Den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen: Kontakt og dialog med utdanningsledelsen og lærere

Om morgenen 20. mars fant et møte og en dialog sted på det provinsielle konferansesenteret mellom den provinsielle partiets stående komité og 355 utdanningsledere og lærere som representerte ledere og lærere i hele utdanningssektoren.

Provinsielle ledere og delegater som deltok på konferansen møttes og hadde en dialog.

Følgende kamerater deltok på konferansen: Ngo Dong Hai, medlem av partiets sentralkomité, sekretær for den provinsielle partikomiteen; Nguyen Tien Thanh, visesekretær for den provinsielle partikomiteen, leder av det provinsielle folkerådet; Nguyen Khac Than, visesekretær for den provinsielle partikomiteen, leder av den provinsielle folkekomiteen; kamerater fra den stående komiteen for den provinsielle partikomiteen, ledere for det provinsielle folkerådet, folkekomiteen og fedrelandsfrontkomiteen; ledere for avdelinger, avdelinger, fagforeninger, distrikter og byer.

11 kommentarer fra administratorer og lærere

På konferansen var det 11 kommentarer fra utdanningsledere og lærere som fokuserte på følgende innhold: organisasjonsstruktur; lærerstab; retningslinjer og ordninger for lærere, ansatte og arbeidere i hele bransjen; fasiliteter og undervisningsutstyr; antall elever per klasse, andelen elever som består opptaksprøvene til offentlige videregående skoler, osv.

Når det gjelder gruppen av meninger om organisering, bemanning og politiske mekanismer, fokuserte de på en rekke problemstillinger som: lærermangel, lokalt læreroverskudd og -mangel; mangler ved overføring av lærere fra steder med overskudd til steder med mangel, fra steder med liten mangel til steder med stor mangel; behovet for fortrinnsrettslige tiltak for å tiltrekke seg lærere. Meningene foreslo å supplere bemanningen og øke godtgjørelsene til ledende ansatte ved skolene etter fusjonen.

Gruppen med meninger om fasiliteter og undervisningsutstyr fokuserte på følgende innhold: forringede fasiliteter, skoleutstyr som ikke fullt ut oppfyller standardene i henhold til forskriftene og det generelle utdanningsprogrammet for 2018; sammenslåingen av skoler i henhold til plan nr. 45 fra den provinsielle folkekomiteen ble implementert før organiseringen av administrative enheter på kommunenivå, så i noen kommunale områder er det 2–3 skoler på samme nivå i samme område, noe som fører til at investeringsressursene er spredt. For tiden er antallet elever per klasse på noen skoler i byen og tettstedet fortsatt høyt sammenlignet med forskriftene; elevtallet for offentlige videregående skoler har de siste årene holdt seg det samme, noe som fører til at andelen elever som består opptaksprøvene til disse skolene bare er rundt 60–70 %.

Det er fortsatt mange mangler

Kamerat Nguyen Tien Thanh, visesekretær i den provinsielle partikomiteen og leder av det provinsielle folkerådet, og kamerat Nguyen Khac Than, visesekretær i den provinsielle partikomiteen og leder av den provinsielle folkekomiteen, satte stor pris på resultatene som utdanningssektoren har oppnådd de siste årene, og samtidig påpekte de en rekke mangler, begrensninger og mangler som må løses raskt for å forbedre kvaliteten på utdanningen. Dette gjelder spørsmål knyttet til lærerledelse, elevledelse, vold i skolen, ulovlig fritidsundervisning og læring, misbruk av erfaringsbaserte utdanningsaktiviteter osv.

Kamerat Nguyen Tien Thanh, visesekretær i den provinsielle partikomiteen og leder av det provinsielle folkerådet, talte på konferansen.

Kamerat Nguyen Khac Than, visesekretær i den provinsielle partikomiteen og leder av den provinsielle folkekomiteen, talte på konferansen.

