Włączanie języków mniejszości etnicznych do nauczania – nowy krok w edukacji w Son La.
Departament Edukacji i Szkolenia (DET) prowincji Son La proaktywnie i aktywnie doradzał Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w wydaniu wielu ważnych dokumentów, które szybko ukierunkowały zadania związane z nauczaniem języków etnicznych tajskich i mong w placówkach edukacji ogólnej i centrach kształcenia ustawicznego. W szczególności, Plan nr 299/KH-UBND z dnia 27 grudnia 2022 r. w sprawie wdrożenia Programu „Poprawa jakości nauczania języków mniejszości etnicznych w programie edukacji ogólnej na lata 2021–2030” w prowincji, jasno określa obowiązki departamentów, oddziałów, komitetów ludowych na szczeblu dystryktu, departamentów edukacji i szkolenia oraz dyrektorów szkół w zakresie badania potrzeb, organizacji zajęć, przygotowania obiektów, kadry nauczycielskiej, doboru podręczników i materiałów dydaktycznych. Na tej podstawie Departament Edukacji i Szkolenia nakazał pilotażowe wdrożenie nauczania języków tajskiego i mong w szeregu szkół podstawowych, średnich i wyższych, tworząc podstawę do oceny, gromadzenia doświadczeń i rozszerzenia wdrożenia w okresie 2025-2030. Jednocześnie Departament doradził również Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu uznanie Prowincjonalnego Centrum Kształcenia Ustawicznego i Son La College za kwalifikujące się do szkolenia, wspierania i wydawania certyfikatów w językach tajskim i mong kadrom, urzędnikom państwowym, pracownikom publicznym i nauczycielom zgodnie z postanowieniami Okólnika nr 09/2023/TT-BGDDT z dnia 18 kwietnia 2023 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia regulującego organizację szkoleń, wspierania i wydawania certyfikatów w językach mniejszości etnicznych; wydał roczne dokumenty orientacyjne dotyczące zadań edukacji etnicznej, w tym szczegółowe treści dotyczące nauczania i uczenia się języków mniejszości etnicznych; jednocześnie polecił Departamentom Edukacji i Szkolenia doradzanie Komitetom Ludowym powiatów i miast w celu opracowania planów nauczania odpowiednich do warunków praktycznych. Ponadto Departament współpracuje z agencjami medialnymi prowincji w celu propagowania polityki i znaczenia nauczania języków mniejszości etnicznych, przyczyniając się do podnoszenia świadomości społecznej, budowania konsensusu i pozytywnej reakcji rodziców i społeczności.
W ostatnim czasie nauczanie języków mniejszości etnicznych w Son La było realizowane synchronicznie, zgodnie z programami i planami władz centralnych i prowincji. Placówki edukacyjne realizują program kształcenia ogólnego dla języków tajskiego i mong zgodnie z Okólnikiem nr 34/2020/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie ogłoszenia programu kształcenia ogólnego dla języków bahnar, czam, ede, dżraj, khmerski, mong, mnong i tajskiego; określającym cele i zadania zgodnie z Decyzją nr 142/QD-TTg z dnia 27 stycznia 2022 r. Prezesa Rady Ministrów w sprawie zatwierdzenia programu „Poprawa jakości nauczania języków mniejszości etnicznych w programie kształcenia ogólnego na lata 2021–2030” oraz Planem nr 299/KH-UBND z dnia 27 grudnia 2022 r. Prowincjonalnego Komitetu Ludowego. 100% szkół na tym obszarze otrzymało, dokładnie zrozumiało i wdrożyło dokumenty wykonawcze, przeprowadziło ankiety dotyczące potrzeb uczniów w zakresie nauki języków etnicznych i opracowało plany nauczania dostosowane do rzeczywistych warunków.
Jeśli chodzi o materiały dydaktyczne, przed rokiem szkolnym 2024-2025, ze względu na brak podręczników i dokumentów urzędowych, nauczyciele proaktywnie opracowali plany lekcji w oparciu o program nauczania. Od roku szkolnego 2024-2025, w przypadku języka tajskiego szkoły będą korzystać z zestawu materiałów, które były nauczane eksperymentalnie w danej miejscowości i zostały opracowane przez Departament Edukacji i Szkolenia. Do tej pory podręczniki i materiały dydaktyczne do nauki języków mniejszości etnicznych na poziomie podstawowym zostały zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia i mają zostać wydrukowane, opublikowane i dostarczone do prowincji do końca 2025 roku.
Obecnie w prowincji Son La odbywa się nauczanie języka tajskiego i mong, dwóch języków etnicznych posiadających alfabet pisany, w wielu szkołach podstawowych i średnich. Początkowa skala wdrożenia jest nadal ograniczona: w roku szkolnym 2022-2023 istniały 3 szkoły z 562 uczniami; w roku szkolnym 2023-2024 istniały 4 szkoły z 174 uczniami; w roku szkolnym 2024-2025 liczba ta wzrosła do 14 szkół, 25 klas z 622 uczniami uczącymi się języka tajskiego. Ponadto wiele szkół korzysta z kadry nauczycieli znających języki etniczne, aby wspierać uczniów należących do mniejszości etnicznych w integracji i dobrej nauce języka wietnamskiego równolegle z nauką ich języka ojczystego. Szkoły korzystają z istniejących ogólnokształcących obiektów i sprzętu, które zasadniczo spełniają minimalne wymagania dotyczące organizacji nauczania i uczenia się języków mniejszości etnicznych (oddzielne klasy, tablice, sprzęt projekcyjny w szkołach centralnych itp.). Obecnie w prowincji pracuje 44 nauczycieli, którzy przeszli szkolenie/przeszkolenie w nauczaniu języków tajskiego i mong; Nauczyciele należący do mniejszości etnicznych Tajlandii i Mongów, nauczający w szkołach publicznych, stanowią potencjalne źródło zasobów ludzkich do dalszego szkolenia i uzupełniania kwalifikacji.
Wprowadzenie języków mniejszości etnicznych do nauczania nie tylko przyczynia się do zachowania i promowania tożsamości kulturowej grup etnicznych, ale także pomaga uczniom w doskonaleniu umiejętności komunikacyjnych i budowaniu pewności siebie w nauce i życiu. W najbliższym czasie prowincja Son La będzie nadal rozszerzać zakres nauczania języków mniejszości etnicznych, co wiąże się z podnoszeniem kwalifikacji kadry nauczycielskiej, zapewnieniem odpowiednich obiektów i materiałów dydaktycznych, a jednocześnie wzmacnianiem działań propagandowych w celu budowania konsensusu między rodzicami a społecznością lokalną. To ważny fundament dla coraz bardziej dogłębnego, zrównoważonego i efektywnego nauczania języków mniejszości etnicznych.
Nhu Thuy
Source: https://sonla.gov.vn/tin-van-hoa-xa-hoi/dua-tieng-dan-toc-thieu-so-vao-day-hoc-buoc-di-moi-trong-giao-duc-son-la-939074
Komentarz (0)