Kiedy skończą się obawy związane z trzecim egzaminem?

Mimo że przepisy dotyczące przyjęć do 10. klasy od 2025 r. określają trzy przedmioty egzaminacyjne, fakt, że trzeci przedmiot nie jest stały, w dalszym ciągu budzi niepokój wśród uczniów i rodziców.

Okólnik 30/TT-BGDĐT wydany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w sprawie przepisów dotyczących rekrutacji do gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych zawiera wiele nowych punktów. W szczególności, szczegółowe rozporządzenie, zgodnie z którym egzamin wstępny do klasy 10 będzie obejmował matematykę, literaturę oraz trzeci przedmiot lub test wybrany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, spotkało się z powszechną aprobatą.

Oczekuje się, że ujednolicenie liczby przedmiotów na egzaminie wstępnym do 10. klasy do trzech przedmiotów pozwoli uniknąć obecnej sytuacji, w której każda miejscowość ustala własny zestaw przedmiotów egzaminacyjnych.

Jednak brak ustalonej liczby przedmiotów na trzecim egzaminie nadal budzi niepokój wśród uczniów i rodziców. Zgodnie z Okólnikiem nr 30, trzeci przedmiot ogłaszany jest po zakończeniu pierwszego semestru, jednak nie później niż 31 marca każdego roku.

Kandydaci zdający egzamin wstępny do 10. klasy w publicznych szkołach średnich w Hanoi na rok szkolny 2024-2025.

Pani Hoang Dieu Thuy (dystrykt Hoan Kiem, Hanoi) ma starsze dziecko, które zdało już egzamin wstępny do 10. klasy. Jednak w tym roku egzamin zdaje jej najmłodsze dziecko, a jej rodzina jest bardziej zaniepokojona, ponieważ egzamin przeszedł wiele zmian. Zmiany te nie tylko nie zmniejszyły obciążenia uczniów, ale także wywołały poczucie niepewności.

„Co roku zarówno uczniowie, jak i rodzice tak bardzo martwią się egzaminem wstępnym do dziesiątej klasy, że nie mogą spać. Kiedy ta presja się skończy? Trzeci przedmiot egzaminacyjny powinien zostać skończony na początku roku szkolnego, aby dzieci mogły skupić się na nauce i powtórkach” – powiedziała pani Thuy.

Po ogłoszeniu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Okólnika nr 30, kilka miejscowości planuje wybrać język angielski jako trzeci przedmiot egzaminacyjny, w tym Ho Chi Minh City, Quang Nam, Tien Giang i Khanh Hoa . Ta opcja spotkała się z dużym poparciem.

Jednak zgodnie z nowymi przepisami, gminy nie mogą wybierać tego samego trzeciego przedmiotu egzaminu przez więcej niż trzy kolejne lata, począwszy od daty wejścia w życie niniejszego okólnika, tj. 14 lutego 2025 r. Wiele rodzin, których dzieci zdają w tym roku egzamin wstępny do 10. klasy, odetchnęło z ulgą, ale wiele innych, których dzieci zdają egzamin od trzech lat z rzędu, już odczuwa niepokój.

Pani Luu Thao Trang (dystrykt Dong Da, Hanoi) uważa, że ​​nauczanie przedmiotów zintegrowanych zgodnie z nowym programem nauczania nadal ma pewne niedociągnięcia i budzi kontrowersje. W związku z tym, jeśli Departament Edukacji i Szkolenia wybierze przedmiot zintegrowany jako trzeci przedmiot egzaminacyjny, egzamin będzie trudniejszy dla uczniów.

W odniesieniu do tego nowego przepisu, pan Nguyen Xuan Thanh, Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, przeanalizował, że jeśli trzeci przedmiot zostanie ustalony, to niezależnie od tego, czy im się to podoba, czy nie, uczniowie od początku szóstej klasy będą musieli zwracać szczególną uwagę i koncentrować się na przedmiocie, z którego będą zdawać egzamin, co wpłynie na czas i jakość nauki w innych przedmiotach. Prowadzi to do tego, że uczniowie nie uczą się kompleksowo, co utrudnia im gromadzenie wiedzy i rozwijanie umiejętności niezbędnych do dalszej nauki oraz późniejszego uczestnictwa w rynku pracy.

Pan Nguyen Xuan Thanh, Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Na przykład, jeśli przepisy określają trzy przedmioty: matematykę, literaturę i język angielski, uczniowie będą się skupiać tylko na tych trzech przedmiotach, nie poświęcając czasu na inne przedmioty, co doprowadzi do tego, że nie będą mieli odpowiedniej wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych i społecznych, niezbędnej do studiowania na wyższych poziomach.

„Byłoby to ogromną przeszkodą dla uczniów, ponieważ jeśli chcą dobrze posługiwać się językiem obcym, w tym rozwijać umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania, muszą bezwzględnie wykorzystywać swoją wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych i społecznych w słuchaniu, mówieniu, czytaniu i pisaniu w tym języku obcym” – podkreślił pan Thanh.

Kierownik Katedry Edukacji Średniej dodał, że rozporządzenie określające trzeci przedmiot egzaminacyjny lub test zostanie ogłoszone po zakończeniu pierwszego semestru, ale nie później niż 31 marca każdego roku. Ma to na celu zrównoważenie nacisku uczniów na zaliczenie wszystkich przedmiotów zgodnie z programem nauczania, a jednocześnie zapewnienie im wystarczającej ilości czasu na powtórzenie materiału i przygotowanie się zarówno intelektualnie, jak i psychicznie do przedmiotów egzaminacyjnych, zapewniając równowagę i sprawiedliwość we wszystkich miejscowościach w całym kraju, umożliwiając uczniom naukę i przygotowanie się do egzaminów.

Po wydaniu Okólnika nr 30 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przesłało dokument do Departamentów Edukacji i Szkolenia dotyczący wyboru i ogłoszenia trzeciego przedmiotu na egzaminie wstępnym do 10. klasy.

Aby zapewnić skuteczną rekrutację uczniów od roku szkolnego 2024-2025, zgodnie z nowymi przepisami, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do prowincjonalnych departamentów edukacji i szkolenia o zorganizowanie wyboru i wcześniejszego ogłoszenia trzeciego przedmiotu lub testu egzaminacyjnego, zgodnie z przepisami. Ułatwi to uczniom naukę, ukończenie programu i powtarzanie materiału, zapewniając im dobre przygotowanie i gotowość psychiczną do osiągnięcia dobrych wyników na egzaminie.

Źródło: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-bao-gio-het-lo-mon-thi-thu-ba-10298171.html