Wielu studentów obawia się, że branża technologii informatycznych (IT) stanie się coraz bardziej stresująca, zaciekle konkurencyjna i łatwo zastąpiona przez sztuczną inteligencję.
Obawy studentów związane z „falą” sztucznej inteligencji
Mimo zamiłowania do technologii Nguyen Minh Khang, uczeń 12. klasy liceum Nguyen Huu Huan (dzielnica Thu Duc w Ho Chi Minh City), wahał się, czy ubiegać się o przyjęcie na studia informatyczne, ponieważ obawiał się, że w przyszłości sztuczna inteligencja zastąpi programistów.
Student powiedział, że jego największą obawą jest wybór kierunku studiów, który nie stanie się przestarzały po ukończeniu studiów. „Lubię technologię, ale jestem rozdarty między inżynierią oprogramowania, informatyką i cyberbezpieczeństwem. Obawiam się, że za kilka lat, jeśli sztuczna inteligencja będzie się rozwijać zbyt szybko, nie będzie już zbyt wielu ofert pracy w mojej dziedzinie” – powiedział Khang.
Podobnie Tran Khanh Vy, uczeń liceum Gia Dinh (dzielnica Thanh My Tay w Ho Chi Minh City), powiedział, że obecnie największą presję odczuwa nie tylko przy wyborze kierunku studiów, ale także przy wyborze uniwersytetu.
Vy uważa, że wielu studentów skłania się ku zapisaniu się na uniwersytety o wysokim poziomie rekrutacji, nastawione na technologię, takie jak Uniwersytet Narodowy Ho Chi Minh City, w tym Uniwersytet Technologiczny, Uniwersytet Nauk Ścisłych lub Uniwersytet Technologii Informatycznych, ponieważ obawiają się, że studiowanie w innych środowiskach utrudni im konkurowanie o pracę.
„Wielu moich rówieśników uważa, że pójście na studia na renomowanym uniwersytecie to jedyny sposób na łatwe znalezienie pracy w przyszłości, więc odczuwam sporą presję” – powiedział Vy.
Tymczasem Le Hoang Nam, uczeń liceum Trung Vuong (dzielnica Sajgonu, Ho Chi Minh City), powiedział, że jego rodzina początkowo sprzeciwiała się jego chęci zapisania się na kierunek inżynieria oprogramowania, ponieważ uważali, że sztuczna inteligencja potrafi teraz bardzo szybko pisać kod.
„Mój brat powiedział, że wiele zagranicznych firm technologicznych redukuje zatrudnienie, więc nauka programowania jest teraz dość ryzykowna. To mnie bardzo martwi” – powiedział Nam.
Nie tylko kandydaci przystępujący do egzaminów wstępnych na uniwersytety, ale także wielu studentów zainteresowanych sztuczną inteligencją, marketingiem cyfrowym lub komunikacją multimedialną, którzy nie mają kwalifikacji akademickich wymaganych do podjęcia studiów wyższych, również martwi się o możliwości rozwoju zawodowego, jeśli zdecydują się na naukę w szkole wyższej o profilu technologicznym.
Wybieraj właściwe umiejętności zamiast gonić za „gorącymi” dziedzinami.
Omawiając trendy zawodowe w branży technologicznej, pani Nguyen Thi Dieu Anh, zastępca kierownika Wydziału Technologii Informacyjnych Uniwersytetu Van Hiena, stwierdziła, że obecnie najszybciej rozwijające się grupy umiejętności obejmują sztuczną inteligencję, duże zbiory danych, sieci komputerowe, cyberbezpieczeństwo i umiejętności związane z technologią stosowaną.
Według pani Dieu Anh, wiele stanowisk, takich jak specjalista ds. dużych zbiorów danych, inżynier fintech, specjalista ds. sztucznej inteligencji/uczenia maszynowego, programista oprogramowania czy ekspert ds. bezpieczeństwa, będzie nadal dynamicznie się rozwijać do 2030 roku. Ważne jest jednak, aby nie wybierać „gorącej” dziedziny, ale zrozumieć, jaka rola w świecie technologii najbardziej Ci odpowiada.
„Jeśli studenci lubią tworzyć produkty, strony internetowe, aplikacje lub systemy oprogramowania, mogą wybrać informatykę lub inżynierię oprogramowania. Jeśli interesują się sztuczną inteligencją, algorytmami i inteligentnymi modelami, powinni rozważyć informatykę. Dla tych, którzy lubią analizę danych, przewidywanie trendów i wspieranie decyzji, nauka o danych jest odpowiednią ścieżką” – powiedziała pani Dieu Anh.
Studenci zainteresowani bezpieczeństwem systemów i zapobieganiem cyberatakom mogą wybrać kierunek Bezpieczeństwo Informacji lub Cyberbezpieczeństwo. Natomiast osoby o kreatywnych zainteresowaniach sztukami wizualnymi, grami i multimediami mogą wybrać kierunki: Projektowanie Cyfrowe, Projektowanie Gier lub Komunikacja Multimedialna z wykorzystaniem technologii.
Warto zauważyć, że trendy w zakresie technologii interdyscyplinarnych rozwijają się również w takich dziedzinach, jak technologia edukacyjna , technologia medyczna i technologia medialna.
