Endringer å merke seg

OPPTAKSPRUKS FOR ELEVER SOM UTDANNER FRA VIDEREGÅENDE SKOLE I HANH AN ØYKOMMUNE

For skoleåret 2024–2025 vil utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen implementere både opptaksmetoder (utvelgelse basert på akademiske resultater) og opptaksprøver for 10. trinn, avhengig av hvor man bor. Departementet vil derfor organisere en utvelgelsesprosess for 10. trinn-elever som fullfører ungdomsskolen i Thanh An-øykommunen i Can Gio-distriktet. Disse elevene kan registrere seg for opptak til Thanh An ungdomsskole – videregående skole som ligger i Thanh An-kommunen. Hvis de ønsker å gå på videregående skole utenfor øykommunen, må de delta i opptaksprøven i likhet med elever fra andre steder.

Niendeklassinger i Ho Chi Minh-byen skal ta opptaksprøven for 10. trinn 6.–7. juni.

Herr Nguyen Ngoc Xuan, nestleder i folkekomiteen i Can Gio-distriktet, sa at etter opptaksprøvene for 10. trinn de siste årene, har noen få elever ikke blitt tatt opp på Thanh An ungdomsskole og videregående skole. Eksamensresultatene til disse elevene skilte seg ikke signifikant fra grensen, omtrent 2 poeng. Hvis disse elevene derimot velger andre utdanningsmodeller etter å ha fullført ungdomsskolen, for eksempel videreutdanning eller yrkesskoler/høyskoler, møter de begrensninger og vanskeligheter med å pendle til fastlandet. Derfor har distriktet foreslått for Kunnskapsdepartementet å implementere en utvelgelsesmetode for elever som fullfører ungdomsskolen i Thanh An øykommune for å legge til rette for deres videre utdanning.

I tillegg vil elever som har fullført ungdomsskoleopplæring i andre områder i Ho Chi Minh-byen delta i opptaksprøven for 10. trinn, som avholdes 6.–7. juni. De vil ta tre fag: vietnamesisk litteratur, matematikk og et fremmedspråk hvis de søker om et vanlig 10. trinn, og en spesialisert fageksamen hvis de søker om et spesialisert kurs, eller en integrert fageksamen hvis de søker om et integrert engelskprogram på videregående nivå.

LEGGE TIL EN KATEGORI AV STUDENTER SOM ER KVALIFISERT FOR DIREKTE OPPTAK

I tillegg har utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen lagt til en direkte opptakskategori for elever som har vunnet nasjonale eller internasjonale idrettspriser organisert av departementet for kultur, sport og turisme, eller som har blitt nominert av departementet for kultur, sport og turisme til å delta i konkurranser, for opptaksprøven for 10. trinn i 2024. Denne justeringen tar sikte på å oppnå målet om å utvikle idrettsbevegelsen og skape en kilde til idrettsutøvere for byens idrettsskoler.

Derfor inkluderer fagene som er kvalifisert for direkte opptak til 10. trinn: elever som fullfører ungdomsskolen i skoleåret 2023-2024 i Ho Chi Minh-byen og som er elever med funksjonsnedsettelser (med et sertifikat som foreskrevet); elever som har vunnet nasjonale eller internasjonale priser innen kultur, kunst, idrett eller nasjonale konkurranser innen vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole (nasjonale priser organisert eller medorganisert av Kunnskapsdepartementet, eller organisert av Kultur-, idretts- og turismedepartementet; internasjonale priser der elevene er nominert av Kunnskapsdepartementet eller Kunnskapsdepartementet, eller av Kultur-, idretts- og turismedepartementet).

Elever på videregående skole vil søke om direkte opptak med 3 preferanser til offentlige videregående skoler i nærheten av bostedet sitt i byen (unntatt spesialiserte videregående skoler, videregående skoler med spesialiserte klasser og skoler som implementerer det høykvalitetsprogrammet «Avansert skole, internasjonal integrering»).

Mer spesifikt har elever som vinner premier i nasjonale konkurranser i vitenskap og teknologi (for elever på ungdomsskolen og videregående skole organisert av Kunnskapsdepartementet) eller internasjonale konkurranser (i tilsvarende fag innenfor den nasjonale læreplanen for generell utdanning) lov til å registrere seg for direkte opptak til alle offentlige videregående skoler i Ho Chi Minh-byen (unntatt spesialiserte videregående skoler).

Kandidater som tok opptaksprøven for 10. trinn i Ho Chi Minh-byen i 2023.

ØKT SØKNADSANTALL FOR SPESIALISERTE KLASSER OG INTEGRERTE ENGELSKKLASSER

I følge årets opptaksregler for 10. trinn, kan kandidater registrere seg for maksimalt 6 preferanser (en reduksjon på 1 preferanse sammenlignet med tidligere års opptak til 10. trinn), inkludert 3 preferanser for vanlige 10. trinn-klasser og 3 preferanser for spesialiserte klasser eller 3 preferanser for integrerte engelskprogrammer.

