Jednak zdaniem wielu nauczycieli, zamiast zmuszać dzieci do wcześniejszej nauki, należy pomóc im rozwinąć niezbędne umiejętności i przygotować je mentalnie do pójścia do pierwszej klasy.
Pilne poszukiwanie klasy przedszkolnej
Od Księżycowego Nowego Roku 2025 wielu rodziców dzieci w wieku przedszkolnym intensywnie poszukuje zajęć z zakresu nauki czytania i pisania oraz zajęć przedszkolnych, mając nadzieję, że ich dzieci zdobędą solidne podstawy przed pójściem do pierwszej klasy. Na spotkaniach grup rodzicielskich w Ho Chi Minh City wielu rodziców martwi się, że ich pięcioletnie dzieci nie znają jeszcze alfabetu i potrafią liczyć tylko od 1 do 10. Wielu pyta online o poradę, kiedy najlepiej zapisać dzieci do przedszkola.
Gorące dyskusje wzbudziły pytania takie jak: „Ile czasu przed rozpoczęciem przedszkola dziecko powinno mieć taką możliwość?”, „Czy są jacyś nauczyciele przedszkolni?” oraz „Czy dla dziecka urodzonego w 2019 r. jest za późno, aby rozpocząć naukę w przedszkolu latem?”.
Niektórzy rodzice, których dzieci urodziły się w 2020 roku i w przyszłym roku rozpoczną naukę w przedszkolu, już nawet zgłębiają temat odpowiedniego momentu na rozpoczęcie nauki czytania i pisania. Pod postami wielu rodziców dzieli się swoimi doświadczeniami, a placówki korzystają z okazji, aby przedstawić swoje programy i wysokość czesnego.
Pani Vu Thanh Huyen (mieszkanka 7. dzielnicy Ho Chi Minh City) powiedziała, że ponieważ do rozpoczęcia przez jej córkę pierwszej klasy pozostało jej zaledwie 5 miesięcy, od początku roku szkolnego 2024–2025 zastanawiała się, czy posłać ją do przedszkola.
Początkowo konsultowała się z grupami online i znalazła wiele osób, które twierdziły, że program nauczania w pierwszej klasie nie jest zbyt wymagający i dlatego nie wymaga edukacji przedszkolnej. Jednak kiedy zorientowała się, że większość rodziców zapisała już swoje dzieci do tej klasy, postanowiła znaleźć ośrodek i pozwolić dziecku rozpocząć naukę w lutym.
Podzielając te same obawy, pan Vuong Hoang Binh (mieszkaniec miasta Thu Duc w Ho Chi Minh) obawiał się, że jego córka będzie w tyle za rówieśnikami, gdy rozpocznie naukę w pierwszej klasie, dlatego zapisał ją do przedszkola, które rozpocznie się w listopadzie 2024 roku. Dodał, że zajęcia pomagają jego córce oswoić się z alfabetem, fonetyką, tablicami uzupełniającymi, liczbami od 1 do 10 oraz dodawaniem i odejmowaniem w zakresie 10.
„Po przeprowadzeniu badań zdałem sobie sprawę, że edukacja przedszkolna jest bardzo potrzebna, dlatego postanowiłem zapisać moje dziecko. Klasa liczy 40–50 uczniów, a nauczyciel nie może prowadzić każdego dziecka indywidualnie. Edukacja przedszkolna pomaga dzieciom przyzwyczaić się do liter, cyfr, nauczyć się trzymać długopis, prawidłowej postawy podczas nauki… Kiedy pójdą do pierwszej klasy, będą też bardziej pewne siebie. Jeśli cała klasa zna litery i cyfry, a moje dziecko nie, może czuć się gorsze i stopniowo stawać się nieśmiałe” – powiedział pan Binh.
Umiejętności trzeba nabyć.
Zdaniem wielu nauczycieli, nauczanie dzieci wiedzy z okresu przedszkolnego nie jest konieczne, a wręcz może przynieść odwrotny skutek. Etap przedszkolny to kluczowy etap przejściowy, dlatego rodzice powinni skupić się na wyposażeniu dzieci w umiejętności i silnym nastawieniu, zamiast zmuszać je do wczesnej nauki, co może łatwo prowadzić do stresu i niechęci do nauki.
Pani Pham Bao Hanh, dyrektorka przedszkola Tan Phong (okręg 7), powiedziała, że w przedszkolu dzieci uczą się poprzez zabawę i zajęcia dostosowane do ich potrzeb pod okiem nauczycieli.
Tymczasem w szkole podstawowej dzieci muszą wykonywać zadania zgodnie z planem lekcji, przestrzegać szkolnych zasad i uczyć się dbać o siebie. To ogromna zmiana, która może być wyzwaniem dla dzieci rozpoczynających pierwszą klasę.
Dlatego rodziny muszą przygotować się psychicznie, aby ich dzieci nie doświadczyły szoku podczas przechodzenia do nowego środowiska, co pomoże rodzicom zmniejszyć presję w tym okresie. „Jeśli dzieci nauczą się programu nauczania z wyprzedzeniem, mogą stać się zbyt pewne siebie i stracić koncentrację, rozpoczynając pierwszą klasę”.
Zamiast tego rodzice powinni rozmawiać z dziećmi o nauczycielach i przyjaciołach, wzbudzając w nich entuzjazm związany z nową szkołą. Powinni również zaszczepiać w nich dobre nawyki, takie jak wczesne chodzenie spać, wczesne wstawanie i utrzymywanie porządku w miejscu do nauki, co sprzyja samodyscyplinie. „Wprowadzanie programu nauczania dla klasy pierwszej zbyt wcześnie jest nieodpowiednie dla dzieci poniżej szóstego roku życia i może negatywnie wpłynąć na ich ogólny rozwój” – powiedziała pani Hanh.
Podzielając ten pogląd, pani Van Ngoc Tuong Vy, nauczycielka w szkole podstawowej Le Van Viet (Thu Duc City, Ho Chi Minh City), uważa, że każdy etap rozwoju dziecka wymaga odpowiedniej metody edukacyjnej . Przed pójściem do pierwszej klasy rodzice muszą jedynie zapoznać dzieci z literami, a wymowa będzie formalnie nauczana w szkole.
„Kluczowe jest wyposażenie dzieci w niezbędne umiejętności i silną psychikę. W szczególności konieczne jest rozwijanie takich umiejętności, jak komunikacja, współpraca, dbanie o siebie i nauka korzystania z toalety… aby dzieci mogły pewnie integrować się z nowym otoczeniem. Co więcej, rodzice powinni zachęcać dzieci do odważnego wyrażania swoich opinii i szukania pomocy w razie potrzeby” – podkreśliła pani Vy.
Dr Bui Hong Quan, kierownik Katedry Edukacji Wczesnoszkolnej (Uniwersytet Edukacyjny w Ho Chi Minh), powiedział: „Posyłanie dzieci do przedszkola z zamiarem wcześniejszego przekazania im wiedzy jest całkowicie sprzeczne z prawami rozwoju dziecka”.
Okres przedszkolny to „złoty wiek” dla rozwoju fizycznego i poznawczego dzieci, kształtowania dobrych nawyków uczenia się i zaszczepiania w nich miłości do samokształcenia. Gdy te cechy i osobowość zostaną rozwinięte, przyszła ścieżka edukacyjna dziecka będzie łatwiejsza i prostsza.
Cam Giang (według Giaoducthoidai.vn)
Źródło: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/126018/Can-trong-de-tranh-
Komentarz (0)