Forbedring av kroppsøving - Del 2: Spenning for valgfag

Mangelen på idrettsbaner og treningsutstyr fører til elevers manglende interesse for kroppsøving og fysisk trening i skolene, en realitet som for tiden står overfor.

Elevene er mer entusiastiske over valgfrie idretter som svømming, fotball, basketball osv. enn over vanlige kroppsøvingstimer - Foto: NHU HUNG

Le Thi Tam An, en åttendeklassing på en ungdomsskole i Thu Duc-distriktet (Ho Chi Minh-byen), sier at kroppsøving er den kjedeligste timen. «I kroppsøvingstimen sier læreren at vi ikke skal rope eller juble, eller hvis vi gjør det, at vi skal rope lavt for å unngå å forstyrre andre klasser», forklarte An årsaken til kjedsomheten.

Venter på fotball, basketball, badminton...

Eleven Le Thanh Van (Le Van Tam videregående skole) sa at det er to kroppsøvingstimer per uke, og elevene har lov til å delta i valgfrie idretter. «I løpet av kroppsøvingstimene er vi pålagt å utføre grunnleggende bevegelser.»

«Treningen i kortdistanseløping, langdistanseløping osv. er veldig slitsom. Mange elever liker valgfag som fotball, basketball, badminton, svømming osv., og alle ser frem til disse valgfrie treningsøktene», uttrykte Van.

På samme måte sa en elev fra Nguyen Thi Dieu videregående skole (Xuan Hoa-distriktet, Ho Chi Minh-byen) at det var nødvendig å studere og ta tester i 30- og 60-meters sprintløp for å bli vurdert som fullført fag.

Du la til: «Jeg studerte bare for å bestå eksamen, og selvfølgelig trente jeg ikke mer etter det. Ærlig talt var jeg bare entusiastisk over sporter som fotball og basketball ... fordi de er populære, det er lett å finne lagkamerater der, noe som styrker sportsånden og konkurranseånden min.»

Fru Than Thi Tuyet Nhung – rektor ved Chu Van An videregående skole (Cau Ong Lanh-distriktet) – sa at elevene bare er genuint interessert i valgfag som svømming, fotball, basketball... «Med disse fagene kan skolen enkelt identifisere og finne elever med talent.»

«De fleste elevene er entusiastiske over valgfrie kroppsøvingstimer fordi de får trene frivillig, noe som er helt forskjellig fra den obligatoriske kroppsøvingen som en del av læreplanen», vurderte fru Nhung.

Jeg liker å trene fordi det hjelper meg å holde meg sunn og gir energi til hjernen min, men jeg ønsker å ta valgfag som matcher styrkene mine. Jeg ville vært veldig interessert i å trene i velutstyrte flerbrukssentre eller på idrettsbaner som er like velinvesterte som de utendørs.

Student NGUYỄN THỊ ÁI MY (7. klasse, Lê Quý Đôn Secondary School, Xuân Hòa Ward)

Bruk kantinen slik at elevene kan spille sepak takraw.

Mange skoler i Ho Chi Minh-byen utnytter alle tilgjengelige lokaler på grunn av mangel på skikkelige treningsarenaer. Mange skoler har til og med åpnet sports- og talentklubber (kampsport, badminton, fotball osv.) etter skoletid.

Rektor ved Nguyen Thai Son barneskole (Xuan Hoa-distriktet) sa: «Selv om vi har en stor skolegård, har vi, i tillegg til å bruke sosiale ressurser til å investere i fasiliteter, også utnyttet andre områder til å forvandle dem til idretts- og kroppsøvingsområder for å fremme fysisk trening for elevene.»

«Skolen beregner fleksibelt hvordan de skal bruke ettermiddagsspisesalen slik at elevene kan spille badmintonball, og lærerparkeringen når det ikke er biler ... for å sette opp nett til badmintontrening», informerte herr Dac.

I mellomtiden innrømmet rektoren ved en videregående skole i Dien Hong-distriktet at skolen ennå ikke har klart å fremme skolens idrettsånd og la elevene velge sine favorittfag.

Derfor har ikke skoleidretten virkelig skapt en attraktiv lekeplass som imøtekommer elevenes styrker og stimulerer deres lidenskap for fysisk trening slik som forventet. «Å utnytte tilgjengelig plass for elever eller etablere idrettsklubber har etter min mening en viss effekt, men det gir ikke nødvendigvis næring til lidenskap eller oppdager skolens idrettstalenter», sa denne rektoren.

En kroppsøvingslærer ved en skole i en sentral bydel i Ho Chi Minh-byen innrømmet også at idrettsklubbene for tiden tjener et formål ... venter på foreldre! Denne læreren sa at han ofte hører foreldre spøkefullt si at idrettsklubbene er klubber som venter på foreldre.

Foreldre sa at barna deres verken var interesserte eller villige til å registrere seg, men fordi de deltar på to økter om dagen og familien mangler noen til å hente og levere dem, deltar de i fritidsaktiviteter for å kjøpe tid mens de venter på foreldrene. Dette gjør det svært vanskelig for SFO å møte forventningene.

Herr Nguyen Dinh Dao – rektor ved Nguyen Huu Tho videregående skole (Xom Chieu-distriktet) – mener at kroppsøving blir noe neglisjert på grunn av mangel på skikkelige og tilstrekkelige investeringsløsninger for å møte skolens krav.

For tiden er det fastsatt i Ho Chi Minh-byen at studenter ikke skal betale mer enn 80 000 VND per måned for klubbaktiviteter. Dette beløpet er for lavt til å investere i fasiliteter og betale lønninger til lærere og eksterne trenere...

«For å forhindre undervurdering av kroppsøving, bør skolene få lov til å kreve inn avgifter eller øke avgiftene slik at de kan fordele tidsluker, timeplaner og koordinere med eksterne idrettssentre. Med økt finansiering av fasiliteter og høyere overtidsbetaling for lærere, kan SFO bli mer meningsfulle og engasjerende for elevene», sa Dao.

Inviterer utøvere og trenere til å delta på trening.

I en samtale med avisen Tuoi Tre sa Cao Thi Thien Phuc, leder for studentavdelingen (Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling), at byen har mange programmer og bevegelser knyttet til kroppsøving og idrett. Byen har invitert kjente idrettsutøvere og trenere til å samarbeide om trening.

For tiden har omtrent 2000 lærere fått profesjonell opplæring i kroppsøving for skoleåret 2026–2027 i tre regioner. Samtidig er utdanningssektoren den ledende aktøren når det gjelder å inspirere elever til å delta i idrett og fysiske aktiviteter.

Fru Phuc sa at tidligere ble skoleidrettsbevegelser og -konkurranser hovedsakelig organisert av kultur- og idrettssektoren, men nå er hele ansvaret overført til utdanningssektoren. Den nylige serien med idrettsprogrammer og -konkurranser organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet og kultur- og idrettsdepartementet i Ho Chi Minh-byen søkte kreative videoer og bilder av lærere og elever som inspirerer til sportsånd i skolene.

«Ho Chi Minh-byen gir idrettsaktiviteter en ny dimensjon, og kroppsøvingslærere får grundig opplæring på lærerhøyskoler fra trenere, idrettsutøvere og profesjonelle stjerner. Dette er det som gjør Ho Chi Minh-byen spesiell», understreket Phuc.

THAO THUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/nang-chat-giao-duc-the-chat-bai-2-hao-huc-voi-cac-mon-tu-chon-20260508093855739.htm