Den faste visesekretæren i den provinsielle partikomiteen, lederen av det provinsielle folkerådet og visesekretæren i den provinsielle partikomiteen, lederen av den provinsielle folkekomiteen, ba utdannings- og opplæringsdepartementet og innenriksdepartementet om å kartlegge og evaluere sammenslåingen av skoler for raskt å løse eksisterende problemer og begrensninger; folkekomiteene i distrikter og byer er ansvarlige for å rekruttere nok lærere i henhold til fastsatte mål; fortsette å organisere skolenettverket i samsvar med virkeligheten; akselerere prosjektet for å bygge stillinger ved utdanningsinstitusjoner; ha mekanismer og retningslinjer for å forbedre lærernes kvalifikasjoner, sikre kadrenes og lærernes liv; være oppmerksom på og supplere undervisningsfasiliteter og utstyr; gjennomgå implementeringen av resolusjon 17 fra det provinsielle folkerådet som regulerer tjenestegebyrer for å betjene og støtte utdanningsaktiviteter i offentlige utdanningsinstitusjoner fra skoleåret 2020-2021 for å gjøre justeringer som er passende for virkeligheten; gjennomføre nødvendige inspeksjoner og kontroller for å redusere presset på skolene.

Rettidig politikk, beslutninger og veiledning er nødvendig for at utdanning og opplæring skal gjøre nye fremskritt.

I sine avsluttende bemerkninger på konferansen bekreftet kamerat Ngo Dong Hai, medlem av partiets sentralkomité og sekretær for den provinsielle partikomiteen, at utdanning og opplæring er et viktig felt som har avgjørende betydning for provinsens utvikling nå og på lang sikt, og alltid er en anliggende for partikomiteer og myndigheter på alle nivåer. Derfor bør det finnes rettidige retningslinjer, beslutninger og retningslinjer for utdanning og opplæring for å gjøre nye fremskritt.

Kamerat Ngo Dong Hai, medlem av partiets sentralkomité og sekretær for den provinsielle partikomiteen, talte på konferansen.

Han foreslo at partikomiteer og myndigheter på alle nivåer må vie mer praktisk og spesifikk oppmerksomhet til å ha synkrone og grunnleggende løsninger for raskt å løse mangler og vanskeligheter med kvalitet, tildeling av lærerpersonale, mekanismer og retningslinjer for lærere; mobilisere rimelige ressurser for å oppgradere og investere i fasiliteter; kartlegge og evaluere skolesammenslåinger for å ha løsninger for å overvinne vanskeligheter som er tilpasset lokale forhold; og snart fullføre prosjektet for å bygge stillinger.

For det provinsielle folkerådet foreslo den provinsielle partisekretæren å samle anbefalinger og forslag fra partikomiteer, myndigheter på alle nivåer og velgere for raskt å justere passende retningslinjer og mekanismer for å skape enighet i utdanningssektoren, foreldre og folk fra alle samfunnslag. For den provinsielle folkekomiteen bør utdanning og opplæring prioriteres og ha høyeste anseelse. Ved tildeling av ressurser bør det gis spesifikke og rettidige instruksjoner slik at hver lokalitet kan gjøre passende investeringer i utdanning.

Angående Utdannings- og opplæringsdepartementet ba han departementet om å raskt foreslå løsninger og planer for å umiddelbart overvinne eksisterende mangler og begrensninger innenfor sin myndighet; koordinere med relevante sektorer for bedre å implementere rådgivningsarbeid, frimodig foreslå mekanismer og retningslinjer for å innovere ledelsesarbeidet, mobilisere ressurser og forbedre kvaliteten på utdanningen... For utdanningsinstitusjoner er det nødvendig å vie mer oppmerksomhet til partibyggingsarbeid i skolene, fremme partikomiteenes rolle i å avgjøre viktige saker og styre bevegelser i skolene. Ledelsesstaben fortsetter å forbedre ledelsesarbeidet, fremme lærernes og elevenes kreativitet, overvinne nåværende mangler og mangler, og raskt gi råd til partikomiteer og myndigheter på alle nivåer for å løse oppstående problemer.

Den provinsielle partisekretæren takket respektfullt innsatsen til ansatte og lærere i hele sektoren de siste årene, og håpet at lærerne med entusiasme og ansvar kontinuerlig ville øve og forbedre sine faglige kvalifikasjoner og ferdigheter for å formidle kunnskap, inspirasjon til læring og ånden til å overvinne vanskeligheter til generasjoner av elever, og dermed skape en "gyllen generasjon" for å møte provinsens utviklingskrav i den kommende tiden.

Noen bilder fra konferansen: