Kontynuując modernizację systemu edukacji i szkoleń w kierunku otwartości, elastyczności, integracji i digitalizacji, odpowiadając na potrzeby restrukturyzacji gospodarczej i rozwijając wysokiej jakości zasoby ludzkie oraz zapewniając wymagania czynnika ludzkiego w nowej erze, 14 listopada 2025 r. Wojewódzki Komitet Partii wydał Plan nr 14-KH/TU w sprawie wdrożenia Uchwały nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.
Do 2030 roku cele obejmują: 84,4% przedszkoli oraz szkół podstawowych i średnich spełniających standardy krajowe; ukończenie obowiązkowej edukacji do poziomu gimnazjum oraz powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat; dążenie do zapewnienia co najmniej 40% dzieci w wieku przedszkolnym i 98,5% dzieci w wieku przedszkolnym uczęszczania do szkoły; oraz co najmniej 85% osób w wieku szkolnym ukończenia szkoły średniej II stopnia lub równoważnej. Wskaźnik wykształcenia, który przyczynia się do Wskaźnika Rozwoju Społecznego (HDI), osiągnie 0,8. Będzie działać co najmniej jedna wysokiej jakości uczelnia wyższa oraz dwie instytucje kształcenia zawodowego wyposażone w nowoczesną infrastrukturę. Odsetek pracowników z wykształceniem wyższym lub wyższym osiągnie 12,3% lub więcej…
Do 2035 roku co najmniej 90% publicznych przedszkoli oraz szkół podstawowych i średnich będzie spełniać standardy krajowe; powstaną 2 wysokiej jakości uczelnie. Wskaźnik edukacji wyniesie 0,85 do wskaźnika rozwoju społeczno-ekonomicznego (HDI); wskaźnik kapitału ludzkiego i badań naukowych będzie wyższy niż średnia dla krajów o średnio-wysokich dochodach. Wizją do 2045 roku jest stworzenie nowoczesnego, sprawiedliwego i wysokiej jakości krajowego systemu edukacji, który spełni wymagania nowej ery. Wartości ludzkie, wysokiej jakości zasoby ludzkie oraz talenty naukowe i technologiczne staną się główną siłą napędową i przewagą konkurencyjną dla rozwoju społeczno -gospodarczego prowincji.
Aby osiągnąć ten cel, Prowincjonalny Stały Komitet Partii apeluje, aby komitety partyjne, władze wszystkich szczebli i departamenty skupiły się na podnoszeniu świadomości, innowacyjnym myśleniu i działaniu oraz determinacji politycznej dla przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń. Powinny one zróżnicować formy upowszechniania i propagandy, wykorzystać potencjał komunikacji w mediach społecznościowych oraz zaprosić renomowanych ekspertów w dziedzinie edukacji do konsultacji, wymiany i dzielenia się. Powinny wzmocnić wszechstronną i bezpośrednią rolę kierowniczą organizacji partyjnych, a zwłaszcza rolę przewodniczącego komitetu partyjnego w instytucjach edukacyjnych. Rozwój edukacji i szkoleń powinien być wpisany w ogólną koncepcję zarządzania prowincją; powinien on posiadać orientacje, plany i strategie rozwoju społeczno-gospodarczego; a cele, zadania i rozwiązania dotyczące rozwoju edukacji i szkoleń powinny być priorytetowo traktowane w strategiach, planach, politykach, programach i planach rozwoju we wszystkich sektorach, z priorytetem przydzielania środków na ich wdrożenie.
Aktywnie analizować i proponować zmiany i uzupełnienia odpowiednich dokumentów prawnych dotyczących edukacji i szkoleń w swojej jurysdykcji, aby szybko rozwiązywać problemy instytucjonalne, mechanizmowe i polityczne; poprawiać jakość i skuteczność stanowienia i egzekwowania prawa; promować innowacje i wspierać rozwój edukacji i szkoleń. Wzmacniać decentralizację i delegowanie uprawnień w połączeniu z alokacją zasobów, zwiększać autonomię i rozliczalność instytucji edukacyjnych oraz zapewniać skuteczną inspekcję i nadzór. Budować otwarty i zintegrowany system edukacji, promować uczenie się przez całe życie i tworzyć społeczeństwo uczące się. Dokonywać przeglądu i podnosić standardy instytucji edukacyjnych na wszystkich poziomach. Ustanawiać silne mechanizmy i polityki zachęcające organizacje i przedsiębiorstwa do inwestowania w rozwój edukacji i szkoleń.
Kierowanie przeglądem i konkretyzacją mechanizmów i polityk prowincji w celu zapewnienia edukacji etycznej, charakteru i wartości narodowych narodu wietnamskiego w nowej erze; promowanie wartości kulturowych i mieszkańców Son La. Udoskonalanie treści i metod nauczania, poprawa jakości i skuteczności edukacji w zakresie etyki, ideałów, odpowiedzialności społecznej, stylu życia, tradycji historycznych, polityki, ideologii, prawa, ekonomii, finansów, obrony narodowej i bezpieczeństwa.
Kompleksowa transformacja cyfrowa, powszechna adopcja i silne zastosowanie technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach. Skupienie się na budowaniu źródeł danych dla edukacji, podnoszeniu standardów kompetencji w zakresie technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji dla wszystkich uczniów i nauczycieli na wszystkich poziomach. Zapewnienie odpowiednich zasobów, infrastruktury i nowoczesnej infrastruktury technologicznej w celu przyspieszenia procesu transformacji cyfrowej. Wdrożenie konkretnych polityk zachęcających i mobilizujących przedsiębiorstwa oraz instytucje szkolnictwa wyższego do udziału w szkoleniu nauczycieli i studentów w zakresie kompetencji cyfrowych i sztucznej inteligencji (AI). Rozwój inteligentnych platform edukacyjnych, inteligentnych podręczników i inteligentnych programów nauczania…
Skoncentruj się na budowaniu wykwalifikowanej kadry nauczycielskiej i zaplecza szkolnego spełniającego standardy oraz na poprawie jakości edukacji przedszkolnej i ogólnokształcącej. Dokonaj przeglądu i uzupełnij standardy i przepisy dotyczące jakości kadry nauczycielskiej. Zapewnij odpowiednią liczbę nauczycieli i personelu zgodnie z przepisami. Inwestuj w modernizację budynków szkolnych i sal lekcyjnych, zapewniając odpowiednią liczbę obiektów i sprzętu spełniającego standardy, zwłaszcza w salach do ćwiczeń STEM/STEAM i salach do nauki doświadczalnej.
Modernizacja i podnoszenie kwalifikacji zawodowych, tworzenie przełomowych rozwiązań w rozwoju wysoko wykwalifikowanych kadr i talentów, prowadzenie badań i innowacji. Promowanie międzynarodowej współpracy i integracji w edukacji i szkoleniach...
Źródło: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Komentarz (0)