USA strammer inn regelverket for bruk av skoleutstyr.

VTV.vn – Skoleenheter, som en gang var forventet å bygge bro over det digitale skillet i USA, skaper nå kontrovers på grunn av økende distraksjoner i klasserommet.

En student demonstrerer hvordan man bruker en iPad i et klasserom i Arlington, Virginia, USA, 9. mai 2026. (Foto: AP)

Bruk av skoleenheter er i ferd med å bli et sentralt debatttema i USA, med mange foreldre, lærere og skoledistrikter som hevder at overforbruket av nettbrett, bærbare datamaskiner og læringsapper påvirker elevenes konsentrasjonsevne.

For bare noen få år siden utstyrte amerikanske offentlige skoler studenter aggressivt med bærbare datamaskiner i håp om at teknologi ville være fremtidens utdanning . Etter å ha brukt milliarder av dollar på utstyr og nettbaserte læringsplattformer, må imidlertid mange skoler nå revurdere effekten av skjermer i klasserommet.

I Los Angeles sier ungdomsskolelæreren Anna Soffer at Chromebooks – bærbare datamaskiner som kjører ChromeOS – har blitt «en verden av distraksjoner». Selv om hun støtter håndskriftoppgaver, må hun fortsatt bruke bærbare datamaskiner og nettapper til noen aktiviteter, og elevene trekkes lett til spill som Minecraft.

Det unified Los Angeles School District, der Soffer underviser, ble nylig det første store skoledistriktet i USA som kunngjorde at de stopper utdelingen av enheter til yngre elever. Den nye politikken, som trer i kraft i høst, krever at enheter fjernes innen slutten av andre klasse, setter daglige og ukentlige grenser for skjermtid for høyere klassetrinn, blokkerer YouTube på skolens enheter og forbyr bruk av enheter i lunsjpauser og friminutt på barne- og ungdomsskoler.

Denne trenden sprer seg i USA. Ifølge Ballotpedia har minst 14 stater foreslått lover for å begrense skjermtid i skolene. Den føderale regjeringen har også advart om at overdreven skjermtid blant barn og tenåringer er i ferd med å bli et folkehelseproblem.

En elev demonstrerer hvordan man bruker en iPad i klasserommet på et foreldremøte i Arlington, Virginia, USA, 9. mai 2026. (Foto: AP)

Mange foreldre hevder at skoleutstyrte enheter undergraver arbeidet med å begrense skjermtid hjemme. I Los Angeles har gruppen Schools Beyond Screens drevet lobbyvirksomhet hos skoledistriktet for å få endret sin policy, og foreldre sier at barna deres gjør lekser, tar prøver og bruker læringsmateriell på datamaskiner nesten hver dag.

Tilbudet av digitalt utstyr til elever i USA økte dramatisk under COVID-19-pandemien, ettersom skolene gikk over til nettbasert læring. Innen skoleåret 2021–2022 rapporterte 96 % av amerikanske offentlige skoler at de ga digitalt utstyr til elever i nød, ifølge det amerikanske National Center for Education Statistics.

Det er imidlertid ikke lett å redusere avhengigheten av skjermer, spesielt ikke for eldre elever. Noen skoledistrikter vurderer også kostnadsfaktoren. Fresno Unified School District, det tredje største skoledistriktet i California, bruker omtrent 4 millioner dollar årlig på å reparere og erstatte bærbare datamaskiner, så de har bedt 40 000 barneskoleelever om å returnere enhetene sine og bytte til kun å bruke datamaskiner i klasserommet.

I mellomtiden ønsker mange foreldre i Arlington, Virginia, at skolene skal la barna sine «bevege seg bort fra teknologi» og gå tilbake til lærebøker, papir og penn. De hevder at problemet ikke handler om å benekte teknologiens rolle, men snarere om å kontrollere hvordan elevene bruker enheter i skolemiljøet.

Kilde: https://vtv.vn/my-siet-chat-viec-su-dung-thiet-bi-hoc-duong-100260527170849398.htm