Elever som begynner i 10. klasse blir utsatt for press til å stryke på klassetrinn.

April og mai regnes som de mest stressende månedene for titusenvis av niendeklassinger i provinsen, ettersom det er da de intensiverer repetisjonen sin som forberedelse til opptaksprøven til videregående skole.

Elever i niende klasse ved Dong Bac Ga barneskole, videregående skole og videregående skole (Hac Thanh-distriktet) ser over opptaksprøven til neste nivå.

Spenningen ved å «komme blant topp 10»

Provinsen har for tiden 604 offentlige ungdomsskoler med totalt nesten 275 000 elever. Samtidig har den offentlige videregående skolesektoren bare 89 skoler med en opplæringskapasitet på over 106 000 elever. Den betydelige forskjellen mellom antall uteksaminerte fra ungdomsskoler og antall elever som begynner på offentlige videregående skoler har gjort opptaksprøven til 10. klasse på offentlige videregående skoler, spesielt de i byområder, til en svært stressende eksamen i mange år. Å velge hvilken skole man skal gå på, hvordan man registrerer preferanser, sette mål og om ens evner er tilstrekkelige er konstante spørsmål for både elever og foreldre.

Presset er spesielt høyt for elever i 9. klasse i bydelene i det tidligere Thanh Hoa City-området, fordi det er her det store antallet elever er konsentrert, konkurransepresset er intenst, og opptaksresultatene for offentlige videregående skoler i området alltid er svært høye.

Mer spesifikt, for skoleåret 2025-2026, vil opptakspoengsummen for Ham Rong videregående skole være 25,15 poeng, Dao Duy Tu videregående skole 22,9 poeng og Nguyen Trai videregående skole 22 poeng... Disse poengsummene er 1,5 ganger høyere enn gjennomsnittet for offentlige videregående skoler i landlige bydeler og kommuner, og omtrent 5-6 ganger høyere enn for offentlige videregående skoler i fjellområder. Derfor er det ikke lett for elever fra bydelene i den tidligere Thanh Hoa-byen å konkurrere om en plass på en offentlig videregående skole.

Den lange skoleplanen, som strekker seg over flere skift i løpet av dagen, gjør at Quoc Khanh, en 9.-klassing ved Dien Bien Secondary School (Hac Thanh Ward), nesten ikke har tid til skikkelig hvile. Han går i vanlige skoletimer om morgenen, går deretter til privatundervisning om ettermiddagen, og etter skolen går han i en ekstratime. Om kvelden setter han seg ned for å studere, fullføre uferdige oppgaver og øvingstester. Noen dager fortsetter læringssyklusen fra morgen til kveld, ett skift etter det andre. «Noen dager føler jeg meg veldig sliten, men jeg må fortsatt fortsette. Selv om jeg går glipp av ett skift, er jeg bekymret for å bli etter klassekameratene mine. Jo nærmere eksamen kommer, desto mer press føler jeg», delte Quoc Khanh.

Etter hvert som opptaksprøven for 10. klasse nærmer seg, blir studieplanen til mange 9.-klassinger stadig mer fullpakket. I tillegg til vanlige skoletimer deltar de også i veiledning, ekstratimer, øvingseksamener, periodiske tester og prøveeksamener. Studieplanene deres er derfor fragmentert i faste tidsrom, de haster fra en time til den neste, og fortsetter å studere til sent på kveld.

For Pham Hoang Thanh, en elev i 9. klasse ved Ly Tu Trong Secondary School (Hac Thanh Ward), kommer presset ikke bare fra karakterene, men også fra foreldrenes forventninger. «Jeg har satt meg som mål å komme inn på en videregående skole i nærheten av hjemmet, men de siste årene har opptaksresultatene vært veldig høye. Min største frykt er at resultatene ikke vil møte forventningene mine. Foreldrene mine har høye forventninger. Hvis jeg ikke består, vil ikke bare jeg bli lei meg, men de vil bli enda tristere. Jeg tror jeg må studere veldig nøye og flittig, og jeg har ikke råd til å være uforsiktig», sa Thanh.

