Endring av forskriften om den nasjonale forskningskonkurransen for studenter innen vitenskap og teknologi

Kunnskapsdepartementet har nettopp annonsert et utkast til rundskriv som endrer og supplerer en rekke artikler i forskriften om den nasjonale konkurransen om vitenskapelig og teknologisk forskning for elever på ungdomsskolen og videregående skole, utstedt sammen med rundskriv nr. 06/2024/TT-BGDDT datert 10. april 2024 fra kunnskapsministeren for å samle inn kommentarer som foreskrevet.

Instruktører og medlemmer av IRONCORTEX-robotteamet (Le Hong Phong videregående skole, Dak Lak -provinsen) fortsetter å forske på og utvikle produkter. Foto: Xuan Trieu/VNA

Endringen og tillegget til rundskriv 06 fokuserer på tre hovedinnhold: Metoder for å velge ut prosjekter som skal konkurrere i den nasjonale konkurransen; problemstillinger knyttet til organiseringen av konkurransen og problemstillinger knyttet til organiseringen av konkurransen på nivået til den deltakende enheten.

Tidligere, 10. april 2024, utstedte Kunnskapsdepartementet forskrift om den nasjonale forskningskonkurransen innen vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole i rundskriv nr. 06/2024/TT-BGDDT. Forskriften har sikret at konkurransen organiseres åpent og transparent, at elevenes prosjekter evalueres på riktig måte og at det skapes en sterk vitenskapelig forskningsbevegelse i skolene.

I prosessen med å implementere rundskriv 06 har imidlertid noe innhold ikke helt oppfylt kravene til praksis, eller det har ikke avklart roller og oppgaver, så det må justeres for å forbedre organiseringen av konkurransen. Tillegget og endringen av rundskriv 06 er også for å overholde politikken om å effektivisere og effektivisere statlige forvaltningsorganer og implementere sammenslåingen av provinser og byer.

Utkastet til rundskriv som endrer og supplerer rundskriv 06 understreker ytterligere behovet for å forbedre integriteten i vitenskapelig forskning ved å tydelig definere spesifikke emner. Prosjektene som velges ut til å delta i den nasjonale konkurransen vil bli offentliggjort, med veiledning fra hele samfunnet, for å sikre ærlighet i forskningen.

Utkastet endrer også beregningen av det maksimale antallet konkurranseprosjekter for hver enhet. Mer spesifikt er antallet konkurranseprosjekter som tilhører utdannings- og opplæringsdepartementene basert på prosentandelen av antall konkurranseprosjekter på departementsnivå sammenlignet med det totale antallet konkurranseprosjekter på departementsnivå i provinser og byer over hele landet. Dette er for å sikre rettferdighet ved utvelgelse av konkurranseprosjekter. Utdannings- og opplæringsdepartementer med god skala og konkurransebevegelse vil bli tildelt et forholdsmessig antall prosjekter som skal delta, slik at man unngår utjevning og ikke egentlig oppmuntrer til bevegelse.

Småskala konkurranseenheter har lov til å registrere maksimalt 3 konkurranseprosjekter på nasjonalt nivå. Større enheter på provinsielt nivå med en andel på mer enn 1 % og mindre enn eller lik 5 % har lov til å registrere maksimalt 6 prosjekter. Enheter med en prosjektandel på over 5 % og mindre enn eller lik 10 % har lov til å registrere maksimalt 9 prosjekter. Enheter med en prosjektandel på over 10 % har lov til å registrere maksimalt 12 prosjekter. Denne forskriften er egnet for sammenhengen med sammenslåing og effektivisering av administrative grenser, samtidig som den opprettholder oppmuntring, motivasjon og fremmer bevegelsen av vitenskapelig og teknisk forskning.

For de deltakende enhetene som er videregående skoler underlagt departementet og departementale etater, universiteter, høyskoler, institutter og akademier, kan hver enhet registrere maksimalt 3 konkurranseprosjekter, en økning på 1 prosjekt sammenlignet med forskriftene i rundskriv 06.

Utkastet til rundskriv legger også til en bestemmelse: Enheter der hvert prosjekt vant en fjerdepremie eller høyere i en internasjonal konkurranse året før, har lov til å sende ett prosjekt til til konkurransen. Denne bestemmelsen er ment å prioritere og oppmuntre enheter med prosjekter som vinner nasjonale priser.

For å sikre stabilitet fastsetter utkastet overgangsbetingelser for den nasjonale konkurransen om vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole i skoleåret 2025–2026. Følgelig er det maksimale antallet konkurranseprosjekter fra utdannings- og opplæringsdepartementene etter sammenslåingen av provinser og byer det totale antallet konkurranseprosjekter fra konkurranseenhetene før sammenslåingen.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ki-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-20251005142319702.htm