Fremme barns rett til å leke

Praksis viser at lek ikke bare er moro, et legitimt ønske hos barn, men også en nyttig aktivitet for barns intellektuelle og emosjonelle utvikling. Fordi lek bidrar til å forbedre fysisk helse og motoriske ferdigheter, og hjelper barn å holde seg aktive. Lek bidrar også til å stimulere intellektuell utvikling, vekke nysgjerrighet og trene barn i problemløsningsevner. Gjennom lek kan barn også kontrollere følelsene sine, oppdage sine egne styrker; samtidig lærer de å jobbe i grupper og effektive koordinasjonsevner.

Leslie Miller, fungerende representant for FNs barnefond (UNICEF) i Vietnam, bekreftet at lek er avgjørende for en god utdanning og et av de kraftigste verktøyene for barns utvikling. Barns rett til å leke er også en av de grunnleggende rettighetene som er anerkjent i FNs barnekonvensjon og den vietnamesiske barneloven. Dessverre har imidlertid ikke alle barn muligheten til å leke fritt.

Ifølge UNICEFs anslag er rundt 160 millioner barn verden over tvunget til å jobbe i stedet for å leke.

Ifølge UNICEFs anslag er rundt 160 millioner barn verden over tvunget til å jobbe i stedet for å leke. I Vietnam er det fortsatt barn som ikke er garantert retten til sunn lek. I følge resultatene fra undersøkelsen om bærekraftsmålene for vietnamesiske barn og kvinner i perioden 2020–2021, utført i fellesskap av General Statistics Office og UNICEF, deltar 6,6 % av barn i alderen 5–17 år i både husarbeid og økonomiske aktiviteter (regnes som barnearbeid). Mer enn 50 % av barnearbeiderne må jobbe under tunge, farlige forhold med ganske lange arbeidsdager (40,6 % av barna i denne gruppen må jobbe mer enn 40 timer/uke).

På den annen side er myndighetene og mange foreldre selv ikke fullt klar over verdien av fritidsaktiviteter, så de bruker ikke nok tid og passende, trygge rom til disse aktivitetene.

Fra praksis er det tydelig at det å fremme barns rett til lek bør identifiseres som en av de viktigste oppgavene i dag. Ut fra dette bør det arbeides for å sikre at alle barn fra byer til landlige områder eller avsidesliggende områder har tilgang til lekeplasser, leker, musikk og idrettsanlegg; bygge lekeplasser som er egnet for barn, og sørge for trygge og sunne lekeområder. I tillegg kan foreldre delta i lek med barna sine, både for å øke tiden de bruker med barna sine og for å begrense tiden barna bruker på skadelige sosiale nettverksplattformer.

Kilde: https://nhandan.vn/thuc-day-quyen-vui-choi-cua-tre-em-post814039.html