Gratis lærebøker, åpner døren til kunnskap

I all utviklingspolitikk anses utdanning alltid som fundamentet, nøkkelen til å åpne døren til fremtiden. Derfor har ethvert reformsteg på dette feltet stor innflytelse.

Politbyråets utstedelse av resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling, som inkluderer målet om å tilby gratis lærebøker til studenter innen 2030, er derfor ikke bare en administrativ beslutning, men også et sterkt budskap om ambisjonen om å bygge et rettferdig og humant samfunn.

Så snart den ble vedtatt, fikk denne politikken enighet fra mange. Mange mente at dette er en politikk med dyp humanistisk betydning, som demonstrerer partiets og statens besluttsomhet i å ta helhetlig vare på utdanningssaken , gjøre slagord om til konkrete handlinger, med sikte på bærekraftig utvikling av landet.

Lenge har «Utdanning er den viktigste nasjonale politikken» blitt et kjent ordtak. Men for at denne bekreftelsen virkelig skal bli virkelighet, må den ikke bare stoppe som et slagord, men må realiseres gjennom spesifikk, praktisk politikk. Politikken med gratis undervisning på allmennutdanningsnivå og den kommende politikken med å tilby gratis lærebøker er klare bevis på det.

I virkeligheten har mange barn måttet slutte på skolen fordi familienes situasjon er for vanskelig, og de har ikke råd til bøker og uniformer. Et nytt sett med lærebøker hvert år er en betydelig utgift for mange fattige familier, spesielt i avsidesliggende områder. Når staten garanterer, letter den byrden, og skoledørene for barn vil bli åpnere. Det betyr også at tilgangen til kunnskap blir mer rettferdig, uavhengig av opprinnelse eller økonomiske forhold.

Den sosiale betydningen av politikken blir enda tydeligere når den settes i dagens kontekst. Med mer enn 20 millioner grunnskoleelever over hele landet gir gratis lærebøker ikke bare økonomisk støtte til millioner av familier, men representerer også en sterk forpliktelse: ingen barn blir hengende etter. Enhver elev har rett til å studere under best mulige forhold, til å vokse opp og bidra til landets utvikling. Dette er en strategisk investering, ikke bare for å løse umiddelbare problemer, men også for å skape et solid grunnlag for fremtiden.

Men sammen med den politiske besluttsomheten følger det ikke små utfordringer. Å tilby gratis lærebøker til alle elever krever et enormt budsjett, samt en streng forvaltnings-, utstedelses- og distribusjonsmekanisme. Det er ikke bare nødvendig å trykke og distribuere bøker, men også å vurdere langsiktig bruk og gjenbruk for å unngå avfall.

Internasjonal erfaring viser at lærebøker i mange land ofte håndteres i form av lån og retur gjennom skolebiblioteksystemet i stedet for å distribuere nye hvert år. Denne metoden sparer ikke bare kostnader, men bidrar også til å lære elevene å bli bevisste på å bevare bøker og sette pris på kunnskap. Vietnam kan bruke dette til å bygge en passende mekanisme som sikrer effektiviteten og bærekraften til politikken.

Man kan si at resolusjon nr. 71-NQ/TW har åpnet et nytt kapittel for vietnamesisk utdanning, og bekreftet partiets og statens strategiske visjon om å ta vare på fremtidige generasjoner. Fra politikken med gratis skolepenger for elever på videregående skole, og deretter det neste steget med gratis lærebøker, har staten sendt et klart budskap: å investere i utdanning er å investere i nasjonens fremtid. Og det er den mest bærekraftige investeringen.

Kilde: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/