Gratis lærebøker, åpner døren til kunnskap.

I all utviklingspolitikk anses utdanning alltid som fundamentet, nøkkelen til å åpne døren til fremtiden. Derfor har ethvert reformsteg på dette feltet en betydelig ringvirkning.

Politbyråets utstedelse av resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling, som inkluderer målet om å tilby gratis lærebøker til studenter innen 2030, er derfor ikke bare en administrativ beslutning, men også et sterkt budskap om ambisjonen om å bygge et rettferdig og humant samfunn.

Da denne politikken ble kunngjort, fikk den bred støtte fra alle deler av befolkningen. Mange meninger antydet at dette var en politikk med dyp humanitær betydning, som demonstrerte partiets og statens besluttsomhet om å ivareta utdanningssaken på en helhetlig måte, omdanne slagord til konkrete handlinger og sikte mot en bærekraftig utvikling av landet.

Lenge har «Utdanning er den øverste nasjonale prioriteten» vært et kjent ordtak. Men for at denne bekreftelsen virkelig skal bli virkelighet, må den ikke bare forbli et slagord, men realiseres gjennom spesifikk og praktisk politikk. Politikken med gratis skolepenger på videregående nivå og den kommende gratis utdelingen av lærebøker er klare bevis på dette.

I virkeligheten har mange barn måttet slutte på skolen på grunn av ekstremt vanskelige familieforhold, og mangle økonomiske midler til å kjøpe lærebøker og uniformer. Et nytt sett med lærebøker hvert år er en betydelig utgift for mange fattige familier, spesielt i avsidesliggende områder. Når myndighetene tar ansvar, fjernes denne byrden, og dørene til skolen vil åpne seg for barn. Dette betyr også at mulighetene til å få tilgang til kunnskap blir mer rettferdige, uavhengig av bakgrunn eller økonomiske forhold.

Den sosiale betydningen av denne politikken blir enda tydeligere i dagens situasjon. Med over 20 millioner grunnskole- og ungdomsskoleelever over hele landet, støtter det å tilby gratis lærebøker ikke bare millioner av familier økonomisk, men representerer også en sterk forpliktelse: ingen barn skal bli hengende etter. Enhver elev har rett til å få best mulig utdanning, til å vokse opp og bidra til å bygge nasjonen. Dette er en strategisk investering som ikke bare tar for seg umiddelbare problemer, men som også bygger et solid grunnlag for fremtiden.

Denne politiske besluttsomheten kommer imidlertid med betydelige utfordringer. Å tilby gratis lærebøker til alle elever krever et svært stort budsjett, sammen med en svært streng forvaltnings-, publiserings- og distribusjonsmekanisme. Det handler ikke bare om å trykke og distribuere bøker, men også om å vurdere langsiktig bruk og gjenbruk for å unngå avfall.

Internasjonal erfaring viser at lærebøker i mange land vanligvis administreres gjennom et låne- og retursystem via skolebibliotekene i stedet for å bli distribuert årlig. Denne tilnærmingen sparer kostnader og bidrar til å lære elevene om viktigheten av å bevare bøker og verdsette kunnskap. Vietnam kan lære av dette for å utvikle en passende mekanisme som sikrer effektiviteten og bærekraften til politikken.

Man kan si at resolusjon nr. 71-NQ/TW har åpnet et nytt kapittel for vietnamesisk utdanning, og bekreftet partiets og statens strategiske visjon om å ta vare på fremtidige generasjoner. Fra politikken med å frafalle skolepenger for grunnskole- og ungdomsskoleelever, til det videre steget med gratis lærebøker, har staten sendt et klart budskap: å investere i utdanning er å investere i nasjonens fremtid. Og det er den mest bærekraftige investeringen.

Kilde: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/