Samfunnskritikk av utkast til forskrift om ekstra undervisning og læring

Om ettermiddagen 25. april holdt den provinsielle fedrelandsfrontkomiteen en konferanse på Le Hong Phong videregående skole (Tay Hoa-distriktet) for å gi sosial tilbakemelding på utkastet til vedtak fra den provinsielle folkekomiteen om kunngjøring av forskrifter om ekstra undervisning og læring i provinsen.

På konferansen deltok den faste viseformannen i den provinsielle folkekomiteen, Ho Hong Nam; visedirektøren for utdannings- og opplæringsdepartementet, Vo Thi Minh Duyen; representanter for relevante avdelinger og grener, komiteen for demokrati og lov og rådgivende eksperter fra den provinsielle fedrelandsfrontkomiteen; utdanningsledere , lærere, foreldre og elever ved skoler i Tay Hoa-distriktet.

En lærer fra Le Hong Phong videregående skole (Tay Hoa-distriktet) uttrykte sin mening på konferansen. Foto: THUY HANG

Ovennevnte utkast til beslutning består av 6 kapitler og 12 artikler som gjelder for organisasjoner og enkeltpersoner som organiserer ekstra undervisning og læring, med følgende innhold: Ansvar for folkekomiteer på alle nivåer, utdanningsforvaltningsorganer og relevante etater i implementeringen av forskrifter om ekstra undervisning og læring; forvaltning og bruk av organisasjonsmidler, inspeksjon, undersøkelse og håndtering av brudd på regler i forbindelse med ekstra undervisning og læringsaktiviteter i provinsen...

På konferansen uttrykte delegatene sin enighet med rundskriv 29/2024/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet som regulerer ekstra undervisning og læring, som vil bedre håndtere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter; bidra til å begrense situasjonen med omfattende og ulovlig ekstra undervisning og læring; samt bidra til å sikre rettferdighet i utdanning; fremme studentenes selvstudiumskapasitet, initiativ og kreativitet... I tillegg til dette fokuserte delegatene også på å diskutere, analysere og avklare en rekke problemstillinger som: Håndtering av ekstra undervisning og læring utenfor skolen; ansvar for rektorer, relevante nivåer og sektorer; økonomisk tildeling og forvaltningsmekanisme... for å unngå forvrengning og omgåelse av loven; hvordan man skal balansere behovet for ekstra læring og unngå overbelastning for elever, spesielt med tanke på sårbare grupper (fattige elever, avsidesliggende områder)...

Ved avslutningen av konferansen anerkjente den faste nestlederen i den provinsielle fedrelandsfrontkomiteen, Ho Hong Nam, delegatenes dyptgående og praktiske bidrag, og understreket at utkastet til vedtak fra den provinsielle folkekomiteen om kunngjøring av forskrifter om ekstra undervisning og læring i provinsen er svært viktig for implementeringen av rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet. Fordi ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter er et område som får stor oppmerksomhet fra samfunnet, ikke bare knyttet til utdanning og opplæring, men også knyttet til rettighetene til elever, foreldre og lærere. Den faste nestlederen i den provinsielle fedrelandsfrontkomiteen ba Kunnskapsdepartementet om å være rådgivende organ for den provinsielle folkekomiteen for å fullt ut absorbere meningene, redigere og fullføre dokumentet som skal sendes til den provinsielle fedrelandsfrontkomiteen i henhold til forskriftene.

Kilde: https://baophuyen.vn/xa-hoi/202504/phan-bien-xa-hoi-ve-du-thao-quy-dinh-day-them-hoc-them-56c420b/