Fru Lien, en forelder med et barn som går i 9. klasse, sa at etter hvert som eksamensdagen nærmer seg, dreier nesten alle aktiviteter i huset seg om barnets studier, fra å hente og levere barn, spise, styre tiden, overvåke testresultater, til å regne og registrere seg for søknader til universitetet... Atmosfæren i familien blir derfor mer anspent. «Alle foreldre ønsker at barnet deres skal studere bra og gjøre det bra på eksamenene. Men noen ganger, på grunn av overdreven angst, kan ordene og påminnelsene faktisk legge mer press på barnet», uttrykte fru Lien.

Fru Thuy, en forelder hvis barn tok opptaksprøven til 10. klasse i fjor, delte: «Når jeg ser tilbake på tiden barnet mitt forberedte seg til eksamen, føler jeg meg fortsatt stresset. Da jeg så barnet mitt studere hele dagen, syntes jeg synd på dem og ville at de skulle hvile. Men hvis de ikke studerte, hvordan kunne de konkurrere med elever fra andre skoler? Noen ganger følte jeg meg enda mer presset enn barnet mitt.»

Reduser presset på eksamenskandidatene.

Gitt at offentlige videregående skoler ikke fullt ut kan dekke elevenes behov, spiller private og uavhengige utdanningsinstitusjoner en viktig rolle i å «redusere byrden» og presset på elever som forbereder seg til opptaksprøven til 10. trinn.

For tiden finnes det omtrent 10 private og ikke-statlige utdanningsinstitusjoner som tilbyr videregående opplæring innenfor bydelene til den tidligere Thanh Hoa-byen. For opptaksprøven for 10. klasse i 2025–2026 fikk disse institusjonene tildelt over 1700 plasser, noe som dekker nesten 30 % av behovene for videregående opplæring til elever i det tidligere Thanh Hoa-området.

Foruten private og ikke-statlige skoler åpner systemet med høyskoler, yrkesskoler og etterutdannings- og yrkesopplæringssentre i provinsen også dører til fremtiden for elever som er uteksaminert fra ungdomsskolen, men ikke består opptaksprøven eller ikke ønsker å gå på offentlige videregående skoler.

I de senere årene har Thanh Hoa yrkesskole for handel og turisme registrert nesten 600 elever årlig, hvorav 65–70 % er uteksaminerte fra ungdomsskolen. Skolen implementerer effektivt etterutdanningsprogrammet på videregående nivå, med en fullføringsgrad på 96,5 %. Etter endt yrkesopplæring finner nesten 100 % av elevene arbeid og stabil inntekt. Luong Van Sinh, skolens rektor, sa: «Vi har implementert løsninger som å forbedre kvaliteten på opplæringen, kraftig promotere programmet på videregående skoler og ungdomsskoler i området, forbedre kvalifikasjonene til lærerstaben, forbedre undervisningsmetodene og knytte bånd med bedrifter for å sikre at 100 % av elevene våre fullfører praksisplassene sine i bedrifter.»

Ifølge statistikk fra Thanh Hoa Department of Education and Training har provinsen for tiden 24 videreutdannings- og yrkesopplæringssentre og 15 ungdomsskoler og høyskoler som tilbyr videreutdanningsprogrammer på videregående nivå. Hvert år tar disse institusjonene opp nesten 10 000 elever som har fullført ungdomsskolen, noe som åpner for lærings- og jobbmuligheter for disse nyutdannede.

Opptaksprøven til videregående skole nærmer seg med stormskritt. Sammen med den endrede tankegangen rundt yrkesopplæring og karrierevalg, vil omsorg, støtte og samvær fra skolene, spesielt foreldrene, være avgjørende for å redusere presset på elevene og hjelpe dem med å forberede seg til denne viktige eksamenen med selvtillit og ro.

Tekst og bilder: Nam Phuong (bidragsyter)

Kilde: https://baothanhhoa.vn/si-tu-vao-10-va-ap-luc-vuot-cap-284183.htm