• Kvinner og trafikksikkerhetskonkurranse - 2019, Hoa Binh-distriktet: Kvinneforeningslaget i distriktspolitiet vant førstepremien.
  • Utbetaling av offentlige investeringsmidler: Krever involvering av hele det politiske systemet.
  • Personen som «tenner» ungdomsforbundets og ungdomsforeningsbevegelsene.

Leksjon 1: Den stille «rosa svalen» i et avsidesliggende område

I nesten 20 år har Tran Van Tinh, rektor for ungdomsforbundet ved Thanh Tung videregående skole i en liten, avsidesliggende landsby, viet seg til å undervise i ungdomsforbundet. Han har skrevet en vakker historie om kjærlighet til yrket sitt, ansvarsfølelse og motstandskraft i å overvinne vanskeligheter. Han er ikke bare hengiven til arbeidet sitt, men han er også en støttende og oppmuntrende pilar for hundrevis av vanskeligstilte, men flittige elever.

Spesielt i løpet av skoleåret 2019–2020 ble herr Tinh beæret over å motta et rosbrev fra statsministeren – en prestisjetung pris som anerkjenner den utrettelige innsatsen til en ydmyk, men inspirerende lærer.

"Flammens vokter" til Ungdomspionerbevegelsen.

Fra skoleåret 2006–2007 og frem til i dag har Tinh vært utnevnt til leder for Ho Chi Minh Young Pioneers Organization ved Thanh Tung Secondary School, en skole som står overfor mange vanskeligheter når det gjelder fasiliteter og en høy andel fattige og nesten fattige elever. Til tross for dette har han aldri vaklet. Med den overbevisning at «Ho Chi Minh Young Pioneers Organization ikke bare er en organisasjon, men en integrert del av omfattende utdanning », er han alltid pioner innen innovasjon i alle fritidsaktiviteter og bevegelser.

Lærer Tran Van Tinh fornyer stadig innholdet i ungdomsforbundets og elevforeningens aktiviteter for å øke gleden og læringsmulighetene for medlemmene.

Lærer Tinh rådet proaktivt skolens styre, ungdomsforbundet og klasselærerne til å effektivt implementere kulturelle, sportslige, juridiske og livsmestringsaktiviteter. Store kampanjer som kampanjen «To nei», «Hver lærer er et forbilde for moral, selvlæring og kreativitet» og bevegelsen «Bygge en vennlig skole, aktive elever» ble alle konkretisert av ham til spesifikke, attraktive modeller og programmer som passet til lokale forhold.

Under Mr. Tinhs veiledning er skolens ungdomsforeningsaktiviteter ikke lenger bare seremonielle, men har blitt et miljø for å dyrke moral og karakter, fremme ansvar og deling blant elevene. Elevene utmerker seg ikke bare akademisk, men blir også mer aktive og omsorgsfulle overfor samfunnet.