Skolens vedvarende innsats har blitt anerkjent ved å opprettholde tittelen «Fremragende arbeidskollektiv», tildelt av lederen av den provinsielle folkekomiteen, i tre påfølgende skoleår (2022–2023; 2023–2024; 2024–2025). For å oppnå denne tittelen har Phi My barnehage konsekvent forfulgt målet om å forbedre den generelle kvaliteten på utdanningen , med fokus på å løse de unike utfordringene ved utdanning i grenseregioner. Skolen har gått over fra tradisjonelle, enveis undervisningsmetoder til en barnesentrert tilnærming, med sikte på å stimulere og maksimere barns kreative tenkning.
Fru Nong Thi Trieu Hang, partisekretær og rektor ved skolen, sa: «Skolens styre har nylig identifisert kjerneelementet som å forbedre kapasiteten til personalet, lærerne og de ansatte, og å innovere undervisningsmetoder. Vi fokuserer sterkt på å bygge et trygt og vennlig læringsmiljø, anvende STEAM-metoden og erfaringsbaserte aktiviteter som er naturlig integrert i førskoleutdanningsprogrammet. Det høyeste målet er å hjelpe barn med å utvikle seg helhetlig når det gjelder fysiske, intellektuelle, språklige, emosjonelle-sosiale og estetiske aspekter; å danne ferdigheter og vaner slik at barn er trygge og klare til å begynne i første klasse.»
Effektiviteten av profesjonelle løsninger har blitt tydelig demonstrert gjennom barns utviklingsindikatorer gjennom skoleårene. I løpet av de tre siste skoleårene har innmeldingsraten for barn i alderen 18 til 24 måneder nådd over 51 %, noe som overstiger målet til den tidligere utdannings- og opplæringsavdelingen i Trang Dinh-distriktet med 3 %; 100 % av 5-åringene fullførte førskoleutdanningsprogrammet, og underernæringsraten blant barn holdt seg under 3 %. Spesielt i STEAM-aktivitetshjørnene i hver klasse står barna fritt til å være kreative og øve på læringsprosjekter, noe som bidrar til å utvikle logisk tenkning og samarbeidsevner fra ung alder.
I tillegg til å forbedre undervisningskvaliteten har skolen implementert digital transformasjon for sine ansatte, lærere og foreldre, inkludert: kontantløs betaling av skolepenger; bruk av digital teknologiprogramvare i timeplanlegging, klasseledelse og barnevurdering; bruk av programvare for ledelse, måltidsplanlegging, regnskap, akkreditering, universell utdanning og innmelding... For tiden er 100 % av personaladministrasjonsregistrene digitalisert.
Fru Thao Thi Hong, en forelder med et barn som går i 2-årsklassen i Phi My barnehage, sa: «Skolens økte bruk av digital teknologi i kommunikasjon har gitt oss foreldre stor trygghet, slik at vi kan holde oss informert om barnas måltider og daglige rutiner. I tillegg til det har jeg lagt merke til at barnet mitt har blitt mer selvsikkert, utadvendt og liker å gå på skolen takket være de varierte opplevelsesaktivitetene som organiseres av skolen.»
I tillegg til å utmerke seg i sitt profesjonelle arbeid, fokuserer Phi My Kindergarten også på å bevare kultur gjennom aktiviteter som å etablere en klubb for å synge Then-folkesanger og spille Tinh-lutt; integrere folkeleker i barnas daglige aktiviteter; og la barna bruke tradisjonelle etniske kostymer på lokale festivaler ...
Herr Nong Trung Kien, leder for kultur- og sosialavdelingen i Quoc Khanh kommune, vurderte: Phi My barnehage er et lysende eksempel på faglig dyktighet i kommunen. Vi setter stor pris på skolens bidrag til den generelle utdanningen i lokalsamfunnet. Skolens aktiviteter er ikke bare begrenset til skolen, men knytter seg også sterkt til og sprer seg til nærliggende områder, og blir et lysende eksempel i etterfølgerbevegelsen for god undervisning og god læring.
Vi tror at denne skolen, med disse ubesungne heltenes engasjement, for alltid vil forbli en pålitelig adresse for foreldre, et sted å gi næring til drømmene til barn i denne grenseregionen av landet vårt.
Kilde: https://baolangson.vn/truong-mam-non-phi-my-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-tren-vung-dat-coi-nguon-cach-mang-5072165.html
Kommentar (0)