Avhengig av hvor mange som er registrert, vil kandidatene ta ett eller to fag fra følgende: fysikk, kjemi, biologi, historie, geografi, økonomi og jussutdanning, informatikk, teknologi (industri, landbruk) og fremmedspråk. Hver eksamen har en tidsbegrensning på 50 minutter.
Av disse tok mer enn 347 000 kandidater over hele landet eksamen i fremmedspråk (hovedsakelig engelsk).
Kandidater i Hanoi fullfører den avsluttende eksamensrunden for videregående skole i 2026 med valgfag. Foto: DO TRUNG
Etter å ha fullført valgfaget, kommenterte mange kandidater at engelskeksamenen var bedre og vanskeligere enn fjorårets. Engelskeksamenen for avgangseksamenen fra videregående skole besto av 40 spørsmål, som skulle besvares på 50 minutter, og var blandet inn i 48 forskjellige versjoner.
I mellomtiden, når det gjelder valgfagene, sa mange at eksamen var ganske vanskelig. For valgfagene engelsk og historie kommenterte Tran Quoc Tuan, en elev fra Dao Duy Tu videregående skole i Hanoi, at årets historie- og engelskeksamener var av middels vanskelighetsgrad, og fulgte pensum tett. Han forventer å få 9 poeng i engelsk og 7–8 poeng i historie.
Kandidatene fullfører den avsluttende eksamensrunden for videregående skole i 2026 med valgfag med glede. Foto: DO TRUNG
Phan Viet Hung, en elev fra Vietnam-Polen videregående skole i Hanoi, som tok engelsk- og fysikkeksamenene, kommenterte at vanskelighetsgraden var gjennomsnittlig og at han klarte å svare på spørsmålene.
Av mer enn 1,22 millioner kandidater som var registrert til avgangseksamenen fra videregående skole i 2026, valgte 570 800 historie. Etter de to obligatoriske fagene, matematikk og litteratur, fortsetter historie å være det mest populære valgfaget landsdekkende. Dette er andre år på rad at historie har hatt topplasseringen blant valgfag, noe som viser den økende appellen til dette faget for elever.
Historieeksamenen består av 24 flervalgsoppgaver med flere alternativer og 4 sant/usant-spørsmål. Eksamenen er utformet for å hjelpe studentene med å nå sine mål for uteksaminering, samtidig som den effektivt differensierer dem for universitetsopptak.
Foreldre og elever i Hanoi er henrykte over å se at avgangseksamenen for videregående skole i 2026 er avsluttet. Foto: DO TRUNG
Ifølge mange kandidater fulgte historieeksamenen retningslinjene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018 nøye, og sikret vitenskapelig nøyaktighet, modernitet og passende differensiering. Innholdet dekket sentrale emner og kombinerte på en harmonisk måte krav til gjenkjenning, forståelse, anvendelse og anvendelse på høyere nivå. Spesielt var mange spørsmål utformet for å koble historisk kunnskap med de praktiske realitetene innen nasjonal oppbygging og forsvar, og hjelpe elevene med å utvikle logisk tenkning, analytiske og evaluerende ferdigheter, og evnen til å trekke praktiske lærdommer i stedet for bare å memorere hendelser mekanisk.
I mellomtiden kommenterte fru Nguyen Thi Thu, lærer i økonomi og jus ved Phenikaa Secondary and High School (Hanoi), at eksamensoppgavene i økonomi og jus dekket ganske omfattende viktige temaer som borgernes rettigheter og plikter, likestilling, sosial forsikring, sysselsetting, familieinntekts- og utgiftsstyring, internasjonal økonomisk integrasjon, bedrifter, beskatning og samfunnsansvar, samt internasjonal lov.
Eksamen inkluderte også spørsmål som krevde at studentene skulle anvende kunnskapen sin på personlig og familieøkonomisk styring, spesielt med hensyn til inntekt, utgifter, sparing og beregning av en rimelig økonomisk fordelingsplan.
