Arbeid for å løse problemet med skoleplasser etter ungdomsskolen.

GD&TĐ – Utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen implementerer et omfattende sett med løsninger, inkludert betydelig økning av elevkvotene, utvidelse av skolenettverket og fleksibel justering av registreringsmetoder.

Báo Giáo dục và Thời đại•06/05/2026

Målet er å sikre at 100 % av elevene har et sted å studere etter ungdomsskolen, samtidig som eksamenspresset reduseres og utdanningsmulighetene diversifiseres.

Skolenettet utvides i skala.

Ifølge data offentliggjort av Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement i slutten av april 2026, nådde den totale elevkvoten for 10. klasse ved 181 offentlige videregående skoler i byen 118 550 plasser, tilsvarende omtrent 70 % av ungdomsskoleavgangselever som har muligheten til å fortsette utdanningen sin ved offentlige skoler. Generelt sett opprettholdt eller økte de fleste videregående skoler sine elevkvoter sammenlignet med forrige skoleår – en nødvendig justering gitt den betydelige økningen i antall ungdomsskoleavgangselever.

Blant dem opplevde Phuoc Kien High School (Nha Be kommune) den største økningen med 375 plasser, etterfulgt av Thai Hoa High School (Tan Khanh-distriktet) med 365 plasser. Nguyen Van Tang High School (Long Binh-distriktet), Vo Truong Toan High School (Tan Thoi Hiep-distriktet) og Ho Thi Bi High School (Hoc Mon kommune) økte hver med 315 plasser. Det er verdt å merke seg at mange «populære» skoler også økte elevtallet: Tran Phu High School ( Phu Tho Hoa-distriktet) økte med 135 plasser; Tran Dai Nghia Secondary and High School (Saigon-distriktet) og Nguyen Huu Huan High School (Thu Duc-distriktet) økte begge med 180 plasser... Å øke antall plasser ved svært konkurransepregede skoler utvider ikke bare mulighetene for opptak, men bidrar også til å lette presset fra opptaksprøven til 10. klasse.

I skoleåret 2025–2026 forventes det at Ho Chi Minh-byen vil ha over 169 000 elever som fullfører ungdomsskolen, en økning på 42 734 sammenlignet med året før. Økningen er imidlertid ujevnt fordelt: det tidligere Ho Chi Minh-byen-området opplevde en økning på 27 106 elever; det tidligere Binh Duong-området en økning på 8 419 elever; og det tidligere Ba Ria-Vung Tau-området en økning på 7 209 elever. Denne betydelige økningen og ulikheten skaper betydelig press på videregående utdanningssystemet , spesielt i raskt urbaniserende områder.

Som svar på denne situasjonen implementerer utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen en plan for å øke elevkvotene for offentlige videregående skoler i stor skala. Den nye tilnærmingen innebærer en fleksibel fordeling av kvoter, basert på befolkningsegenskapene i hvert område og kapasiteten til hver skole, i stedet for det rigide systemet som ble brukt tidligere. Dette muliggjør mer effektiv utnyttelse av eksisterende ressurser.

Samtidig har utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen bedt skolene om å gjennomføre en omfattende gjennomgang av fasilitetene sine, fra klasserom og funksjonsrom til undervisningsutstyr. Basert på dette bør de foreslå reparasjons- og oppgraderingsplaner for å forbedre kapasiteten til å imøtekomme elever. Dette anses som en løsning for å «utnytte interne ressurser», som bidrar til å utvide elevtallet uten å være helt avhengig av nybygg.

I tillegg til å øke elevkvotene i eksisterende skoler, fremmer byen også utviklingen av skolenettverket sitt. For skoleåret 2026–2027 vil Ho Chi Minh-byen sette i drift fem nye videregående skoler, inkludert to helt nye bygg og tre skoler ombygd fra tidligere hovedkvarter for Folkekomiteen, med en total elevkapasitet på omtrent 3330. Denne ekstra elevkapasiteten vil bidra betydelig til å redusere presset på det offentlige skolesystemet.