Det er kjent at tidligere år kunne hver kandidat registrere seg for maksimalt 7 valg for 10. trinn, inkludert 3 valg for vanlige 10. trinn, 2 valg for spesialiserte 10. trinn (eller 2 valg for integrerte engelskklasser for 10. trinn), og 2 valg for ikke-spesialiserte 10. trinn i spesialiserte videregående skoler. I samsvar med forskriftene for spesialiserte videregående skoler utstedt av Kunnskapsdepartementet, vil imidlertid ikke de spesialiserte videregående skolene Le Hong Phong og Tran Dai Nghia i år rekruttere ikke-spesialiserte 10. trinn.

Derfor sa Le Hoai Nam, assisterende direktør for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, at departementet har beregnet at hver kandidat vil ha maksimalt 6 valg for opptak til 10. trinn. Av disse vil 3 valg være for vanlige 10. trinn som før, mens antallet valg for spesialiserte eller integrerte 10. trinn vil øke fra 2 til 3, noe som legger til flere valg for å skape så mange muligheter som mulig for kandidatene.

YTTERLIGERE REKRUTTERING FØR START AV NYTT SKOLEÅR

I tillegg, avhengig av det faktiske antallet elever som søker opptak til videregående skoler, vil Utdanningsdepartementet avgjøre om supplerende opptak for kandidater som ikke bestod alle tre ordinære valg, og vil utstede retningslinjer for å sikre rettighetene til kandidater med høye eksamensresultater og for å fylle opp opptakskvotene for skoler som fortsatt har mange ledige plasser. For å implementere supplerende opptak i fase 2, vil Utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen beregne hvordan man kan forkorte tiden for kunngjøring av resultatene av årets opptaksprøve for 10. trinn sammenlignet med tidligere år.

Le Hoai Nam la til at tilleggsopptakene kanskje ikke er begrenset til vanlige klasser for 10. trinn, men også kan inkludere spesialiserte og integrerte engelsktimer. Avhengig av antall søknader mottatt for spesialiserte og integrerte klasser, vil departementet avgjøre om tilleggsopptak og utstede retningslinjer umiddelbart etter at søkerne har fullført søknadene sine, eller organisere tilleggsopptaksprøver etter slutten av første semester i skoleåret 2024–2025.

Ifølge lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen skaper den supplerende rekrutteringen muligheter for elever i byen som kommer fra vanskeligstilte bakgrunner eller som har gjort feil i søknadsprosessen til å fortsette utdanningen sin på offentlige videregående skoler. Samtidig tar den sikte på å gradvis oppnå målet om å rekruttere nok elever til å oppfylle de tildelte kvotene på hver skole.

Endre måten du studerer på i litteraturfaget.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er strukturen for opptaksprøven for 10. trinn i 2024, det siste året for implementering av det generelle utdanningsprogrammet i 2006 på ungdomstrinnet, stabil sammenlignet med tidligere år. Bare litteratureksamenen har blitt justert i bruken av kildemateriale i den litterære analysedelen. Mer spesifikt vil årets eksamen kreve at studentene analyserer og tolker et spesifikt verk eller utdrag fra et verk i læreboken, i stedet for at kandidatene må velge et verk (eller utdrag) i henhold til eksamenskravene.

Med denne justeringen sa lærer Nguyen Thi Mai Huong fra Huynh Khuong Ninh videregående skole (distrikt 1) at elevene må gjennomgå og forstå hver nøkkeltekst i lærebøkene bind 1 og 2 grundig (gjennomgå tekster på en måte som fokuserer på detaljert forståelse, forstå tekstens struktur, tema og hovedargumenter, og øve på analytiske og argumenterende ferdigheter...). Først da bør de øve videre på å koble til/lenke til et utdrag, et annet verk eller virkelige situasjoner, eller virkningen av arbeidet på dem selv på en måte som er passende, dyptgående og praktisk.

I mellomtiden bemerket lærer Nguyen Duc Uy fra Tran Van On videregående skole (distrikt 1) at når elevene bruker materiale i lærebøker, bør de unngå å gjette eksamensspørsmål eller «forutsi» emner, noe som kan føre til utenatlæring, memorering av spesifikke svar og bruk av modellessays.

Elevene må planlegge hvordan de effektivt kan repetere kunnskapen fra hele 9. klasse, ikke bare studere hva de vil. For områder de ikke har helt forstått, bør de diskutere dem med lærere og klassekamerater for å få en klarere forståelse. De bør øve i henhold til lærerens instruksjoner og lese ytterligere referansemateriell når de har fritid.

Å systematisk gjennomgå innholdet i leksjonen, etter emne, med passende sammenligninger og forbindelser, vil hjelpe elevene med å huske stoffet bedre. Litterære verk bør ordnes etter perioder, med passende eksempler sitert knyttet til temaer som natur, liv og menneskelige egenskaper. Vær alltid oppmerksom på de kunstneriske elementene i dikt og prosa, slik at elevene unngår å bare gjenfortelle eller parafrasere historien når de skriver litterære essays.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/thi-tuyen-lop-10-tai-tphcm-nhung-thay-doi-can-luu-y-18524032417153568.htm