Innowacje edukacyjne zaczynają się od nowoczesnych klas STEM.

GD&TĐ - Nowoczesne sale lekcyjne STEM przyczyniają się do innowacji metod nauczania i poprawy jakości edukacji w Quang Ninh.

Nowoczesne przestrzenie edukacyjne sprzyjają innowacjom w metodach nauczania.

W ostatnich latach sektor edukacji w Quang Ninh zintensyfikował wdrażanie edukacji STEM, inwestując w nowoczesne obiekty, w szczególności w ujednolicone sale lekcyjne STEM. To nie tylko inwestycja w sprzęt, ale także znacząca zmiana w innowacyjnych metodach nauczania.

W wielu szkołach w całej prowincji powstały laboratoria STEM o powierzchni od 80 do 120 metrów kwadratowych, wyposażone w nowoczesny sprzęt, taki jak roboty, Internet Rzeczy (IoT), sztuczna inteligencja (AI), inteligentne czujniki i narzędzia programistyczne. Otwarte i elastyczne środowisko nauczania pozwala uczniom uczyć się w grupach, ćwiczyć i tworzyć bezpośrednio w klasie.

Wprowadzenie sal lekcyjnych STEM przyczyniło się do zmiany podejścia do nauczania, przenosząc je z przekazywania wiedzy na organizowanie zajęć eksperymentalnych i praktycznych. Uczniowie nie tylko przyswajają teorię, ale także bezpośrednio projektują i wytwarzają produkty oraz rozwiązują praktyczne problemy.

Wdrożenie zajęć STEM uznaje się za kluczowy krok w realizacji celu „nauki poprzez działanie” i rozwijania wszechstronnych kompetencji uczniów w kontekście obecnych reform edukacyjnych.

Inspirowanie kreatywności i rozwijanie umiejętności uczniów.

Oprócz tworzenia nowoczesnego środowiska nauczania, sale lekcyjne STEM przyczyniają się również do rozbudzania u uczniów pasji do nauki i kreatywności. W kontakcie z nowymi technologiami uczniowie stają się bardziej zainteresowani, proaktywni w eksploracji, badaniach i eksperymentowaniu.

W rzeczywistości szkoły takie jak Trong Diem Junior High School (dzielnica Ha Long), Cam Pha High School (dzielnica Cam Pha) i Uong Bi High School (dzielnica Uong Bi) pokazały, że od czasu utworzenia pracowni STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka), zajęcia praktyczne i badania naukowe nabrały tempa. Uczniowie mogą projektować roboty i budować modele inżynierskie, rozwijając w ten sposób logiczne myślenie i umiejętności rozwiązywania problemów.

Zajęcia praktyczne STEM pomagają uczniom Cam Pha High School rozwijać kreatywne myślenie i umiejętności prowadzenia badań naukowych.

Bui Thi Kim Khanh, uczennica liceum Cam Pha, powiedziała: „Ucząc się w nowoczesnym laboratorium STEM, byłam bardzo podekscytowana, ponieważ miałam możliwość bezpośredniego praktykowania i eksperymentowania z moimi pomysłami. Nie tylko uczyliśmy się teorii, ale także mogliśmy sami projektować produkty i zgłębiać zastosowania technologiczne. To pomogło mi generować bardziej kreatywne pomysły i nadało jaśniejszy kierunek moim badaniom naukowym”.

Te praktyczne doświadczenia pomogły uczniom rozwinąć większą miłość do przedmiotów ścisłych, a także potwierdziły skuteczność inwestowania w infrastrukturę w połączeniu z innowacyjnymi metodami nauczania w szkole.

Ponadto kadra dydaktyczna stopniowo adaptuje się do nowych metod nauczania. Nauczyciele aktywnie rozwijają swoje umiejętności zawodowe, aktywnie organizują zajęcia eksperymentalne i wspierają uczniów w badaniu i tworzeniu produktów STEM.

Nowoczesne przestrzenie edukacyjne w połączeniu z zaawansowanymi metodami nauczania stworzyły pozytywne środowisko nauczania, pomagając uczniom rozwijać wiedzę, umiejętności i charakter. Przyczynia się to do kształtowania wysokiej jakości kadry pracowniczej, która sprosta wyzwaniom rozwoju w erze transformacji cyfrowej.

Oprócz osiągnięć, maksymalizacja efektywności zajęć STEM wymaga również ciągłych inwestycji w zasoby ludzkie i metody organizacyjne. Szkoły muszą wzmocnić szkolenia nauczycieli w zakresie umiejętności nauczania STEM, rozwijać tematykę nauczania powiązaną z lokalnymi realiami, a tym samym pomagać uczniom w stosowaniu wiedzy w rozwiązywaniu rzeczywistych problemów.

Jednocześnie konieczne jest wzmocnienie powiązań między szkołami a przedsiębiorstwami i instytucjami naukowo-badawczymi, aby poszerzyć przestrzeń edukacyjną i stworzyć uczniom warunki dostępu do nowoczesnego środowiska technologicznego. Będzie to istotny warunek wstępny dla poprawy efektywności kształcenia w dziedzinie STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) i spełnienia wymogów rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich w nowej erze.

W rzeczywistości wdrożenie nowoczesnych sal lekcyjnych STEM w Quang Ninh wiąże się nie tylko z inwestowaniem w infrastrukturę, ale także przyczynia się do zmiany postrzegania nauki przez uczniów. Wielu uczniów, którzy wcześniej byli biernymi odbiorcami wiedzy, stało się bardziej proaktywnych w eksplorowaniu, odkrywaniu i tworzeniu.

Pani Nguyen Quynh Giang, nauczycielka ze szkoły średniej Trong Diem, powiedziała: „Kiedy uczniowie uczą się w sali STEM, są bardzo entuzjastycznie nastawieni. Nie boją się już trudnych przedmiotów, ale aktywnie zadają pytania, eksperymentują i współpracują z kolegami, aby znaleźć rozwiązania”.

Ponadto regularnie organizowane konkursy naukowo-techniczne oraz festiwale STEM stanowią cenną platformę dla uczniów do wyrażania swoich kreatywnych pomysłów. Dzięki tym działaniom wiele projektów uczniowskich spotkało się z uznaniem, co dodatkowo potwierdza skuteczność integracji STEM w szkołach.

Inwestowanie w nowoczesne sale lekcyjne STEM w Quang Ninh oraz efektywne ich wykorzystanie nie tylko poprawia jakość nauczania i uczenia się, ale także tworzy ważny fundament dla kompleksowej reformy edukacji.

Dzięki odpowiedniemu ukierunkowaniu i zsynchronizowanym inwestycjom, edukacja STEM w Quang Ninh stopniowo staje się bardziej dogłębna, przyczyniając się do uwolnienia kreatywnego potencjału uczniów i mając na celu stworzenie wysokiej jakości siły roboczej na przyszłość.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-giao-duc-tu-phong-hoc-stem-hien-dai-post772719.html