Pomagamy spełnić marzenia o karierze dziennikarskiej.

- W środowisku szkolnym działają kluby medialne, których działalność polega na tworzeniu szkolnych gazetek, filmów promocyjnych i programów radiowych... wszystko to prowadzą sami uczniowie. Stopniowo stają się one swego rodzaju „przedszkolem”, w którym pielęgnuje się pasję do dziennikarstwa wśród młodszego pokolenia w Lang Son.

W środowisku szkolnym kluby medialne, których działalność polega na tworzeniu szkolnych biuletynów, filmów promocyjnych i programów radiowych — wszystko to prowadzą sami uczniowie — stopniowo stają się „przedszkolem”, w którym rozbudza się pasję do dziennikarstwa wśród młodszego pokolenia w Lang Son. — W środowisku szkolnym kluby medialne, których działalność polega na tworzeniu szkolnych biuletynów, filmów promocyjnych i programów radiowych — wszystko to prowadzą sami uczniowie — stopniowo stają się „przedszkolem”, w którym pielęgnuje się pasję do dziennikarstwa wśród młodszego pokolenia w Lang Son .

Pewnego poranka w połowie maja, będąc w trakcie przygotowań do egzaminu maturalnego, Be Thu Giang, uczennica klasy 12A2 w liceum Dinh Lap w dystrykcie Dinh Lap, dołączyła do Szkolnego Klubu Medialnego, aby stworzyć biuletyn informacyjny, który pomoże uczniom przygotować się do egzaminu wstępnego do dziesiątej klasy. Produkt został opublikowany na oficjalnym fanpage'u szkoły i szeroko udostępniony za pośrednictwem klasowych grup Zalo oraz szkolnego portalu internetowego. Thu Giang powiedziała: „Odkąd dołączyłam do klubu, nauczyłam się pisać newsy, robić zdjęcia, kręcić filmy… i pokochałam dziennikarstwo. W tym roku złożyłam podanie na kierunek dziennikarstwo w Instytucie Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych”.

Pani Vi Thi Khuyen, sekretarz Szkolnego Związku Młodzieży i przewodnicząca Klubu Medialnego, powiedziała: „Klub powstał w 2021 roku i obecnie jest jednym z najpopularniejszych modeli, jeśli chodzi o angażowanie uczniów w działalność szkoły. Szkoła co roku przeprowadza ankiety i udziela uczniom wskazówek, aby pomóc im w wyborze klubów odpowiadających ich zainteresowaniom i umiejętnościom. Wielu uczniów rejestruje się w Klubie Medialnym już w 10. klasie lub po zainspirowaniu się dynamicznymi zajęciami starszych uczniów. Tylko w roku szkolnym 2024-2025 klub pozyskał ponad 30 nowych członków, zwiększając łączną liczbę członków do około 60 uczniów, stając się tym samym kluczową siłą w szkolnych działaniach medialnych”.

Nie tylko liceum Dinh Lap, ale do tej pory 100% szkół średnich, ośrodków kształcenia zawodowego, ośrodków kształcenia ustawicznego i etnicznych szkół z internatem (średnie i średnie) w prowincji (44/44 jednostki) utworzyło szkolne kluby medialne. Każdy klub liczy od 30 do ponad 100 członków, w zależności od sytuacji w danej szkole, zorganizowanych w wyspecjalizowane grupy, takie jak: pisanie artykułów prasowych, kręcenie i montaż filmów, robienie zdjęć, projektowanie infografik, prowadzenie programów itp. Prace uczniów są transmitowane za pośrednictwem szkolnego systemu nagłośnieniowego, na stronach YouTube, oficjalnym fanpage'u szkoły na Facebooku, w newsletterach internetowych, a niektóre są nawet udostępniane na fanpage'ach organizacji młodzieżowych na poziomie okręgu lub prowincji…

Oprócz relacjonowania wydarzeń szkolnych, członkowie klubu aktywnie tworzą również treści promujące świadomość prawną, artykuły z poradnictwa zawodowego oraz seminaria z zakresu umiejętności miękkich. Cały proces, od burzy mózgów i przydzielania zadań do stworzenia produktu końcowego, jest realizowany przez samych uczniów, pod kierunkiem wychowawcy lub przedstawiciela związku uczniowskiego. Tworzy to praktyczne środowisko nauki, sprzyjające kreatywności i rozwijające wszechstronne umiejętności uczniów.

