Walka o dostanie się do 6 klasy jest zacięta.

TP – Rekrutacja na studia nie jest obecnie tak stresująca, jak rekrutacja do szóstej klasy w prestiżowych szkołach w dużych miastach. Aby zapewnić sobie miejsce w tych szkołach, rodzice toczą cichą i mozolną walkę.

Nie obwiniaj rodziców.

Podczas gdy jej koledzy z klasy byli na wakacjach, matka zabrała NAQ na egzaminy wstępne do szóstej klasy do trzech różnych szkół. AQ zdawała do szkoły średniej Thanh Xuan, szkoły średniej Nguyen Tat Thanh i liceum, a właśnie zdała egzamin do szkoły średniej Cau Giay. W tych trzech szkołach średnich panuje wysoki współczynnik konkurencyjności; na przykład w szkole średniej Nguyen Tat Thanh współczynnik wynosi 1/18, a w szkole średniej Cau Giay 1/7. Uczestnictwo w tak wielu egzaminach w tak krótkim czasie sprawiło, że AQ była bardzo zmęczona.

Uczniowie niedawno wzięli udział w teście kwalifikacyjnym, który był podstawą przyjęcia do Szkoły Średniej dla Uzdolnionych (Uniwersytet Pedagogiczny w Hanoi ). Zdjęcie: Nghiem Hue.

W ostatnim czasie, oprócz trzech wyżej wymienionych gimnazjów, kilka innych szkół w Hanoi również zorganizowało testy predyspozycji do przyjęcia do klasy 6, jak na przykład Foreign Language Junior High School (Uniwersytet Języków Obcych, Wietnamski Uniwersytet Narodowy, Hanoi), Gifted Junior High School (Uniwersytet Pedagogiczny w Hanoi), Nam Tu Liem Junior High School (Nam Tu Liem), Le Loi Junior High School (Ha Dong), Nguyen Gia Thieu Junior High School (Long Bien), Luong The Vinh Junior High and High School (Cau Giay, Thanh Tri)... Częste pojawianie się tych egzaminów sprawiło, że rodzice chcą, aby ich dzieci uczestniczyły w nich jak najczęściej, aby zwiększyć ich szanse na przyjęcie.

Aby mieć szansę na przyjęcie do tych szkół, rodzice muszą znaleźć korepetycje dla swoich dzieci już od najmłodszych lat szkoły podstawowej. Pani Hoang Thi Hai Yen z Hoang Mai w Hanoi powiedziała, że ​​bez korepetytorów trudno jest zdać testy predyspozycji organizowane przez szkoły średnie. Każda szkoła ma inny format testu, więc uczniowie mogą zostać przyjęci do jednej szkoły, a oblać inną, a zdarza się, że wybitni uczniowie dostają się do kilku szkół jednocześnie. Pani Yen powiedziała, że ​​tylko osoby zaangażowane w proces rekrutacji naprawdę rozumieją żmudną podróż związaną ze znalezieniem korepetycji i dowożeniem dzieci do i ze szkoły. „Egzamin wstępny do szóstej klasy, oprócz umiejętności uczniów, to w zasadzie wyścig rodziców. To wyścig, w którym ten, kto znajdzie dobrego korepetytora, odnosi sukces, w przeciwnym razie to kwestia szczęścia” – powiedziała pani Yen.

Dr Nguyen Tung Lam, przewodniczący rady dyrektorów liceum Dinh Tien Hoang (Hanoi) i były przewodniczący Stowarzyszenia Psychologii Edukacyjnej w Hanoi, był głęboko zaniepokojony obecnymi metodami rekrutacji, które opierają się na egzaminach wstępnych i przeglądaniu transkryptów ocen, zmuszając uczniów do uczęszczania na dodatkowe zajęcia i przygotowywania się do egzaminów od najmłodszych lat, wywierając na nich ogromną presję. Dr Nguyen Tung Lam uważa, że ​​obecny chaos w egzaminach wstępnych do klas 6-10 w Hanoi wynika z niedoboru szkół i nierównego poziomu nauczania w różnych instytucjach. Zjawisko inwestowania w wysokiej jakości edukację (wysokiej jakości publiczne szkoły średnie i gimnazja) wywiera presję na rodziców i uczniów. Rodzice zazwyczaj chcą, aby ich dzieci uczęszczały do ​​dobrych, wysokiej jakości szkół, aby zapewnić im lepsze możliwości kariery w przyszłości, dlatego nie można obarczać winą wyłącznie rodziców konkurujących o przyjęcie do szkół specjalistycznych i klas selektywnych.

