Innowacyjne metody nauczania historii.
Tran Thi Nhu Ngoc, uczennica klasy 12A3, która uczyła się historii z panem Luanem w klasach 10 i 11, wciąż pamięta żywą atmosferę tych lekcji. Ngoc powiedziała, że lekcje historii pana Luana były zawsze angażujące, ponieważ często włączał do swoich wykładów gry, zabawy i opowieści historyczne. Pan Luan często korzystał z technologii informatycznych do wyświetlania wykładów, filmów dokumentalnych i filmów historycznych, dzięki czemu lekcje były bardziej żywe i zrozumiałe. „Dzięki temu lepiej zapamiętałam wiedzę i bardziej zainteresowałam się historią. Poza zajęciami, zgłębiałam temat, korzystając z książek, internetu oraz historycznych zdjęć i filmów w mediach społecznościowych” – zwierzyła się Nhu Ngoc.
Nauczyciel Ly Hoang Luan podczas spotkania klasowego z uczniami klasy 6A3. Zdjęcie: BICH TUYEN
Po ukończeniu studiów na kierunku pedagogika historyczna, pan Luan rozpoczął pracę w liceum Vo Van Kiet (obecnie gimnazjum i liceum Vo Van Kiet) w sierpniu 2017 roku. Tytuł magistra historii uzyskał w styczniu 2025 roku. Dla niego nauczanie historii to nie tylko przekazywanie faktów i liczb, ale przede wszystkim inspirowanie uczniów do zamiłowania do historii, pielęgnowanie patriotyzmu i dumy narodowej, a ostatecznie motywowanie ich do ciężkiej nauki i stania się pożytecznymi członkami swoich rodzin i społeczeństwa.
Pan Dao Viet An, dyrektor szkoły średniej Vo Van Kiet, powiedział, że jako młody nauczyciel, pan Luan jest zawsze oddany swojemu zawodowi, stosując nowe metody nauczania w celu zwiększenia skuteczności nauczania, koncentrując się na tworzeniu środowiska, w którym uczniowie mogą zdobywać doświadczenie i uczyć się bardziej efektywnie.
Nowe doświadczenie
W ramach realizacji programu edukacji ogólnej na rok 2018, cotygodniowa ceremonia podniesienia flagi w szkole średniej Vo Van Kiet została zreformowana zarówno pod względem treści, jak i formy, nawiązując do tematu miesiąca. Tradycyjne modele doświadczeń kulturowych, zainicjowane przez nauczyciela Ly Hoang Luana, przyczyniają się do tworzenia środowiska szkolnego bogatego w tożsamość, pomagając uczniom „dotknąć” historii w żywy i emocjonalny sposób.
Ostatnio tematyczne studium poświęcone niektórym rytuałom weselnym w południowym Wietnamie przyciągnęło uwagę uczniów i zostało powtórzone w wielu szkołach i organizacjach w prowincji i poza nią. Nauczyciel Ly Hoang Luan powiedział: „Chcąc, aby uczniowie głębiej zrozumieli tradycyjne zwyczaje i praktyki, skontaktowałem się z liderami Muzeum Prowincjonalnego i Stowarzyszenia Klubów w okręgu Rach Gia, aby zorganizować tematyczne studium poświęcone niektórym tradycyjnym rytuałom weselnym mieszkańców południowego Wietnamu w przeszłości. Studium tematyczne zostało zaadaptowane przez Muzeum Prowincjonalne, a następnie zorganizowane w szkole średniej Vo Van Kiet i zostało powtórzone w wielu szkołach w prowincji i poza nią”.
Studium tematyczne poświęcone niektórym rytuałom weselnym w południowym Wietnamie, „Minh Kinh Bac Hoc” (plac zabaw dla uczonych) oraz przedstawienia teatralne o tematyce historycznej to znakomite przykłady kreatywności pana Luana i jego zaangażowania w działalność Związku Młodzieży oraz edukację uczniów w zakresie tradycyjnych wartości kulturowych. Nguyen My Dinh, uczeń klasy 11A7, powiedział: „Studium tematyczne poświęcone tradycyjnym wartościom kulturowym pomaga nam poszerzyć naszą wiedzę i zanurzyć się w atmosferze historii, oferując ciekawe doświadczenia, inspirując nas tym samym do poznawania pięknych wartości kulturowych naszego narodu”.
Nauczyciel Dao Viet An powiedział: „Jako sekretarz szkolnego Związku Młodzieży, pan Luan jest zawsze oddany i kreatywny w swojej pracy ze Związkiem, organizując liczne zajęcia, budując wiele skutecznych modeli i tworząc zdrową przestrzeń do nauki, w której uczniowie mogą ćwiczyć umiejętności, doskonalić swój charakter i rozwijać się wszechstronnie”. Pan Luan zawsze stawia uczniów w centrum wszystkich zajęć praktycznych, troszcząc się o nich i rozumiejąc ich aspiracje, aby organizować zajęcia praktyczne odpowiadające ich potrzebom. Często bada trendy w mediach społecznościowych, aby dostosowywać treści do gustów młodych ludzi.
Nauczycielka Luan powiedziała: „Po każdej sesji tematycznej i każdym zajęciu pozalekcyjnym widok szczęśliwych i bardziej dojrzałych uczniów motywuje mnie do większego wysiłku. W przyszłości będę kontynuować już wdrożone zajęcia, organizować sesje tematyczne, aby poznać południowowietnamską muzykę ludową, oraz zajęcia teatralne, aby zgłębiać zwyczaje związane ze świętem Tet…”
BICH TUYEN
Źródło: https://baoangiang.com.vn/giup-hoc-sinh-cham-tay-vao-lich-su-a469212.html
Komentarz (0)