Wiele szkół opracowało innowacyjne modele klubów medialnych, aby profesjonalizować doświadczenia zawodowe uczniów. Na przykład, liceum Chu Van An dla uzdolnionych uczniów regularnie publikuje newsletter „Chu Van An News” na oficjalnych stronach szkoły w serwisach YouTube i Facebook; prowincjonalny internat dla mniejszości etnicznych często organizuje talk-show, takie jak „Students as MCs”, seminaria dotyczące orientacji zawodowej oraz spotkania z młodymi dziennikarzami; liceum Bac Son prowadzi internetowy newsletter, ukazujący się dwa razy w tygodniu, w którym uczniowie mogą dzielić się swoimi spostrzeżeniami na temat środowiska szkolnego.

Wiele szkół średnich w okręgach współpracuje również z lokalnymi centrami kultury, sportu i mediów, organizując programy „Dzień reportera” dla uczniów, pomagając im zrozumieć proces publikacji pracy dziennikarskiej, nauczyć się pisać newsy, filmować w plenerze oraz współpracować z profesjonalnymi reporterami i pracownikami mediów. Nauczyciele prowadzący kluby medialne również aktywnie aktualizują swoją wiedzę i wspierają uczniów w tworzeniu różnorodnych treści w mediach społecznościowych. Wielu uczniów aktywnie korzysta również z YouTube'a, lokalnych fanpage'y, mediów społecznościowych i próbuje współpracować z lokalnymi organizacjami młodzieżowymi, pisząc artykuły do lokalnych serwisów informacyjnych lub tworząc vlogi i krótkie filmy o życiu szkoły.

Tego typu zajęcia nie tylko stanowią platformę do rozwoju umiejętności, ale także pomagają uczniom rozwijać myślenie krytyczne, doskonalić umiejętności pracy zespołowej i stać się biegłymi w obsłudze technologii cyfrowych – są to podstawowe kompetencje, które pozwalają im pewnie wybierać odpowiednie kariery i dostosowywać się do wymagań współczesnego społeczeństwa.

Pani Le Thuy Dung, zastępca sekretarza Prowincjonalnego Związku Młodzieży, potwierdziła: Szkolne kluby medialne skutecznie tworzą kreatywne środowisko doświadczalne, rozwijają umiejętności i zapewniają uczniom doradztwo zawodowe. Podczas zbliżających się egzaminów wstępnych do klasy 10 i maturalnych, ta formacja będzie nadal aktywnie uczestniczyć w działaniach propagandowych na poziomie lokalnym. W przyszłości Prowincjonalny Związek Młodzieży będzie nadal promować ruch „Młodzież Kreatywna”, aby wzmocnić rolę klubów medialnych w tworzeniu i projektowaniu treści służących działaniom Prowincjonalnego Związku Młodzieży i propagandzie w szkołach, przyczyniając się do rozpowszechniania pozytywnego wizerunku młodzieży.

Według statystyk z kilku szkół, ponad 80% uczniów klas 12., którzy uczestniczyli w szkolnych klubach medialnych, jasno określiło swoją przyszłą karierę. Średnio 8 na 10 uczniów zapisuje się na egzaminy wstępne na studia na kierunkach takich jak dziennikarstwo, media, treści cyfrowe, zarządzanie wydarzeniami itp. Są to dziedziny, w których uczniowie doskonalili swoje umiejętności, rozpalali pasje i wyposażali się w umiejętności dziennikarskie, pomagając im rozwijać pewność siebie, pielęgnować aspiracje i stabilnie podążać wybraną ścieżką kariery.

Źródło: https://baolangson.vn/chap-canh-uoc-mo-nghe-bao-bai-dang-ky-so-bao-thu-2-ngay-2-6-5048511.html