Under den stekende solen, med motorsykkelen på topp, fulgte vi Luc Tien Vinh, rektor ved Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School, sammen med tre andre lærere og en tjenestemann fra Tan Tien kommune, til landsbyen Nam Bat for å oppmuntre elevene til å gå på skolen. Etter å ha kjørt omtrent 10 km på asfaltert vei, lå en utfordrende 4 km lang grusvei foran oss. Skråningen var bratt, steinene var hakkete, dekksporene dype, og motorsykkelen vaklet faretruende på kanten av en dyp kløft; et øyeblikks tap av kontroll ville sende oss ned i avgrunnen.
Etter nesten en times strev med veien, dukket Dao-landsbyen ved foten av Don-fjellet opp foran oss, en samling enkle trehus. Hvert hus var øde fordi landsbyboerne ikke hadde kommet tilbake fra arbeidet på jordene. Lærer Vinh forklarte: Nam Bat er den mest avsidesliggende og vanskeligstilte landsbyen i Tan Tien-kommunen, med over et dusin Dao-elever som studerer på ungdomsskolen og går på internat, men noen av dem hadde ennå ikke kommet tilbake til skolen til samlingen 13. august.
 |
| Ønsker det nye skoleåret med glede. Foto: Giang Anh. |
Da vi kom inn i det lille huset på påler, møtte vi Ban Van Lap, en sjetteklassing som nettopp hadde kommet tilbake fra å stelle bøfler. Lap sa at han ikke ville gå på skolen på noen dager til fordi han fortsatt trengte å hjelpe moren sin med å stelle bøflene, samle ved og plukke grønnsaker til grisene. Moren hans, Truong Thi Eng, snakker ikke standardvietnamesisk, så læreren på barneskolen, Ly Van Sang, måtte snakke sin lokale dialekt for at hun skulle forstå. Hun lovet å la sønnen gå på skolen og ville ikke la ham bli hjemme og stelle bøfler lenger.
I den stekende solen i Nam Bat-landsbyen var varmen intens, som en stekepanne. Til tross for at de var gjennomvåte av svette og tørre, holdt lærerne ut og klatret opp bakkene for å besøke flere elevfamilier. Noen steder måtte de vente en halvtime for å møte foreldre som kom hjem fra jobb, og prøve å overtale dem til å sende barna sine på skolen. Da vi så den fattige og øde Dao-landsbyen, den forræderske grusveien som mange elever måtte gå ned til skolen på i sine utslitte gummisandaler, forsto vi vanskelighetene og utfordringene med utdanningsoppdraget i høylandet.
Lærere som jobber i avsidesliggende landsbyer.
Etter lærerne ankom vi Nậm Bắt barnehageavdeling. Lærer Lương Văn Thoại kom frem med en liten kurv med flere bunter modne morbær og ba oss spise dem for å slukke tørsten. Etter sommerkurset i faglig utvikling var lærerne akkurat tilbake på skolen i dag for å rydde, mens elevene ikke skulle begynne på skolen før om noen dager, så alt var fortsatt i kaos.
Lærer Luong Van Thoai fra Nghia Do kommune, som har vært dedikert til Tan Tien-høylandsskolene i 18 år, spesielt «stasjonert» i Nam Bat de siste 7 årene, delte: «For førskole- og barneskoleelever er det svært vanskelig å overtale dem til å delta i undervisningen i begynnelsen av skoleåret. Forrige skoleår hadde Nam Bat-avdelingen nesten 30 elever, hvorav mer enn halvparten kom fra fattige familier. Mange familier var opptatt med jordbruk og hadde ikke råd til å ta barna sine med på skolen. Nam Bat har to store bekker som renner gjennom landsbyen, og i begynnelsen av det nye skoleåret var det også regntid. Mange dager da det regnet kraftig, kunne ikke elevene gå på skolen, og læreren måtte dra hjem til dem for å bære dem over bekkene til undervisningen.»
Nậm Bắt-skolen ligger avsidesliggende og isolert, uten strøm og telefondekning. Kommunikasjonen er begrenset til jungeltelegrafen eller å gå til elevenes hjem. Før skolestart pleide lærer Thoại å slå høyt på trommen, både som et signal for å annonsere skolestarten og for å oppfordre elevene til å komme til timen. I denne avsidesliggende Dao-landsbyen er den rungende lyden av skoletrommen kanskje den mest muntre og livlige lyden hver morgen, og sår håp i deres fattige liv.
I Tan Tien har skoler og filialer svært få kvinnelige lærere. Lærer Nguyen Phan Ngoc, som har undervist i det fjellrike Tan Tien i 12 år, delte: I 2005 hadde Tan Tien videregående skole 13 lærere, hvorav 12 var menn. Én kvinnelig lærer underviste bare i ett skoleår før hun ba om å bli overflyttet. I dette nye skoleåret er 14 av 21 lærere menn. Tan Tien barneskole har 28 lærere, men bare 6 er kvinner; for to år siden hadde hele skolen bare 3 kvinnelige lærere. I dette utfordrende området blir mannlige lærere bærebjelkene i universell utdanning, og de «bærer» utrettelig leseferdighet til fjells.
 |
Lærere fra Tan Tien kommune dro til elevenes hjem for å oppmuntre dem til å delta i timene. |
Tanker før det nye skoleåret starter
Den første dagen i skoleåret 2018–2019 var atmosfæren på Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School ikke så øde som jeg hadde forventet, men snarere ganske livlig. Elever fra avsidesliggende landsbyer som Nam Bat, Can Chai, Nam Hu, Nam Din… var alle til stede på skolen og jobbet travelt med å forskjønne skoleområdet. Etter sommerferien var lærere og elever gjenforent, alle var begeistret, og latter fylte skolegården.
Lu Thi Seo, en elev i klasse 9A fra landsbyen Na Phung, smilte og sa: «Huset mitt ligger mer enn 6 km fra skolen. I morges våknet jeg klokken 5 og gikk til skolen. Selv om veien er lang, gleder jeg meg til å se lærerne og vennene mine igjen. Jeg er veldig glad for å ha venner fra landsbyen som går med meg på veien.»
Rett på skoleområdet hjalp en middelaldrende mann med mørk hud og svette klær elevene med å grave i jorden og rydde ugress. Det var rørende å høre at han var Sung Seo Seng, forelderen til Sung Thi Gio, som hadde reist 11 kilometer for å hjelpe lærerne med arbeidet i begynnelsen av det nye skoleåret. «Å kjære! Det er greit å hjelpe lærerne i en eller to dager. Jeg håper bare at barna studerer bra, lærer å lese og skrive, og blir tjenestemenn for å hjelpe samfunnet i fremtiden», sa Seng.
Lærer Luc Tien Vinh delte: «For noen år siden var Tan Tien blant de 12 kommunene med svak utdanningsutvikling i provinsen, men siden 2015 har det vært en bemerkelsesverdig forbedring. Forrige skoleår nådde oppmøteprosenten ved Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School jevnt over 96 % eller høyere. Det er oppmuntrende at 33 % av elevene oppnådde gode eller utmerkede akademiske resultater, inkludert 6 elever som fikk tittelen fremragende elev på distriktsnivå og besto opptaksprøven til distriktets internatskole. Andelen avgangselever fra ungdomsskolen som fortsetter til videregående skole eller yrkesopplæring er over 70 %. I skoleåret 2018–2019 hadde skolen 188 elever, inkludert 125 internatelever. Både lærere og elever strebet etter å utmerke seg i undervisning og læring, og oppnådde mange flere positive resultater.»
Den største bekymringen for lærere og elever ved inngangen til det nye skoleåret er imidlertid at Tan Tien Ethnic Boarding Junior High School for øyeblikket mangler spisesal, så elevene må spise på internatlokalene sine, noe som er svært upraktisk. Skolen har også over 300 kvadratmeter med gårdsplass som må asfalteres med betong for å forhindre gjørmete forhold på regnfulle og vindfulle dager. Hoang Trong Diep, rektor ved Tan Tien Ethnic Boarding Primary School, uttrykte: Skolen har 132 av 282 internatelever, men mangler fortsatt sikkerhetsvakter, administrativt personale og ett klasserom. 100 elever ved skolen kommer fra fattige familier som ikke har råd til å kjøpe nok klær, sko og skolemateriell til barna sine ved starten av det nye skoleåret, så de trenger desperat støtte fra samfunnet.
Kilde: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677
