Lærer i Hanoi oppnådde 9,0 i IELTS 4 ganger

Ta IELTS flere ganger for å validere undervisningsmetoder

Etter å ha oppnådd 9,0 i IELTS Academic tre ganger i 2022 og 2023, fortsatte Luyen Quang Kien (31 år gammel), en testforberedende lærer i Hanoi , å mestre den absolutte poengsummen for fjerde gang på testdagen 16. mai. Dette er også første gang en lærer i Hanoi har oppnådd 9,0 i skriveferdigheter.

«Jeg følte meg overveldet da jeg fikk oppfylt ønsket mitt. Før det tvilte jeg på mine egne evner og undervisningsmetoder, for etter mange år klarte jeg fortsatt ikke å få maksimal poengsum på skriveprøven», betrodde den mannlige læreren.

Herr Luyen Quang Kien har nettopp oppnådd 9,0 i lesing og skriving; 8,5 i lytting og tale og 8,5 i skriving, en totalscore på 9,0 i IELTS på sin siste test.

Da han tok IELTS-testen for første gang i 2014 for å fullføre en jobbsøknad og oppnådde en totalscore på 7,5, sa Kien at han «endret retning» fra å undervise i engelsk kommunikasjon til å forberede seg til internasjonale sertifiseringseksamener i 2017.

Siden den gang har Kien sagt at han tar IELTS-testen omtrent 5–10 ganger i året. Ifølge Kien må testforberedende lærere stadig teste seg selv med ekte eksamener for å validere undervisningsmetodene sine, spesielt når IELTS har mange forskjellige typer spørsmål. «Derfor tar jeg fortsatt testen igjen og igjen, selv om jeg fikk 9,0 i IELTS første gang i mars 2022», delte han.

Stilt overfor den økende trenden med at studenter tar IELTS-testen tidlig, råder Kien hver student til å ha en gjennomgangsplan som passer deres nivå av hastverk, mål, styrker og svakheter.

Fordi kunnskapsmengden på skolen er ganske stor, må eksamenstimeplanen ifølge ham utformes slik at den har «pauser» for å absorbere gjennom memorering og anvendelse, og unngå kontinuerlig læring, noe som fører til dårlig effektivitet. «Du bør studere lytte-, tale-, lese- og skriveferdigheter jevnt og trutt, og være oppmerksom på å repetere vokabular,» rådet den mannlige læreren.

Ikke gjør noe stort nummer ut av det.

For å oppnå optimale IELTS-resultater, anbefaler Kien kandidatene å mestre forskjellige ferdigheter for hver seksjon. Kandidatene må også fokusere på enkelhet, men fortsatt raffinement, i stedet for å bruke sofistikert vokabular eller komplekse strukturer.

IDP gratulerer Quang Kien med 9.0-resultatet på IELTS

Samtidig innså læreren fra Hanoi at hvis kandidatene ønsker å forbedre engelskkunnskapene sine, må de studere, underholde og jobbe med det, noe som betyr å leve i fremmedspråket hver dag i stedet for bare å fokusere på å repetere.

Mer spesifikt, for å forbedre engelske lytte- og leseferdigheter, bemerket innehaveren av IELTS-poengsummen på 9,0 at det først og fremst er nødvendig å lære seg uttalen godt, muligens ved å øve på anerkjente kanaler på YouTube. Lesevaner må også bygges for å forbedre ordforrådet, for Mr. Kien er det 20–30 minutter om dagen. «Når ordforråd og uttale forsterkes, vil også lytteferdighetene utvikle seg tilsvarende», konkluderte han, samtidig som han sa at han ofte underholder seg ved å se på nyhetskanaler, TV-serier og filmer på engelsk.

Når det gjelder lytteprøven, hevdet den mannlige læreren at nøkkelen til å oppnå en perfekt poengsum er å forstå spørsmålene. Når det gjelder lesedelen, har kandidatene mange tilnærminger, som å lese hele teksten og deretter finne svarene, skumlese og skanne, eller sammenligne lesingen med spørsmålene og deretter gjøre arbeidet. «Hver metode har sine egne fordeler, og kandidatene bør bruke hver metode for å se hvilken som er deres 'sannhet'. Personlig støtter jeg det siste alternativet fordi det sparer tid og unngår å gå glipp av svar», analyserte han.

Herr Quang Kien (i svart skjorte) underviser i forberedelseskurs til IELTS-testen i 2019

I taleferdigheter øvde læreren fra Hanoi på å synge og rappe på engelsk for å lære hvordan man naturlig senker, kobler sammen og legger til lyder, mens han leste høyt og imiterte skuespillernes stemmer i filmer for å lære å sette på pause når man snakker. «Når jeg klarte å kommunisere, fortalte eller resiterte jeg ofte det jeg hadde hørt eller lest for å øve på å tenke flytende på engelsk. Og jeg praktiserer fortsatt regelmessig disse vanene frem til i dag», sa Kien.

I muntligprøverommet sa den mannlige læreren at man ikke skulle tro at man må imponere sensor med et ordforråd på høyt nivå, fordi dette lett kan få mange konsekvenser, som at sensor «grimaserer» fordi han ikke forstår.

«Behandle eksamen som en morsom samtale, og fokuser på å uttrykke meningene dine tydelig ved hjelp av et lettforståelig ordforråd som passer til emnet. Et annet viktig poeng er at nesten alle vil gjøre feil selv om de får en 9,0, så ikke få panikk hvis du gjør en feil», rådet Kien.

Etter dusinvis av IELTS-tester oppnådde Quang Kien endelig en perfekt poengsum på 9,0 i skriving.

Skriving er den mannlige lærerens favorittdel av eksamen. Ifølge Kien krever god skriving evnen til å tenke logisk, observere fra flere perspektiver, diskutere problemstillinger og, viktigst av alt, skrive med presisjon og raffinement. «Eksamenen min bruker nesten ikke sjeldne, avanserte ord eller lange, komplekse setninger. Det jeg fokuserer på er å velge ord og grammatikk som kan understreke eller myke opp meninger for å uttrykke de riktige nyansene, noen ganger bare en veldig kort enkeltsetning», ga han et eksempel.

Når det gjelder den skriftlige testen, bemerket læreren fra Hanoi at kandidatene må lære å håndtere hver type spørsmål. I den første delen, med spørsmålstypen som inneholder data, rådet Kien kandidatene til å oppsummere informasjon, legge til data for å avklare og sammenligne nødvendige punkter som høyest, lavest, lik, overgå hverandre. Når det gjelder essaydelen, må kandidatene vite hvordan de skal sitere bevis og konkludere. «Mange elever skriver 2–3 setninger, men kan fortsatt ikke trekke en konklusjon, så hvorfor, eller bruker illustrerende eksempler som ikke er relatert til argumentet», advarte han.

Etter å ha oppnådd 9,0 i IELTS fire ganger, sa Kien at han vil fortsette å lese mer spesialiserte dokumenter og fortsette å ta eksamen i fremtiden for å forbedre effektiviteten av undervisningsmetodene.

Pham Thi Thu Huyen (23 år gammel, bosatt i Thai Binh City ), som har undervist på eksamensforberedende kurs på Quang Kien siden 2020, er mest imponert over den mannlige lærerens iver etter å lære og følelsen av at han aldri vet nok. Huyen sa at det var en måned da Kien tok IELTS-testen to ganger på rad for å teste nye undervisningsmetoder. «Av den grunn er materialene og forelesningene i klasserommet alltid oppdatert på den mest effektive måten», delte hun.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-4-lan-dat-90-ielts-185230601142857448.htm