Obawa o „znalezienie zakwaterowania”

Oprócz zaciętej konkurencji o wysokiej jakości szkoły wymagające egzaminów wstępnych, prestiżowe publiczne szkoły średnie w Hanoi również cieszą się dużym zainteresowaniem rodziców. Szkoły te mają dwie zalety: niskie czesne (z możliwością jego zniesienia w przyszłym roku) i jakość porównywalną z wysokiej jakości szkołami średnimi (które pobierają wielokrotnie wyższe opłaty, mimo że są szkołami publicznymi). Jednak liczba miejsc dostępnych dla uczniów spoza wyznaczonego rejonu jest ograniczona. Każdy okręg w Hanoi ma jedną lub dwie publiczne szkoły średnie, które zawsze cieszą się popularnością wśród rodziców. Na przykład w okręgu Hoan Kiem znajdują się szkoły średnie Ngo Si Lien i Trung Vuong; w okręgu Cau Giay szkoły średnie Nghia Tan i Le Quy Don; w okręgu Ba Dinh szkoły średnie Giang Vo; w okręgu Dong Da szkoły średnie Dong Da… W tych szkołach dostanie się do szkoły spoza rejonu jest trudne, a zapewnienie miejsca w wybranej klasie stanowi równie duże wyzwanie dla rodziców.

Zgodnie z planem, od roku szkolnego 2026-2027 w Hanoi wdrożona zostanie polityka przyjmowania uczniów do przedszkoli, klas pierwszych i szóstych na podstawie kryterium, że uczniowie uczęszczają do szkół położonych blisko miejsca zamieszkania. Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi, Tran The Cuong, potwierdził, że polityka ta pomaga uczniom uczęszczać do szkół położonych blisko ich domów, minimalizując problem uczniów uczęszczających do szkół poza wyznaczonymi strefami, zwłaszcza w obszarach przygranicznych, gdzie uczniowie znajdują się zaledwie kilka kroków od szkoły, ale nie są przyjmowani (z powodu granic administracyjnych). W związku z tym, polityka ta nie będzie klasyfikować uczniów na podstawie rejestracji gospodarstwa domowego, jak ma to miejsce obecnie, ale na podstawie miejsca zamieszkania.

Rodzice zgadzają się z tą polityką i ją popierają. Pani Le Thi Huu (Thanh Tri) powiedziała, że ​​wkrótce jej córka będzie mogła uczęszczać do szkoły średniej Tu Hiep, położonej tuż obok ich domu, bez obaw o konieczność pójścia do szkoły. Gdyby podział na strefy szkolne opierał się na stałym miejscu zamieszkania, córka pani Huu uczęszczałaby do szkoły średniej Mau Luong w Ha Dong.

Wcześniej Ho Chi Minh City wdrożyło ten model i uznało go za skuteczny. Jednak rzeczywistość ujawniła pewne ograniczenia. Szkoły położone blisko domów są przepełnione, a uczniowie są zmuszeni do pokonywania dużych odległości. Wiele szkół w centrach miast, w których uczy się już duża liczba uczniów, łatwo ulega przeciążeniu, jeśli wszyscy uczniowie są skupieni w jednym miejscu. Chociaż polityka ma na celu zachęcanie uczniów do nauki blisko domu, jeśli wszyscy rodzice chcą, aby ich dzieci uczęszczały do ​​„prestiżowych” szkół, presja będzie ogromna, zwłaszcza po rozszerzeniu programu do dwóch sesji dziennie.

Obecnie w systemie rejestracji opartym na rejestracji gospodarstw domowych zdarzają się przypadki „manipulacji rejestracją gospodarstw domowych”. W pobliżu prestiżowych szkół nagle wprowadza się wielu krewnych i członków rodziny, a wiele osób wynajmuje domy.

Docent Tran Thanh Nam, prorektor Uniwersytetu Edukacji (Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Hanoi), uważa, że ​​konieczne jest podniesienie świadomości rodziców, aby wyeliminować mentalność polegającą na wybieraniu lub „lobbowaniu” konkretnych szkół. Ponadto konieczne jest zwiększenie inwestycji w system technologiczny wspierający zapisy online oraz jego modernizacja; a także opracowanie rozsądnego planu zagospodarowania przestrzennego, który zapewni równowagę między aspiracjami mieszkańców a rzeczywistymi warunkami panującymi w każdej miejscowości.

Nghiem Hue

Źródło: https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo