Mange lærere på grunnskolen og videregående skole har studert engelsk, tatt eksamener og oppnådd standard sertifikater. Etter det brukte de imidlertid ikke fremmedspråket regelmessig i arbeidet sitt, noe som har ført til en nedgang i ferdighetene. Faktisk trenger lærere i litteratur, historie, kjemi, geografi osv. sjelden å kommunisere på engelsk. Derfor har disse lærerne få muligheter til å praktisere alle fire ferdighetene: lytting, snakking, lesing og skriving. Med sjelden bruk av et fremmedspråk er en reduksjon i reflekser uunngåelig.
Engelsk – «nøkkelen» til å utvide kunnskapen.
Nylig gjennomførte byens utdannings- og opplæringsavdeling, i samarbeid med IIG Vietnam, en undersøkelse om engelskkunnskapene til over 9300 lærere på videregående skole. Et bemerkelsesverdig funn var at mange lærere ikke presterte som forventet, til tross for at de hadde språksertifikater. Dette resultatet fremhever et langvarig, men ofte oversett problem i utdanningssektoren: gapet mellom standardiserte ferdigheter og faktisk bruk.
Det nevnte problemet er ikke unikt for utdanningssektoren ; andre sektorer står også overfor denne situasjonen. Dette skyldes ikke hvorvidt lærerne prøver hardt eller ikke, men fordi engelsk ennå ikke regnes som et ofte brukt verktøy.
I mange år har fremmedspråklæring blant lærere fulgt den kjente læringssyklusen – testing – oppnåelse av standarder – oppfyllelse av krav. Samtidig har ikke miljøet for å opprettholde fremmedspråkferdigheter etter oppnåelse av standarder vært klart definert. Når bruk av et fremmedspråk ikke blir et regelmessig behov, er det uunngåelig at kunnskapen gradvis vil forsvinne.
Nyere undersøkelser har avdekket betydelige endringer i kravene som stilles til lærere. Lærere jobber nå ikke bare med lærebøker, men trenger også tilgang til og utforske nye undervisningsmetoder gjennom bruk av moderne teknologi for å utnytte internasjonale ressurser. Mange av disse teknologiene og kunnskapskildene oppdateres ofte på engelsk på forhånd. Derfor er det viktig å ha god engelskkunnskap (lytting, tale, lesing og skriving) for å kunne utnytte moderne teknologi effektivt og raskt få tilgang til ny kunnskap for faglig utvikling.
Det positive aspektet er at utdanningssektoren i Dong Nai ikke bruker spørreundersøkelser som et verktøy for å presse lærerne. Dette er en passende tilnærming, som unngår et kappløp om prestasjoner og resultater som er gode, men som ikke nøyaktig gjenspeiler virkeligheten. For at undersøkelsen skal være meningsfull, trenger imidlertid utdanningssektoren i Dong Nai passende løsninger for titusenvis av lærere. Disse løsningene bør ikke bare omfatte kortsiktige opplæringskurs eller å sette ytterligere mål og tildele ansvar til individuelle lærere. I stedet må lærerne deles inn i grupper for å lære i henhold til deres behov, muligens gjennom digitale plattformer, og enda viktigere, skape muligheter for lærere til å bruke engelsk i arbeidet sitt. Fordi fremmedspråk, som andre ferdigheter, må læres, finpusses og brukes regelmessig.
Dong Nai er blant de beste provinsene i landet når det gjelder å delta i dyp og rask integrering i den globale økonomien. Byen er også et viktig senter i Vietnam for å tiltrekke seg utenlandske investeringer, import og eksport, og innovasjon. Byens mål er å bli et kunnskapsbasert økonomisk senter, et dynamisk utviklende område med en sterk vitenskaps- og teknologisektor. For å nå dette målet trenger Dong Nai en høykvalifisert arbeidsstyrke. Utdanningssektoren spiller en avgjørende rolle i å utdanne denne arbeidsstyrken for å møte byens behov. Dette må begynne med at lærerne overvinner språkbarrierer og bygger et solid grunnlag for en høykvalifisert arbeidsstyrke for å bidra til Dong Nais akselererte og bærekraftige utvikling.
Khanh Minh
Kilde: https://baodongnai.com.vn/chinh-polit/xa-luan---binh-luan/202606/tieng-anh-chia-khoa-mo-rong-tri-thuc-719152f/
Trender etter kategori
Mest lest
Google Trends
Av samme forfatter
Øker verdien av durianfrukt
Aktuelle saker
Det politiske systemet
Lokalt
Øker verdien av durianfrukt
Produkt


Menneskelig vennlighet på motorveien

Resirkulerte farger – Kvinner i Cong Giao-gruppen går sammen for å beskytte miljøet