Foreldre i Hanoi venter spent på at barna skal komme tilbake fra den avsluttende eksamenen. Foto: DO TRUNG
Videre er sant/usant-spørsmålene utformet for å integrere flere kunnskapsområder i én kontekst, som sosialforsikring, næringsliv, internasjonal økonomisk integrasjon, WTO, internasjonal rett, beskatning og miljøvern. Denne delen av eksamen har den beste evnen til å differensiere studentene fordi den krever at de leser fakta nøye, forstår kjernen i saken og unngår subjektiv resonnement. Dette viser at eksamen ikke bare tester evnen til å memorere kunnskap, men også vurderer evnen til å anvende den i situasjoner som er nær det virkelige liv.
Historie og engelsk er håndterbare, men geografi og fysikk er utfordrende.
Klokken 12.00 den 12. juni, ved eksamenssenteret til Ly Phong videregående skole (An Dong-distriktet, Ho Chi Minh-byen), avsluttet kandidatene sine valgfagseksamener med blandede følelser av glede og sorg.
Huy Hoang, en elev i klasse 12CA2 ved Le Hong Phong Specialized High School (Cho Quan-distriktet), sa at han tok to valgfag: fysikk og engelsk. Han bemerket at årets fysikkeksamen ikke var vanskelig når det gjaldt beregninger, men de teoretiske spørsmålene var en utfordring for kandidatene.
«Selv om spørsmålene i eksamen er basert på første semester av 12. klasse, tester de ikke bare kunnskap, men krever dyp forståelse og resonnement. Derfor vil mange elever bli forvirret eller velge feil svar. Omvendt er ikke regneoppgavene vanskelige; de krever bare anvendelse av grunnleggende formler», delte Huy Hoang.
Angående engelskfaget oppga denne kandidaten at det var to avsnitt om leseforståelse. Det ene avsnittet handlet om temaet «alternativkostnader», som tilhører økonomifeltet, og både vokabularet og grammatikken var vanskelig. Det andre avsnittet handlet om temaet utdanning, og diskuterte hvordan elever registrerer vokabular og informasjon, slik at vokabularet var mer kjent.
På samme måte kommenterte Bao Chau, en elev i 12. klasse fra High School of Practice (Ho Chi Minh City University of Education), at det var lett å få en god score på kortsvarsdelen av årets fysikkeksamen. Selv om spørsmålene krevde beregningsferdigheter, var de ikke vanskelige. Omvendt testet flervalgs- og sant/usant-spørsmålene teori, men på anvendelsesnivå og høyere anvendelsesnivå.
I samfunnsfaggruppen sa Thao Tien, en elev i klasse 12A3 ved Nguyen Binh Khiem Secondary and High School, at årets historieeksamen var relativt enkel, med rent teoretiske spørsmål. Innholdet i spørsmålene dekket et bredt spekter av kunnskap fra 11. og 12. trinn.
Omvendt var geografi vanskeligere fordi noen spørsmål krevde beregnings- og resonneringsevner. Spesielt inkluderte geografieksamenen to spørsmål om kunnskap fra virkeligheten, utenfor lærebokens pensum, noe som tvang mange kandidater til å stryke feil svar.
Dette er også meningen til Kha Vy, en elev i 12. klasse fra Quang Trung-Nguyen Hue videregående skole. Denne kandidaten oppga at eksamenskodene hennes inkluderte to spørsmål om de øvre delene av Mekong-elven og hvilken type skog som hovedsakelig finnes i Russland. Disse spørsmålene var ikke dekket i pensum, noe som gjorde dem vanskelige for kandidatene.
Etter å ha fullført de to valgfagene, har kandidatene fullført avgangseksamenen fra videregående skole i 2026.
Resultatene av avgangseksamenen for videregående skole i 2026 vil bli kunngjort morgenen 1. juli.
Studenter kan begynne å registrere seg og justere sine opptakspreferanser til universitetet fra 1. juli til klokken 17.00 den 14. juli.
PHAN THAO - TH TAM
Kilde: https://www.sggp.org.vn/thi-sinh-phan-khoi-hoan-thanh-cac-mon-thi-tu-chon-post857041.html
![[Foto] Tusenvis av mennesker deltar i et løp for å vise sin støtte til kampanjen «Deler en felles besluttsomhet om å bygge rusfrie kommuner, bydeler og spesialsoner».](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782554475933_0673e2a3df7b5e25076a-8283-jpg.webp)
