Pytania egzaminacyjne są znane. Czy próg punktowy będzie wysoki?

Około 96 000 uczniów w Ho Chi Minh City zdało wczoraj (7 czerwca) egzamin wstępny do 10. klasy. Nauczyciele klas dziewiątych, którzy uczą się w tym roku, zgodnie z opinią, że struktura egzaminu była podobna do zeszłorocznej we wszystkich trzech przedmiotach: matematyce, literaturze i języku angielskim, nie jest nowa. Metoda stawiania pytań nie jest nowa i została opracowana zgodnie z profesjonalnymi wytycznymi Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City na początku roku szkolnego, co pozwala nauczycielom zaplanować i wyposażyć uczniów w niezbędną wiedzę i umiejętności.

Co więcej, wynik kwalifikacyjny do klasy 10. to suma punktów z trzech przedmiotów o wspólnej wadze 1. Zatem średni wynik z każdego przedmiotu, niezależnie od tego, czy jest wyższy, czy niższy niż w roku poprzednim, wpłynie na tegoroczny próg punktowy. Zatem, aby przewidzieć wyniki egzaminów 96 000 kandydatów w tym roku, konieczna jest ocena poziomu trudności pytań egzaminacyjnych.

Będzie więcej uczniów, którzy osiągną średnią ocenę z literatury.

Odnosząc się do przedmiotu literatura, pani Huynh Le Y Nhi ze szkoły średniej Dong Khoi (dzielnica Tan Phu, Ho Chi Minh) zauważyła, że ​​pytania egzaminacyjne nie przytłoczyły kandydatów. Nawet w części poświęconej rozumieniu tekstu, przejście od odpowiedzi na pytanie 1 na poziomie odkrywania tekstu do odpowiedzi na pytanie 2 na poziomie zaawansowanym, angażowało kandydatów. Co więcej, mimo że tematy esejów były znane, autorzy egzaminu dali kandydatom poczucie autonomii, spełniając „zobowiązanie” opiekuna przedmiotu literatura do „pełnej otwartości” na wybór materiałów do esejów, aby mogli analizować, omawiać i wyrażać własne poglądy. Dzięki temu kandydaci czuli się swobodniej podczas pierwszego egzaminu.

Uczniowie dziewiątej klasy w Ho Chi Minh City zdawali egzaminy wstępne do dziesiątej klasy w spokojnych nastrojach, gdyż pytania uznali za stosunkowo łatwe.

Nauczyciel Ý Nhi zwrócił jednak uwagę, że chociaż struktura egzaminu jest znajoma i na pierwszy rzut oka wydaje się prosta, poziom zróżnicowania jest dość wysoki. Świadczy o tym fakt, że kandydaci mają swobodę wyboru tekstów do analizy, omówienia, oceny, wyciągnięcia wniosków i odniesienia do sytuacji z życia codziennego w sposób adekwatny do tematu i wymagań pytania.

Odnosząc się do ogólnego rozkładu wyników w tym roku, pani Ý Nhi porównała wymagania każdej sekcji tegorocznego egzaminu z wymaganiami z zeszłego roku i zauważyła, że ​​sekcje komentarza społecznego i analizy literackiej charakteryzowały się większym zróżnicowaniem, natomiast sekcja rozumienia tekstu czytanego była całkiem łatwa do opanowania, a kandydaci mogli osiągnąć w niej maksymalne wyniki. Według pani Ý Nhi, ogólny rozkład wyników prawdopodobnie będzie podobny jak w zeszłym roku, z większą liczbą kandydatów uzyskujących średnie wyniki.

WIELU KANDYDATÓW OSIĄGNIE DOBRE WYNIKI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

Nauczyciel Tran Huu Thang, kierownik wydziału języka angielskiego w szkole średniej Le Quy Don (okręg 3), ocenił, że kandydaci muszą jedynie uważnie przestudiować podręcznik do języka angielskiego dla klasy 9, aby bez problemu zaliczyć część testową. Części, których kandydaci najbardziej obawiają się na egzaminie z języka angielskiego, to dwa fragmenty tekstu czytanego ze zrozumieniem. Według pana Huu Thanga, te dwa fragmenty nie będą trudne dla kandydatów z wynikami ponadprzeciętnymi lub bardzo dobrymi. Uczniowie z przeciętnymi wynikami prawdopodobnie uzyskają 50%. Pan Thang przewiduje, że w tym roku więcej kandydatów osiągnie wyniki ponadprzeciętne, a ogólne wyniki egzaminów będą lepsze niż w ubiegłym roku.

