Cel nauczania w języku angielskim nie został osiągnięty.

Zgodnie z projektem nauczania języków obcych w systemie oświaty na lata 2008-2020, w latach 2010-2015 matematyka będzie nauczana w języku angielskim w 30% szkół średnich w dużych miastach, a odsetek ten będzie wzrastał o 15-20% rocznie.

Zgodnie z projektem nauczania języków obcych w systemie oświaty na lata 2008-2020, w latach 2010-2015 matematyka będzie nauczana w języku angielskim w 30% szkół średnich w dużych miastach, a odsetek ten będzie wzrastał o 15-20% rocznie.

Jednakże po 5 latach wdrażania, w całym kraju tylko ponad 30 specjalistycznych i niespecjalistycznych szkół średnich naucza przedmiotów przyrodniczych w języku angielskim, choć przeznacza na to ograniczoną ilość czasu.

Zidentyfikowane przyczyny to m.in.: podczas wdrażania projektu w szkołach nauczyciele nie mieli odpowiedniego przeszkolenia; nauczyciele przedmiotów ścisłych nie znali biegle języków obcych; nauczyciele języków obcych nie posiadali odpowiedniego doświadczenia. Znajomość języków obcych wśród uczniów była nierównomierna, a program nauczania nie był ujednolicony.

Źródło: https://thanhnien.vn/chua-dat-muc-tieu-day-hoc-bang-tieng-anh-185522317.htm