Det er enkelt for foreldre å delta i barnas skolelunsjprogram, så hvorfor klarer så få skoler det?

Skoleadministrasjonen ved Tan Son Nhi barneskole (Tan Phu-distriktet, Ho Chi Minh-byen) overvåker nøye skolens lunsjprogram for elevene sine - Foto: MG

Som rapportert av Tuoi Tre Online : Om morgenen 18. oktober organiserte Tan Son Nhi barneskole i Tan Phu-distriktet i Ho Chi Minh-byen et skolelunsjprogram og inviterte foreldre til å delta.

Mange lesere mener det hadde vært fantastisk om alle skoler offentliggjorde sine skolelunsjprogrammer, slik som Tan Son Nhi barneskole. Dette ville gi barn muligheten til å nyte et ernæringsmessig balansert kosthold samtidig som de fikk ernæringsopplæring .

Ifølge Tran Xuan Tien, som har en mastergrad, vil det å personlig observere skolens lunsjprogram for barna sine gi flere fordeler enn ulemper.

For å gi et ytterligere perspektiv, her er noe masterstudent Tran Xuan Tien deler.

Mange fordeler for alle parter

Ernæring spiller en avgjørende rolle i å hjelpe barn med å holde seg sunne og utvikle seg fullstendig. Derfor er skolelunsjprogrammer alltid et spørsmål om spesiell oppmerksomhet for foreldre.

Vi kan lett se de enorme fordelene ved å la foreldre direkte observere barnas måltider på skolen.

Å kunne se barnas skolelunsj på nært hold hjelper foreldrene med å føle seg trygge og styrker tilliten deres til skolens forpliktelse til matkvalitet og -trygghet.

Videre gir dette foreldrene mulighet til, om nødvendig, å delta i å gi tilbakemeldinger og bidra med ideer til menyen.

I tillegg kan foreldre også lære om hvordan de lager en ernæringsplan, prosessen med å tilberede og lage måltider, og om sunne kostholdsvalg.

Alle disse elementene fremmer tilknytning, samhandling, deling og bygger tillit mellom skolen og foreldrene.

Skolelunsjprogrammer har også som mål å gi barn et ernæringsmessig balansert kosthold, samtidig som de lærer dem om ernæring.

Kan vi spre dette til en bevegelse?

Når man leser kommentarene på Tuoi Tre Online om denne modellen, uttrykker de fleste meningene et ønske om å gjenskape Tan Son Nhi barneskolemodell over hele byen. Som lærer støtter jeg også dette forslaget sterkt.

Man kan si at skoler som lykkes med å implementere modellen med «skoler som inviterer foreldre til å observere skolelunsjen på nært hold», kan bli rollemodeller for andre utdanningsinstitusjoner. Denne spredningen vil bidra til å skape en bredere bevegelse for skoleernæring.

For å implementere denne modellen effektivt, må vi tydelig forstå at dette er en aktivitet som tar sikte på å bygge tillit med foreldre basert på virkeligheten, ikke en formalitet eller bare for å lindre deres bekymringer.

Vi må handle med faglig ansvarlighet og en lærers samvittighet.

Skoler kan begynne å teste ut denne aktiviteten for å introdusere foreldre for menyen, matkildene og matforedlingsprosedyrene som sikrer mattrygghet og hygiene.

I tillegg til å informere foreldre, bør skolene skape begeistring ved å dele bilder og videoer i skolens nyhetsbrev eller på skolens sider på sosiale medier.

Mer profesjonelt bidrar det også til å inspirere skolene å dele erfaringer med å organisere skolelunsjprogrammer gjennom workshops, konferanser og seminarer.

For å forbedre effektiviteten må skolene også oppmuntre foreldre til å øke sin deltakelse og gi tilbakemeldinger etter å ha deltatt på «observasjon på stedet»-arrangementet for skolelunsjer.

Foreldrenes tilbakemeldinger, basert på deres erfaringer med denne aktiviteten på barnas skoler, vil være verdifulle bidrag til skolene og inspirere andre foreldre.

Skolen må motta tilbakemeldinger med et åpent sinn for å kunne evaluere effektiviteten og forbedre skolelunsjprogrammet. Hvis det er noen problemer som må tas opp, bør skolen også reagere raskt og tydelig overfor foreldrene for å skape gjensidig enighet.

Etter min mening er det egentlig ikke vanskelig å kopiere denne modellen; det viktigste er om skolene ønsker å implementere den eller ikke!

Tenk på privatlivet og sørg for at det ikke forstyrrer barnet.

Modellen med «skoler som inviterer foreldre til å observere skolelunsjmåltider på nært hold» må spres og kopieres på grunn av de positive fordelene den gir alle interessenter, og bidrar til å styrke forbindelsen mellom foreldre, lærere og skoler.

Når man inviterer foreldre til å observere skolens lunsjprogram, er det imidlertid nødvendig å vurdere personvernet og sørge for at det ikke forstyrrer barnas læring og spiseaktiviteter, slik at man unngår negative konsekvenser for barna under måltidene.

Kilde: https://tuoitre.vn/phu-huynh-dong-hanh-with-bua-an-ban-tru-cua-con-de-ma-sao-it-truong-lam-duoc-20241019134123697.htm