Egzamin z matematyki był bardzo trudny i tak skonstruowany, aby różnicować umiejętności uczniów.

Egzamin z matematyki w 2025 r. będzie ściśle selektywny.

Około godziny 16:10 w sali egzaminacyjnej gimnazjum Ngo Sy Lien pierwszy uczeń wyszedł z sali z radosnym wyrazem twarzy. Wolontariusze wiwatowali i gratulowali uczniowi zdania egzaminu z matematyki.

„Egzamin był dość trudny. Starałem się jak mogłem odpowiedzieć na wszystkie pytania. Nie miałem wystarczająco dużo czasu, żeby rozwiązać niektóre trudne zadania matematyczne” – powiedział uczeń.

Pierwszy kandydat opuszczający ośrodek egzaminacyjny po egzaminie z matematyki.

Podobnie ocenia Tuệ Linh, uczeń liceum Việt Đức, uważa, że tegoroczny egzamin z matematyki był trudny i tylko nauczyciele byli w stanie poprawnie rozwiązać wszystkie zadania w ciągu 90 minut. Tuệ Linh uważa, że niewielu uczniów zdołało ukończyć cały egzamin.

Wielu kandydatów podało, że udało im się ukończyć mniej niż 80% egzaminu z matematyki.

Opuszczając salę egzaminacyjną, Hai Minh i Ngoc Ha z liceum Tran Phu omówili pytania egzaminacyjne i ich rozwiązania. Hai Minh powiedział, że udało mu się zaliczyć tylko około 70% i miał problemy z częścią trzecią egzaminu z matematyki. Ngoc Ha uzyskał nieco lepszy wynik, uzyskując 75%, ale miał również trudności z kilkoma trudnymi pytaniami w części drugiej (sekcja wielokrotnego wyboru „prawda/fałsz”).

Niektórzy uczniowie wyrażali rodzicom znaczny niepokój, gdy ich wyniki były zaledwie przeciętne. Wielu chciało, aby matematyka była przedmiotem, który pozwoli im „odbudować” słabe oceny; jednak powszechnie uważano, że choć uczniowie mogliby osiągnąć przyzwoite wyniki, gdyby dobrze opanowali podstawy, uzyskanie maksymalnej oceny nie było łatwe.

W wielu ośrodkach egzaminacyjnych, mimo że wyniki nie były tak dobre, jak oczekiwano, większość kandydatów opuszczała salę egzaminacyjną z pozytywnym nastawieniem, przygotowując się na ostatni dzień egzaminu.

Uczniowie byli zadowoleni, że zdali dwa ważne egzaminy.

W tym roku uczniowie klas 12 po raz pierwszy zdają egzaminy w ramach nowego programu kształcenia ogólnego, a struktura i format egzaminu uległy zmianie w porównaniu z poprzednimi latami. W przypadku matematyki egzamin składa się z trzech części.

- Pierwsza część składa się z 12 pytań wielokrotnego wyboru, z 4 opcjami do wyboru, przy czym każda ma tylko jedną poprawną odpowiedź.

- Druga część składa się z 4 pytań wielokrotnego wyboru typu prawda-fałsz. Każde pytanie ma 4 odpowiedzi, a dla każdej z nich osoba rozwiązująca test wybiera odpowiedź „prawda” lub „fałsz”.

- Część trzecia składa się z 6 pytań wielokrotnego wyboru z krótkimi odpowiedziami. Kandydaci powinni zaznaczyć pola odpowiadające ich odpowiedziom.

Tegoroczny egzamin z matematyki jest ściśle zgodny z programem nauczania dla klasy 12 i charakteryzuje się wysokim poziomem zróżnicowania. Trudność pytań wzrasta stopniowo, szczególnie w części trzeciej. Taki egzamin zapewni osiągnięcie celu, jakim jest ocena końcowa, i pozwoli wyraźnie odróżnić uczniów dobrych od wybitnych, przygotowując do egzaminów wstępnych na uniwersytety i studia wyższe.

Tegoroczny egzamin z matematyki składa się z trzech części.

27 czerwca, w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2006 roku, uczniowie będą kontynuować poranny egzamin łączony z nauk przyrodniczych lub społecznych, a po południu egzamin z języków obcych. W ramach nowego Programu Kształcenia Ogólnego (Program Kształcenia Ogólnego z 2018 roku) uczniowie będą zdawać rano dwa egzaminy fakultatywne.

Władze lokalne w całym kraju nadal zaostrzają zasady egzaminacyjne, jednocześnie zapewniając kandydatom jak najlepsze warunki, aby mogli przystąpić do egzaminu maturalnego 2025 w sposób bezpieczny, poważny i wysokiej jakości.

NHA TRANG

Source: https://nhandan.vn/de-thi-mon-toan-co-tinh-phan-hoa-cao-post889780.html