„W dobie sztucznej inteligencji studenci informatyki nie powinni po prostu uczyć się narzędzia, ale muszą rozwijać umiejętność adaptacji. Narzędzia mogą zmieniać się bardzo szybko, ale umiejętności rozwiązywania problemów, myślenia systemowego, umiejętności uczenia się nowych technologii i pracy nad rzeczywistymi projektami to kompetencje długoterminowe” – podkreśliła pani Dieu Anh.
Zdaniem tego eksperta, aby zwiększyć swoją konkurencyjność, studenci muszą poważnie inwestować w cały okres studiów uniwersyteckich, budując solidne podstawy, doskonaląc swoją znajomość języka angielskiego, uczestnicząc w klubach i konkursach, odbywając staże już na wczesnym etapie, budując osobiste portfolio i stale aktualizując swoją wiedzę na temat technologii sztucznej inteligencji.
Odnosząc się do obaw, że sztuczna inteligencja zastąpi programistów, pani Dieu Anh stwierdziła, że sztuczna inteligencja jest jedynie narzędziem pomocniczym i nie może całkowicie zastąpić inżynierów oprogramowania.
„Firmy wciąż potrzebują ludzi, którzy potrafią analizować problemy, projektować systemy, rozumieć użytkowników, kontrolować bezpieczeństwo danych i współpracować w zespołach. Najcenniejszymi ludźmi w przyszłości nie będą ci, którzy kodują najszybciej, ale ci, którzy potrafią wykorzystać sztuczną inteligencję do najskuteczniejszego rozwiązywania problemów” – stwierdziła pani Anh.
Z perspektywy kształcenia na poziomie uniwersyteckim, pan Nguyen Duy Tien, Kierownik Działu Rekrutacji i Spraw Studenckich w Ho Chi Minh City College of Technology, stwierdził, że w kontekście silnej transformacji cyfrowej w większości dziedzin, od sztucznej inteligencji, nauki o danych, technologii oprogramowania po cyberbezpieczeństwo, komunikację i biznes cyfrowy, obszary te nadal cieszą się dużym zainteresowaniem kandydatów w sezonie rekrutacyjnym 2026.
W tym roku szkoła rekrutuje około 3000 studentów na kierunki inżynieryjne, techniczne, ekonomiczne i językowe na poziomie wyższym, aby sprostać zapotrzebowaniu na wysoko wykwalifikowanych pracowników na rynku pracy.
„Technologia cyfrowa stanowi obecnie trzon krajowej strategii transformacji cyfrowej. Zapotrzebowanie na zasoby ludzkie w tej dziedzinie rośnie bardzo dynamicznie i przewiduje się, że będzie nadal dynamicznie rosło w nadchodzących latach” – powiedział pan Tien.
Zamiast skupiać się wyłącznie na szkoleniu obejmującym wiedzę specjalistyczną, wiele placówek kształcenia zawodowego stawia obecnie na kształcenie praktyczne, ściśle powiązane z rzeczywistymi potrzebami przedsiębiorstw.
W Ho Chi Minh City College of Technology model „podwójnego kształcenia” jest wdrażany w wielu dziedzinach technologii. W związku z tym studenci nie tylko studiują na uczelni, ale także uczestniczą w semestralnym stażu biznesowym w ramach głównego programu nauczania.
W tym semestrze studenci uczą się bezpośrednio w firmach i otrzymują wskazówki od kadry technicznej w zakresie praktycznych umiejętności zawodowych. „Po semestrze stażu w firmie wielu studentów otrzymuje ofertę pracy w firmach, jeszcze przed ukończeniem studiów” – powiedział pan Tien.
Według przedstawicieli uczelni, uniwersytet współpracuje obecnie z ponad 150 firmami partnerskimi, które uczestniczą w szkoleniach i rekrutacji w dziedzinie technologii, inżynierii i ekonomii. Jest to uważane za jedną z zalet, która pomaga studentom zwiększyć szanse na zatrudnienie po ukończeniu studiów.
Oprócz perspektyw zawodowych, dla wielu studentów istotny jest również krótki czas trwania szkolenia. Według pana Tiena, obecny program studiów trwa około dwóch lat, co pomaga studentom szybciej wejść na rynek pracy.
Odnosząc się do obaw związanych z brakiem możliwości studiowania na renomowanych uniwersytetach i potencjalną konkurencją, pani Dieu Anh argumentuje, że nazwa uczelni nie jest jedynym czynnikiem decydującym o sukcesie studentów kierunków technicznych. Podczas gdy niektóre uniwersytety przodują w badaniach naukowych i zaawansowanych algorytmach, wiele innych koncentruje się na praktycznych zastosowaniach, scenariuszach z życia wziętych i adaptacji do potrzeb biznesu. Studenci mają możliwość wczesnego zetknięcia się z rzeczywistymi projektami, umiejętnościami zawodowymi, sztuczną inteligencją, danymi, programowaniem aplikacji i cyberbezpieczeństwem.
„Wielu studentów, którzy nie ukończyli najlepszych uniwersytetów, nadal zostaje świetnymi programistami, inżynierami sztucznej inteligencji czy ekspertami od cyberbezpieczeństwa, ponieważ są bardzo proaktywni w nauce i pracują nad wieloma projektami od najmłodszych lat” – powiedziała pani Anh.
Source: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-so-dung-so-ai-hay-hieu-minh-post782610.html
![[Zdjęcie] „Festiwal Lotosu w Hanoi” oddaje cześć kwiatowi lotosu, który od tysięcy lat kojarzony jest z Wietnamem.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
