Egzamin z matematyki był trudny; od niewielu uczniów oczekiwano uzyskania 9 lub 10 punktów.

27 czerwca ponad milion uczniów w całym kraju przystąpiło do pierwszego dnia egzaminów kończących szkołę średnią w 2024 r., zdając dwa testy: z literatury (120 minut) i matematyki (90 minut).

Tegoroczny egzamin z matematyki uważany jest za równie trudny jak ten z 2018 roku.

Zgodnie z raportem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z popołudnia 27 czerwca, całkowita liczba kandydatów zarejestrowanych na egzamin z matematyki wyniosła 1 050 224, podczas gdy całkowita liczba kandydatów, którzy faktycznie przystąpili do egzaminu, wyniosła 1 046 156. Do egzaminu z matematyki nie przystąpiło 4068 kandydatów.

Podczas drugiej sesji egzaminacyjnej trzech kandydatów naruszyło regulamin egzaminu, co skutkowało dwoma zawieszeniami i jedną naganą.

Według wielu uczniów i nauczycieli tegoroczny egzamin z matematyki był trudny i nie będzie „powodzi” wyników idealnych, jak w latach ubiegłych.

W tym egzaminie większość wyników będzie mieścić się w granicach 7-7,5 punktów.

Analizując szczegółowo kod egzaminu 121, pan Nguyen Cong Chinh, nauczyciel w Tuyensinh247.com, stwierdził, że tegoroczny egzamin jest znacznie trudniejszy niż w 2023 r., a także że występują w nim różnice i większe zróżnicowanie w porównaniu z egzaminem próbnym z 2024 r.

„Struktura egzaminu jest podobna do tej z 2023 roku, jednak typy pytań od numeru 40 w górę są bardziej nowatorskie i złożone. Tegoroczny egzamin spełnia oba cele: ocenia kwalifikacje do ukończenia studiów i potencjalnie wykorzystuje wyniki jako podstawę rekrutacji na studia. Pod względem trudności i zróżnicowania jest on niemal porównywalny z egzaminem z 2018 roku, który był bardziej skoncentrowany na „historii”. Aby uzyskać wysoki wynik, potrzebna jest elastyczność myślenia, solidne zrozumienie tematu, biegłość w różnych typach pytań i rozległa praktyka w rozwiązywaniu arkuszy egzaminacyjnych; nie można skupiać się tylko na konkretnych tematach ani zaniedbywać innych” – powiedział nauczyciel Nguyen Cong Chinh.

Oczekuje się, że niewielu uczniów uzyska maksymalną liczbę punktów, czyli 10, z matematyki.

Według tego nauczyciela, uczniowie rozwiązali pierwsze 38 pytań łatwo i szybko, ale pojawiły się również „podchwytliwe pytania”, jeśli uczniowie nie opanowali dogłębnie podstaw. Pytania 39, 40, 41, 42, 44 i 46 miały umiarkowany i znany poziom trudności, natomiast trudniejsze pytania były bardziej zaawansowane, a pytanie 39 znacząco różniło się od przykładowego testu.

W szczególności pytania 43, 45, 47, 48, 49 i 50 są nowatorskie i interesujące, rzadko spotykane na egzaminach próbnych. Większość pytań została zaprojektowana tak, aby uniemożliwić korzystanie z kalkulatorów, co utrudnia odgadnięcie prawidłowej odpowiedzi bez odpowiedniej wiedzy.

W tym egzaminie większość wyników będzie oscylować w granicach 7-7,5 punktu, podobnie jak w 2023 roku, a może nawet niżej. Przeciętni uczniowie otrzymają około 6-7 punktów. Uczniowie ponadprzeciętni otrzymają około 7-8 punktów. Stosunkowo duża liczba uczniów uzyska wynik około 7,5. Tylko naprawdę wybitni uczniowie mogą uzyskać 9-10 punktów, ale uzyskanie idealnej 10 punktów nie będzie powszechne ani łatwe.

Podzielając ten pogląd, nauczyciele matematyki w systemie edukacji Hocmai również uważają, że egzamin ściśle wpisuje się w cel wykorzystania wyników do oceny końcowej, podczas gdy zróżnicowanie polega na pytaniach końcowych, które służą celom rekrutacji na studia. Przewidywany zakres punktów wyniesie około 7 punktów, z bardzo niewielką liczbą punktów maksymalnych, wynoszących 10.

Source: https://nld.com.vn/de-toan-kho-du-doan-rat-it-diem-9-10-19624062718023852.htm