Średni wynik z matematyki może być niższy niż w zeszłym roku.

Nauczyciel Dang Hoang Du, który uczy matematyki w dziewiątej klasie w dzielnicy Go Vap w Ho Chi Minh, skomentował: „Chociaż egzamin z literatury miał charakter otwarty, a egzamin z języka angielskiego mógł przynieść „potop” doskonałych wyników, egzamin z matematyki może być bardziej rygorystyczny, ponieważ średni wynik z matematyki może być niższy niż w zeszłym roku”. Pan Du uważa, że ​​struktura się nie zmieniła, ale istnieje lepsze zróżnicowanie w porównaniu z ubiegłym rokiem. Większość zadań matematycznych jest znana, od pytań 1 do 6. Pytanie 3 to rodzaj zadania często pojawiającego się na egzaminach semestralnych i jest czymś, co prawie każdy nauczyciel omawiał ze swoimi uczniami. Pytanie 7 ma na celu różnicowanie kandydatów, a w tym roku pytanie 8 w części dotyczącej geometrii (część 2, pytanie c) wymaga udowodnienia, że ​​trzy punkty są współliniowe. Jest to trudne pytanie o wysokim poziomie zróżnicowania. Egzamin wykazał dobre zróżnicowanie kandydatów, co jest zgodne z celami egzaminu wstępnego. Według pana Du, dzięki temu egzaminowi kandydaci bez problemu zdobędą 6 punktów, jednak uzyskanie 8 lub więcej punktów nie będzie łatwe.

Kandydaci przygotowujący się do egzaminu z matematyki na poziomie 10 klasy.

Pan Dang Huu Tri, kierownik wydziału matematyki w Szkole Średniej Nguyen Du (Okręg 1), skomentował, że część praktyczna z matematyki, jeśli zostanie przeprowadzona starannie, będzie warta 3,5/4,5 punktu. Pytanie 8, geometria płaska, to pytanie znane uczniom przygotowującym się do egzaminu wstępnego. Tylko pytanie 8c wymaga krytycznego myślenia i ma na celu różnicowanie uczniów. Ogólnie rzecz biorąc, egzamin zawiera znane elementy, ale jednocześnie wyraźnie różnicuje uczniów w zależności od ich umiejętności.

Według dwóch nauczycieli tegoroczne wyniki z matematyki będą się koncentrować między 5 a 7, przy czym wyniki powyżej 8 będą coraz rzadsze, a uzyskanie idealnej oceny 10 będzie trudniejsze niż w zeszłym roku, jeśli kandydaci będą starannie pracować.

Na podstawie powyższej analizy pan Dang Hoang Du przewiduje: „Średnie wyniki graniczne w tym roku mogą nie różnić się od wyników z ubiegłego roku. Jednakże, biorąc pod uwagę zróżnicowanie wyników egzaminu w dwóch przedmiotach: matematyce i literaturze, podczas gdy egzamin z języka angielskiego był zbyt łatwy dla dość dobrych kandydatów, wyniki graniczne dla szkół z najwyższej półki mogą znacznie różnić się od wyników szkół z niższej półki. Wyniki graniczne dla szkół ze średniej półki pozostaną stabilne, podczas gdy te z najniższej półki mogą być niższe”.

Według pana Huynh Thanh Phu, dyrektora szkoły średniej Bui Thi Xuan (dzielnica 1), wyniki końcowe będą wyraźniej zróżnicowane: szkoły z najwyższej półki będą miały próg 23 punktów, szkoły ze średniej półki – 19 punktów, a nie będzie przypadków, w których uczniowie, którzy uzyskają mniej niż 10 punktów, zdadzą egzamin pierwszego wyboru.

