En kvinnelig student som studerer med lidenskap vinner andrepremien i historie-OL.

Med en lidenskap for historie, fra den stressende reisen med å trene med landslaget til sine egne studiestrategier, utmerket denne kvinnelige studenten seg og vant andrepremien i historie-OL i Ho Chi Minh-byen.

Luu Hoang Truc Quynh, en elev i klasse 12A9 ved Nguyen Du videregående skole (Hoa Hung-distriktet, Ho Chi Minh-byen), har en imponerende akademisk rekord. I skoleåret 2024–2025 var Quynh den beste eleven i 11. klasse. I tillegg vant hun to andrepremier i Ho Chi Minh-byens historie-OL for elever på videregående skole i skoleåret 2024–2025 og Ho Chi Minh-byens utvelgelseseksamen for elever på videregående skole i skoleåret 2025–2026.

Quynh vant andrepremien i historie på Ho Chi Minh-byens utvelgelsesprøve for fremragende studenter for skoleåret 2025–2026.

FOTO: LEVERT AV EMNE

Quynh studerte historie ikke bare for å få eksamen, men også fordi hun hadde en spesiell kjærlighet til faget. Gjennom sine forfedres strålende hendelser og slag, lærte hun å elske Vietnam og dets folk enda mer. Denne kjærligheten ble drivkraften bak Quynhs dedikasjon til historielaget fra begynnelsen av videregående og til 12. klasse.

Quynh sa at det ikke var lett å studere historie på grunn av den enorme mengden kunnskap som kreves, og som krever sterke ferdigheter i memorering og systematisering. Historie krever at elevene forstår og forstår hendelser og kontekster grundig. Ved siden av studiene fungerte hun også som assisterende sekretær i skolens ungdomsforening i 11. klasse, så det å balansere akademiske ting, forberedelser til skolens konkurranser og fritidsaktiviteter økte presset betydelig.

Quynh deler sine læringsmetoder og mener det viktigste er å vite hvordan man filtrerer informasjon og organiserer kunnskap logisk. Siden lærebøker ofte inneholder mye informasjon, oppsummerer Quynh hovedpoengene og bruker punkter for å gjøre dem lettere å huske. Å forstå essensen av problemet gjør det mye enklere å memorere. I stedet for å bruke diagrammer som mange elever, velger hun å lære ved å følge hendelsesflyten, ovenfra og ned, noe som bidrar til å danne en klar tankeprosess. Etter å ha fullført et kapittel, gjennomgår Quynh vanligvis tidligere kapitler for å forsterke kunnskapen sin og forbedre langsiktig memorering.

I motsetning til mange kandidater som ofte bekymrer seg før hver eksamen, sier Quynh at hun sjelden føler seg stresset; hemmeligheten ligger i å utvikle sin egen psykologiske strategi. «Det vil si at jeg alltid prøver å opprettholde selvtilliten min på utsiden, og holde bekymringene mine inni meg, fordi bare det å være selvsikker er allerede en seier i seg selv», sa Quynh.

Tran Ka Ni, en historielærer ved Nguyen Du videregående skole, som var direkte veileder for Truc Quynh, sa at Quynh er en elev med utmerkede tenkeevner og evnen til å skrive og presentere arbeidet sitt vitenskapelig og tydelig. Spesielt i den intensive forberedelsesperioden før eksamen viste Quynh beundringsverdig innsats ved ofte å bli på skolen til klokken 20.00 for å studere, og opprettholdt denne intensiteten kontinuerlig i omtrent 10 dager. «Quynhs prestasjon er ikke overraskende, fordi hennes evner og innsats viste potensialet hennes til å vinne en pris på forhånd», sa Ka Ni.

Duong Quynh Huong sa om sin nære venn og klassekamerat at Quynh er en allsidig talentfull person, nesten «i stand til å gjøre hva som helst», og veldig dynamisk. I tillegg til å være hardtarbeidende, har Quynh svært effektive studiemetoder. Videre er Huong imponert over Quynhs organisasjons- og samarbeidsevner.

Ifølge Mr. Duong Quang Phu (ungdomsassistent ved Nguyen Du videregående skole og Quynhs klasselærer i 10. klasse), utmerker Quynh seg ikke bare i studiene, men balanserer også det akademiske, klubbaktiviteter og ungdomsarbeid. Hun har også evnen til å knytte kontakt med, organisere og effektivt gjennomføre aktiviteter for elever på hele skolen.

«Da hun begynte på skolen, deltok hun i konkurransen «Elevleder» på distriktsnivå og oppnådde gode resultater. Quynh fungerte som klasseleder og utmerket seg i sine plikter, stemmen hennes hadde en betydelig innflytelse og vant klassekameratenes tillit og respekt. Videre har Quynhs høye prestasjoner i historie bidratt til å spre kjærlighet til samfunnsfag, og hjulpet andre elever med å få mer retning og en klarere forståelse av verdien av dette faget i forhold til kjærlighet til landet og vietnamesisk historie», sa Phu.

Kilde: https://thanhnien.vn/nu-sinh-hoc-bang-dam-me-dat-giai-nhi-olympic-mon-su-185260509182728274.htm