Gjennomgang i siste liten, hold fokus før eksamen.

GD&TĐ – Skolene i Thai Nguyen fokuserer på å tilby de beste forholdene og organisere repetisjonsøkter for å hjelpe 12.-klassinger med å føle seg trygge til avgangseksamenen på videregående.

Prioriter repetisjon til eksamen i 12. klasse høyt.

Over 23 000 elever i 12. klasse i Thai Nguyen- provinsen fokuserer på de siste fasene av repetisjonen og forbereder seg til avgangseksamenen fra videregående skole i 2026. Skolene konsentrerer seg intenst om å konsolidere kunnskap og ferdigheter i å ta prøver, slik at elevene føler seg trygge på denne viktige eksamenen.

Nylig gjennomførte Thai Nguyen Department of Education and Training en kvalitetsvurdering av elever i 12. klasse for å gjøre dem kjent med eksamensformatet til Utdannings- og opplæringsdepartementet, samtidig som de fikk opplæring i nødvendige ferdigheter og effektive eksamensmetoder.

Etter å ha organisert to prøveeksamener, vurderte Thai Nguyen Department of Education and Training resultatene og instruerte skolene til å fortsette å styrke sine utdanningsplaner , prioritere forberedelser til avgangseksamen på videregående skole og diversifisere vurderingsmetoder.

Elever i 12. klasse ved Chu Van An videregående skole (Thai Nguyen) benytter seg av tiden til å repetere i grupper.

Dao Xuan Tan, assisterende direktør for Thai Nguyens utdannings- og opplæringsavdeling, sa at den lokale utdanningssektoren har fokusert på å diversifisere undervisningsmetoder og -tilnærminger, kombinere læring på stedet og nettbasert læring, fremme studentenes proaktive rolle og bruke utdanningsteknologi. «Sektoren legger også vekt på å fremme kvaliteten på studentenes læring gjennom individualisert og differensiert undervisning; og styrker rollen til det profesjonelle rådet, spesielt spesialistene som er ansvarlige for fag og enheter», understreket Dao Xuan Tan.

I den ånden har skolene implementert repetisjonsprogrammet for 12. trinn på en koordinert måte, og følger nøye den praktiske situasjonen på hver skole. «Vi har kategorisert elevene etter deres evner til å utvikle passende repetisjonsplaner. Skolen utpeker erfarne lærere til å føre tilsyn med eksamensforberedelsesklassene, samtidig som de styrker koordineringen med foreldre for å håndtere og motivere elevene til å studere. I det siste har lærerne fokusert på repetisjon i henhold til eksemplene på eksamensspørsmål som er gitt av Kunnskapsdepartementet, samtidig som de regelmessig oppmuntrer elevene», sa Nguyen Thanh Kien, assisterende rektor ved Ba Be videregående skole.

Å holde seg tett på studentenes behov.

I forbindelse med skoleåret 2025–2026 har Thai Nguyen Department of Education and Training gitt skolene beskjed om å utvikle utdanningsplaner og organisere implementeringen av disse på en fleksibel og proaktiv måte. Basert på dette har skolene i området proaktivt implementert undervisningsmetoder og organisasjonsformer som er tilpasset deres spesifikke særtrekk og omstendigheter, med fokus på å følge nøye elevenes spesifikke behov for opplæring.

På Chu Van An videregående skole er dette tiden da 12.-klassingene nettopp har fullført pensumet sitt og vier all sin tid til å fokusere på repetisjon. Pham Ba Huan, skolens rektor, forklarte: «Med 356 12.-klassinger repeterer de ikke bare i henhold til sine registrerte klasser, men får også ekstra grupperepetisjonstimer arrangert av lærerne om nødvendig for repetisjon. Alt repetisjonsarbeid er helt gratis, basert på en felles innsats mellom lærere og elever.»

«Teamet vårt samlet inn øvingsspørsmål, forsterket elevenes øvingsøkter, ga tilbakemeldinger og delte erfaringer. Gjennomgangsprosessen krever stor utholdenhet, spesielt med fokus på spesifikke emner og å bygge et sterkt ordforrådsgrunnlag», delte engelsklærer Doan Kieu Dung.

Studenten Doan Hai Nam fra klasse 12A2 sa: «I tillegg til de obligatoriske kjernefagene, meldte gruppen vår seg på repetisjonsøkter i naturvitenskapene. Disse supplerende repetisjonsøktene, som gjennomføres i grupper, hjelper oss å øve på eksamensoppgaver på en mer realistisk måte, og utvider og fordyper kunnskapen vår.»

Revisjonsatmosfæren blant elever i 12. klasse ved Duong Tu Minh videregående skole (Thai Nguyen).

Ved Duong Tu Minh videregående skole går over 300 elever i 12. klasse også inn i den siste fasen av evalueringen. Skoleadministrasjonen opplyste at evalueringsøktene er nøye tilpasset elevenes behov og registreringer. I tillegg til evaluering i klasserommet tilbyr lærerne også fleksibel tilleggsveiledning for elever som trenger det gjennom ulike metoder som gruppearbeid, tildeling og retting av oppgaver via OLM-systemet, osv.

Lærer Nguyen Thi Thung fra litteraturavdelingen delte med glede: «Avdelingen vår har fått tildelt to ekstra timer på lørdager for å øve elevene på essayskriving. Ferdighetene deres har blitt betydelig bedre, og resultatene er svært praktiske.»

Pham Quoc Bao, en elev i klasse 12A1, var trygg på repetisjonen og forberedelsene sine og uttrykte følgende: «Takket være lærernes gjennomgang og forsterkning under repetisjonsøktene, føler jeg meg tryggere på kunnskapen min og ferdighetene mine i å ta prøver. Vi var ganske fokuserte, men ikke overdrevent stresset eller engstelige.»

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/on-tap-nuoc-rut-vung-tam-truc-ky-thi-post778465.html