhet. Lærere må alltid være oppmerksomme og ta vare på barn på ett område, samtidig som de observerer mange andre områder for å sikre deres sikkerhet. For eksempel, når barn er ute i hagen og vanner planter, og et barn løper fort, må lærerne følge raskt etter dem. Det er tider når et barn er i ferd med å falle, og læreren må skynde seg å fange dem.
For førskolelærere med ansvar for barnehageklasser, spesielt de med babyer som får morsmelkerstatning (6–12 måneder gamle), er vanskelighetene mangedoblet. Seks måneder gamle babyer er veldig små, og de gråter mye når de kommer på skolen. Noen babyer gråter kontinuerlig i en måned eller to, og gråter hele dagen lang. Førskolelærere må bytte på å holde og kose med dem slik at babyene føler tilliten og varmen fra omsorgspersonene sine.
Førskolelærere er ikke bare ansvarlige for å ta vare på, utdanne og pleie barn, men de tar også på seg oppgavene med å rengjøre klasserom, tørke av toaletter, desinfisere klasserommene og vaske barnas skitne klær ... for å sikre et tryggest mulig læringsmiljø for barna. Førskolelærere betror at uten kjærlighet til barn, tålmodighet og medfølelse ville det være vanskelig å holde ut så lenge i denne krevende jobben, som krever en dyp forståelse og kjærlighet til barn.
Lav lønn, ikke i samsvar med det harde arbeidet.
I et intervju med avisen Thanh Nien delte en førskolelærer med 12 års erfaring fra en privat førskole i Ho Chi Minh-byen sine grunner til å slutte i jobben, og sa at hovedårsaken var «lav lønn». Etter å ha tatt to års fri for å få barn, ble lønnen hennes beregnet på nytt fra bunnen av da hun kom tilbake. Før hun sluttet, utgjorde lønnen og godtgjørelsene hennes, etter fradrag av trygdeinnskudd, omtrent 6 millioner VND.
Dette beløpet er ikke nok til at hun dekker levekostnader, husleie og kostnadene ved å oppdra og ta vare på barna sine (hun har to små barn). Førskolelæreren delte: «Når jeg er på skolen hele dagen, og så starter husarbeidet hjemme, føler jeg meg utmattet noen dager, uten tid til barna mine eller til å hjelpe dem med leksene.»
Presset er for stort.
Foruten det harde arbeidet og den lave lønnen, er en av grunnene til at mange førskolelærere slutter det enorme presset fra foreldre, elevenes familier og barnehagene der de jobber.
Førskolelærere jobber hardt hele dagen, med den ene hånden som holder og trøster gråtende barn, og den andre hånden som mater dem.
En kvinnelig førskolelærer betrodde seg at hun hver dag på jobb møter press fra kameraene i klasserommet. Førskolen hennes er en privatskole med nettbaserte kameraer som foreldre kan se. Noen foreldre bruker hele dagen på å «overvåke» kameraene og ringe førskolelærere for å stille spørsmål, gi påminnelser og klage på lærerne. Det finnes også situasjoner der foreldre finner alle mulige feil for å «finne feil» hos lærerne. Hvis et barn ved et uhell får en skramme på hånden eller beinet mens det leker på skolen, og læreren har forklart det, anklager noen foreldre fortsatt hardnakket lærerne for mishandling og omsorgssvikt. Noen førskolelærere sier at de fortsatt mottar telefonoppringninger fra foreldre som klager og skjeller dem ut klokken 23 eller 24 om kvelden. Eller, selv før sannheten i saken er klar, går foreldre fortsatt på nettet for å «fordømme» førskolelærere og førskolen.
Kunnskapsdepartementet har nylig, i samarbeid med Arbeids-, uføre- og sosialdepartementet, vurdert å klassifisere førskolelærere som et anstrengende og farlig yrke. Hvis dette godkjennes, vil førskolelærere, som tilhører gruppen anstrengende, farlige og farlige jobber, ha rett til ytelser som tillegg for anstrengende yrker, lavere pensjonsalder og mange andre ytelser og retningslinjer.
Det finnes for tiden rundt 16 000 frittstående førskolegrupper over hele landet, hvorav mange ansetter lærere som ikke er dekket av trygden. Disse lærerne har et stort behov for støtte fra samfunnet.
[annonse_2]
Kilde: https://thanhnien.vn/1600-giao-vien-mam-non-nghi-viec-luong-thap-ap-luc-cao-va-con-gi-nua-185240509181312374.htm
Kommentar (0)