Ocenianie rozpocznie się 12 czerwca, a wyniki zostaną ogłoszone 20 czerwca.

Dziś rano (8 czerwca) Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh rozpocznie ocenę egzaminów wstępnych do 10. klasy na rok szkolny 2023–2024.

Pan Le Hoai Nam, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, poinformował, że Departament zmobilizował około 2500 urzędników i nauczycieli do udziału w tym projekcie. Spośród nich 700 uczestniczyło w procesie oceniania, a 1835 urzędników i nauczycieli uczestniczyło w procesie oceniania.

Po ostatecznym ocenieniu arkuszy egzaminacyjnych 96 000 kandydatów, proces oceniania oficjalnie rozpocznie się 12 czerwca. Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh ogłosiło, że komisja oceniająca uzgodniła skalę punktacji i klucz odpowiedzi zgodnie z regulaminem. Każdy arkusz egzaminacyjny będzie oceniany w dwóch niezależnych rundach przez dwóch egzaminatorów z dwóch różnych zespołów oceniających. Egzamin będzie oceniany w skali 10-punktowej, z ułamkami punktów zaokrąglonymi do dwóch miejsc po przecinku.

Proces oceniania ma zakończyć się do popołudnia 19 czerwca, a Departament Edukacji i Szkolenia ogłosi wyniki wszystkich kandydatów, którzy wzięli udział w egzaminie wstępnym do 10. klasy, 20 czerwca. Czytelnicy mogą wejść na stronę thanhnien.vn, podając swój numer kandydata, aby sprawdzić swoje wyniki egzaminu.

Po otrzymaniu wyników egzaminów z 10. klasy, kandydaci, którzy chcą odwołać się od wyników egzaminów, powinni złożyć wniosek o odwołanie w szkole średniej, w której uczyli się w 9. klasie, w dniach od 21 do 24 czerwca. Wyniki odwołania zostaną ogłoszone 30 czerwca.

Wyniki rekrutacji do szkół specjalistycznych zostaną ogłoszone 24 czerwca, a do szkół ogólnodostępnych 10 lipca.

Wyniki graniczne dla klasy 10 w roku szkolnym 2023-2024 zostaną ogłoszone w różnym czasie, w zależności od szkoły i modelu klasy. Oczekuje się, że Departament Edukacji i Szkolenia ogłosi wyniki graniczne dla specjalistycznych i zintegrowanych programów języka angielskiego 24 czerwca. Kandydaci przyjęci do specjalistycznych szkół średnich, szkół średnich oferujących zintegrowane programy języka angielskiego oraz ci przyjęci w drodze rekrutacji bezpośredniej powinni złożyć dokumenty rekrutacyjne w szkole, do której zostali przyjęci, od 25 czerwca do godziny 16:00 29 czerwca.

Po upływie powyższego terminu kandydaci, którzy nie złożą dokumentów rekrutacyjnych, zostaną skreśleni z listy przyjętych. Natomiast kandydaci przyjęci po weryfikacji wyników egzaminów muszą złożyć dokumenty rekrutacyjne na zajęcia specjalistyczne lub integracyjne do 5 lipca.

10 lipca Departament Edukacji i Szkolenia ogłosi progi rekrutacyjne oraz listę kandydatów, którzy pomyślnie przeszli rekrutację do dziesiątej klasy szkoły publicznej. Kandydaci, którzy pomyślnie przeszli rekrutację, muszą złożyć dokumenty rekrutacyjne w szkole średniej, do której zostali przyjęci, między 11 lipca a 1 sierpnia. Po godzinie 16:00 1 sierpnia kandydaci, którzy nie złożyli dokumentów rekrutacyjnych, zostaną skreśleni z listy kandydatów, którzy pomyślnie przeszli rekrutację. Departament Edukacji i Szkolenia informuje, że kandydaci, którzy pomyślnie przeszli rekrutację, będą uczęszczać do szkoły, do której złożyli podanie, i nie będzie rozpatrywał żadnych wniosków o zmianę preferowanej szkoły.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-tphcm-de-thi-quen-thuoc-diem-chuan-se-cao-185230607131351825.htm