Glede for lærerstudenter

For å håndtere problemet med at lærerstudenter ikke mottar eller mottar forsinket støtte, justerer dekret 60 forskriftene om metoden for økonomisk støtte til lærerstudenter. Staten gir derfor støtte til lærerstudenter ved å fordele budsjettanslag i henhold til det desentraliserte budsjettsystemet.

Studenter fra Hanoi pedagogiske universitet deltar på en jobbmesse. Foto: Dao Thanh.

Økonomiske vanskeligheter

Regjeringen har nylig utstedt dekret nr. 60/2025, som endrer og supplerer flere artikler i dekret nr. 116/2020, som regulerer retningslinjer for økonomisk støtte til skolepenger og levekostnader for lærerstudenter. Dette tar sikte på å håndtere begrensningene og hindringene som har oppstått under implementeringen av dekret nr. 116, og sikre at skolepenger og levekostnader for lærerstudenter utbetales raskere og mer fullstendig.

Tidligere, i henhold til dekret 116, mottok lærerstudenter fra 2021 100 % støtte til skolepenger fra staten, sammen med 3,63 millioner VND per måned til levekostnader (i maksimalt 10 måneder per studieår). Denne finansieringen kom fra budsjettene til lokaliteter, departementer og sektorer, gjennom en oppdragsavtale med skolene. Den årlige påmeldingskvoten for lærerutdanningsprogrammer ble bestemt av Kunnskapsdepartementet (MOET).

Mange lærerstudenter har imidlertid ventet spent på støtte i årevis, men etter nesten fire års studier har retningslinjene så vidt blitt implementert, og de har fortsatt ikke mottatt fordelene selv når eksamen nærmer seg. Uansett årsak er det studentene som lider mest av denne forsinkelsen. Mange studenter fortalte at de valgte å studere utdanning etter videregående for å lette den økonomiske byrden på familiene sine og for å fokusere på studiene. Men på grunn av mangel på økonomisk støtte må mange studenter jobbe deltid mens de studerer for å dekke levekostnadene, noe som fører til en nedgang i akademiske prestasjoner og manglende evne til å innfri forventningene.

Lærerstudenter er garantert å motta forsikringsytelser.

I mellomtiden, med dekret 60, vil lærerutdanningsinstitusjoner og lærerstudenter sikres mer rettidig og tilstrekkelig finansiering, noe som bidrar til å skape gunstige forhold for lærerstudenter slik at de kan studere med sinnsro og forbedre kvaliteten på lærerpersonalet. Professor Nguyen Mau Banh – leder av Vietnam Association of Retired Teachers – uttrykte sin entusiasme for den nye forskriften og sa at en av retningslinjene for å tiltrekke talentfulle mennesker til læreryrket er dekret 116. Imidlertid har det oppstått vanskeligheter i den praktiske implementeringsprosessen, hovedsakelig som følge av at lokalsamfunn ikke kan bevilge budsjettstøtte eller gi universiteter i oppdrag å tilby opplæring.

«Med dekret 60 balanseres finansieringen for å implementere retningslinjene i dette dekretet innenfor de årlige statsbudsjettets utgiftsanslag i henhold til gjeldende desentralisering av forvaltningen. Det sentrale budsjettet støtter lokale budsjetter i å implementere retningslinjene i henhold til prinsippet om målrettet støtte fra det sentrale budsjettet til lokale budsjetter for å implementere trygdepolitikk utstedt av kompetente myndigheter og anvendt for hver periode. Dette bidrar til å overvinne situasjonen der noen lokaliteter ikke kan balansere budsjettene sine for å implementere støttepolitikken for lærerstudenter, samtidig som det sikres at bestemmelsene i utdanningsloven fra 2019 overholdes», sa professor Nguyen Mau Banh.

I tillegg legger dekret nr. 60 også til en overgangsbestemmelse, ifølge hvilken «Det sentrale budsjettet skal støtte lokale budsjetter i implementeringen av politikken for å støtte lærerstudenter fra studieåret 2021–2022 til slutten av studieåret 2024–2025, basert på prinsippet om målrettet støtte fra det sentrale budsjettet til lokale budsjetter for å implementere trygdepolitikk utstedt av kompetente myndigheter og anvendt for hver periode.»

I henhold til gjeldende opptaksregler tildeler Kunnskapsdepartementet kvoter for lærerutdanningsprogrammer basert på opplæringskapasitet, mens universitetene bestemmer sine egne kvoter for andre programmer. Dette fører til at mange lærerstudenter blir utdannet i henhold til samfunnets behov og derfor ikke mottar støtte. Nå, med dekret 60, er ansvaret til relevante parter som Kunnskapsdepartementet, Finansdepartementet, provinsielle folkekomiteer, lærerutdanningsinstitusjoner og studenter blitt avklart i implementeringen av politikken; spesielt ansvaret for å sikre finansiering for å implementere støttepolitikken for lærerstudenter.

Dekret 60 gir også tydeligere veiledning om prosedyrene for refusjon av utgifter i tilfeller der refusjon er nødvendig; ansvaret til lærerutdanningsinstitusjoner og -byråer som tildeler eller bestiller lærerutdanningsstudenter for å koordinere med byråer og enkeltpersoner for å betale støtteutgifter og inndrive refusjon; og studentenes ansvar for å oppfylle sin forpliktelse til å refundere utgifter.

Kilde: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html