Wzmocnienie edukacji uczniów na temat zapobiegania utonięciom.

Zajęcia pływania dla małych dzieci w mieście Nam Dinh, w prowincji Nam Dinh.

18 maja w gminie Song Lo w prowincji Phu Tho doszło do utonięcia, w wyniku którego zginęło pięciu uczniów. Według lokalnych władz, grupa uczniów (czterech urodzonych w 2013 roku i pięciu urodzonych w 2012 roku) popływała w rzece Lo w wiosce Yen Kieu i niestety utonęła.

Kilka dni wcześniej w prowincji Dak Lak doszło do utonięcia, w wyniku którego zginęło czterech uczniów. Utonęli uczniowie ze szkoły podstawowej Hoa My Tay i szkoły średniej Tay Son (przysiółek Ngoc Lam 1, gmina Hoa My). Wszyscy czterej uczniowie pochodzili z rodzin w trudnej sytuacji materialnej, a dwoje z nich było rodzeństwem. Główną przyczyną tych utonięć jest nieumiejętność pływania lub brak umiejętności pływania i ratownictwa. Tymczasem na obszarach wiejskich rodzice często są zajęci pracą w rolnictwie i mają mało czasu na opiekę nad dziećmi.

W 2024 roku Prezes Rady Ministrów wydał decyzję zatwierdzającą program wzmocnienia edukacji w zakresie wiedzy i umiejętności z zakresu zapobiegania utonięciom wśród uczniów w latach 2025-2035. Program określa konkretne cele: Do 2030 roku co najmniej 55% uczniów klas piątych, 65% uczniów klas dziewiątych i 75% uczniów klas dwunastych będzie umiało bezpiecznie pływać; co najmniej 20% szkół podstawowych, 15% gimnazjów i liceów będzie posiadać baseny stacjonarne lub mobilne i będzie sprawnie funkcjonować; 50% gmin, okręgów i miast będzie posiadać co najmniej jeden basen, aby uczyć dzieci i uczniów bezpiecznego pływania…

Chociaż sektor edukacji i władze lokalne podejmowały stopniowe działania mające na celu wdrożenie wspomnianego programu, program nauki pływania nie przyniósł oczekiwanych rezultatów. W rzeczywistości wiele placówek edukacyjnych nie dysponuje basenami, a lekcje pływania nie są prowadzone regularnie. Wielu rodziców nie ma pełnej wiedzy ani wystarczającej troski o ryzyko utonięcia swoich dzieci, zwłaszcza gdy dzieci pływają samodzielnie; koordynacja między rodzinami a szkołami nie jest ścisła ani spójna…

Władze lokalne muszą zwiększyć inwestycje w infrastrukturę, baseny i wydatki bieżące na rzecz szkół.

Sektor edukacji musi proaktywnie opracowywać programy, materiały i organizować regularne szkolenia dla administratorów szkół, nauczycieli i pracowników służby zdrowia w zakresie edukacji i umiejętności zapobiegania utonięciom i udzielania pierwszej pomocy ofiarom utonięć. Nauka pływania w szkołach powinna być traktowana jako obowiązkowe zadanie edukacyjne, a nie jedynie zachęta. Nauka pływania dla uczniów powinna mieć konkretne cele, z elastycznymi planami nauczania dostosowanymi do każdego ucznia, pomagając im nie tylko nauczyć się pływać bezpiecznie, ale także skutecznie. Ogólnie rzecz biorąc, nie tylko rozwija umiejętności pływackie i ratownicze, ale także przyczynia się do budowania motywacji, inicjatywy i radości, stopniowo poprawiając kondycję fizyczną, budowę ciała i postawę uczniów.

Prace te muszą być prowadzone regularnie, zgodnie z programem, materiałami i warunkami organizacyjnymi. Oprócz oceny realizacji programu nauczania z każdego przedmiotu, placówki edukacyjne powinny oceniać i podsumowywać nauczanie pływania oraz umiejętności uczniów w zakresie bezpiecznego pływania, traktując to jako kryterium naśladowania i realizacji zadań w danym roku szkolnym, zarówno dla szkoły, jak i uczniów. Władze lokalne muszą wzmocnić propagandę, umieszczać znaki ostrzegawcze w niebezpiecznych miejscach oraz regularnie wyznaczać personel do nadzoru i udzielania pomocy w razie potrzeby. Placówki edukacyjne powinny współpracować z rodzicami, aby szybko gromadzić informacje i planować lekcje pływania dla swoich dzieci w sposób praktyczny i skuteczny. Rodzice powinni również poświęcać więcej czasu na nadzorowanie i kierowanie swoimi dziećmi, zapobiegając ich bezobsługowemu wchodzeniu do rzek i jezior.

QUY TUNG

Źródło: https://nhandan.vn/day-manh-giao-duc-phong-chong-duoi-nuoc-cho-hoc-sinh-post964414.html