Merknad om separate eksamener

I utkastet til forskrift om universitetsopptak i 2025 planlegger Kunnskapsdepartementet (MOET) å kreve at skoler som organiserer sine egne eksamener, for eksempel vurdering av kapasitet og tenkning, sender inn poengdata for å tjene den generelle opptaksprosessen. Når det gjelder eksamensspørsmål, understreker utkastet til forskrift at skolene må justere eksamensspørsmålene for å følge læreplanen tett, ikke for å vurdere utenfor det lærte innholdet.

Kandidater som deltar i tenkeprøven ved Hanoi University of Science and Technology, desember 2023. Foto: HUST.

Skape bekvemmelighet og rettferdighet for kandidatene

For tiden finnes det mer enn 10 evne- og tenkeprøver over hele landet som arrangeres av universiteter for å rekruttere studenter. Rundt 100 andre skoler bruker også disse resultatene, og krever at kandidatene sender inn sertifikater som bevis. Etter å ha gjennomført sine egne opptak, vanligvis før resultatene fra avgangseksamenen er tilgjengelige, legger skolene inn kandidatenes ønsker i Kunnskapsdepartementets felles system for å filtrere ut falske kandidater.

Ifølge en representant for Kunnskapsdepartementet øker antallet skoler som registrerer seg for å dele resultater, men de krever at kandidatene får et bekreftelsesskjema for poengsummen på eksamensstedet, noe som forårsaker ulemper og frustrasjon for testdeltakerne. Derfor planlegger departementet å kreve at skoler som organiserer sine egne eksamener, leverer testresultatdata til systemet slik at andre skoler enkelt kan slå opp og bruke dem til opptak. Enhetene må være ansvarlige for nøyaktigheten av resultatene.

Faktisk er det universitetenes autonomi å organisere separate eksamener for opptak eller bruke resultatene av disse separate eksamenene, slik det er fastsatt i loven om universitetsutdanning . Imidlertid gjør mange at de er bekymret for at kandidatene må ta flere eksamener, noe som øker studiepresset. Samtidig er det separate eksamener som er registrert for å ta flere ganger for å forbedre resultatene, noe som både er praktisk for kandidatene, men også legger press på en gruppe kandidater som ikke har forutsetningene for å ta eksamen eller ta eksamen mange ganger. Selv om antallet påmeldinger er begrenset, reserverer mange skoler mesteparten av antallet påmeldinger til metoden for å vurdere eksamensresultater for å vurdere kapasitet og tenkning organisert av skolen, noe som fører til at kandidatene ikke har mulighet til å ta eksamen, eller at de som bor i avsidesliggende områder har problemer med å ta eksamen, noe som fører til lave resultater, vil bli ufordelaktig stilt.

For å skape rettferdighet i opptaksprosessen planlegger Kunnskapsdepartementet å fastsette at opptaksresultater i alle metoder (evnevurderingstester, akademiske resultater, kombinerte akademiske resultater og internasjonale sertifikater, avgangseksamener osv.) må konverteres til en felles skala. Fra utdanningsinstitusjonenes perspektiv vil det kreves nøye undersøkelser og beregninger for å implementere konverteringen, spesielt for skoler som bruker mange opptaksmetoder.

Professor Nguyen Dinh Duc – leder av skolerådet – University of Technology – (Hanoi National University) foreslo at minimumspoengene mellom metodene kun skulle være likeverdige eller proporsjonale med hverandre med en viss koeffisient k (i henhold til forholdet mellom kvote og vanskelighetsgrad). Dette gjelder kun opptak basert på karakterutskrifter fra videregående skole.

Eksamen må følge pensum.

2025 er det første året elevene skal ta avgangseksamen i henhold til det nye programmet. Derfor understreker utkastet til forskrift at skolene må justere eksamensspørsmålene slik at de følger læreplanen tett, ikke evaluere utenfor det lærte innholdet.

Når man ser på eksempeloppgavene til eksamen i 2025 fra noen utdanningsinstitusjoner, er imidlertid mange bekymret. For eksempel har studenter som studerer under det generelle utdanningsprogrammet i 2018 valgt å studere i henhold til sin favorittkombinasjon, som passer deres evner og fremtidige karriereorientering. Imidlertid vil kapasitetsvurderingseksamenen i 2025 ved Ho Chi Minh City National University teste alt innholdet, uten den valgfrie delen, slik som informasjonen denne utdanningsinstitusjonen tidligere har gitt for å passe studiet av valgfrie emner. Dette vil gjøre det vanskelig for mange kandidater fordi de i løpet av de tre årene på videregående skole ikke har studert eller repetert disse emnene i timen, så det vil være veldig vanskelig å lese og forstå hele eksamen. Spesielt kandidater som studerer samfunnsfag vil lett bli fanget i labyrinten av vitenskapelige symboler, spesielt den nye måten å lese kjemiske elementer på som selv studenter som har studert dem fortsatt synes er vanskelig. Noen meninger uttrykte også bekymring for denne separate eksamenen som er rettet mot en masse kandidater. Spesielle grupper av naturvitenskaps- og teknologistudenter eller medisin- og farmasøytiske skoler som ønsker å bruke eksamensresultatene til opptak, må også vurdere nøye.

Statistikk viser at antallet kandidater som tar den individuelle eksamenen er rekordhøyt sammenlignet med i fjor. De to nasjonale universitetenes egnethetsprøve har mer enn 230 000 deltakere. Samtidig registrerte Hanoi University of Science and Technology omtrent 40 000 kandidater som meldte seg på tenkeprøven, nesten tre ganger mer enn i fjor.

Åpen registreringsportal for 2025 Thinking Assessment ved Hanoi University of Science and Technology

Hanoi University of Science and Technology har åpnet registreringsportalen for kandidater som ønsker å ta Thinking Assessment (TSA)-eksamenen i 2025. Dette er enheten som starter opptakssesongen 2025 tidligst med sine egne eksamener. Kandidater som ønsker å ta Thinking Assessment (TSA)-eksamenen kan registrere seg på: https://tsa.hust.edu.vn/. Registreringsfristen er 6. desember. Eksamensavgiften er 500 000 VND/eksamen/kandidat. Dette er registreringsåpningen for kandidater som tar eksamen 18. og 19. januar 2025. Kandidater kan også registrere seg for å ta TSA Thinking Assessment-testen i 2025. I 2025 planlegger Hanoi University of Science and Technology å organisere Thinking Assessment i 3 eksamensøkter på 30 eksamenssteder, som betjener rundt 75 000 eksamensdeltakere. I tillegg til de tidligere teststedene, vil Hanoi University of Science and Technology åpne nye teststeder for å støtte studenter i de nordvestlige provinsene.

MK

Kilde: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html