Fra et grasrotperspektiv mener Dinh Van Trinh, rektor ved Nguyen Hien Secondary School (Tan Thoi Hiep-distriktet), at økte elevkvoter og flere videregående skoler har bidratt til å redusere det psykologiske presset på 9.-klassinger under opptaksprøvene. «I områder med rask befolkningsvekst, hvis ikke skoler legges til raskt, vil presset konsentreres om noen få sentrale skoler, noe som fører til overbefolkning. Selv investeringer hjelper elevene med å få muligheten til å studere i nærheten av hjemmene sine, samtidig som de reduserer reisekostnader og tid for familiene sine», delte Trinh.

Sikre at alle elever har et sted å studere etter ungdomsskolen.

En ny funksjon i opptaksprosessen for 10. trinn i 2026 er justeringen av opptaksmetoden fra Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement. Eksamen vil bli avholdt tidligere, 1. og 2. juni, noe som forkorter tidsrammen og forenkler påfølgende trinn. Samtidig tillater totrinnsopptaksmekanismen supplerende opptak ved skoler som ennå ikke har nådd kvotene sine, noe som begrenser lokalt over- og undertilbud og optimaliserer ressursene.

Ifølge lederne for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen kan mange føle seg presset fordi opptaksraten ikke når 100 %. Byens utdanningssystem er imidlertid utformet for å være flernivået, slik at alle elever har muligheten til å fortsette studiene. I tillegg til offentlige videregående skoler har byen også omtrent 18 000 plasser i det offentlige videreutdanningssystemet.

Herr Do Minh Hoang uttalte: «Det nåværende videreutdanningsprogrammet på videregående nivå er anerkjent som likeverdig med det generelle utdanningsprogrammet fra 2018, noe som sikrer at elevene fortsatt tilegner seg kunnskap og har muligheter for høyere utdanning. Derfor er dette for tiden det «prioriterte» valget for mange elever som ikke ble tatt opp på offentlige videregående skoler.» I tillegg er Ho Chi Minh-byen standhaftig i sin orientering om å kanalisere elever etter ungdomsskolen, med en andel som velger å studere ved private skoler, yrkesskoler osv. Dette er en langsiktig strategi for å diversifisere utdanningsveiene.

Ifølge fru Bui Khanh Nguyen, en uavhengig utdanningsekspert i Ho Chi Minh-byen: «Kvaliteten på ikke-offentlige og yrkesfaglige utdanningsmodeller forbedres stadig, noe som åpner for tidlige og fleksible karrieremuligheter. Hvis det veiledes riktig, er dette et fullstendig effektivt valg, ikke mindre effektivt enn den tradisjonelle akademiske veien.»

Faktisk, selv om elever ikke kommer inn på offentlige videregående skoler, har de fortsatt mange alternativer, som: private videregående skoler; yrkesfaglige utdannings- og etterutdanningssentre; etterutdanningssentre; eller yrkesopplæring ved høyskoler og yrkesskoler. Ifølge Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement er den totale elevkvoten for alle typer opplæring 180 662, som er 11 582 mer enn antallet elever som forventes å uteksamineres fra 9. trinn. Dette viser at byen fullt ut kan garantere skoleplasser for 100 % av elevene etter ungdomsskolen.

Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling, uttalte: «Opptaksprøver til 10. klasse på offentlige videregående skoler i Ho Chi Minh-byen gjennomføres i to former: opptaksprøver for offentlige videregående skoler og utvelgelse basert på akademiske resultater for private skoler, yrkesfaglige videregående skoler og noen spesialiserte videregående skoler. For offentlige skoler vil Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsavdeling velge elever til følgende skoler: Thanh An ungdomsskole og videregående skole; Vo Thi Sau videregående skole - Con Dao spesialsone; og internatskole for etniske minoriteter.»

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-giai-bai-toan-cho-hoc-sau-cap-thcs-post776498.html