Uczniowie szkół średnich wzięli udział w programie doradztwa zawodowego i poradnictwa w 2026 roku, który odbył się na Uniwersytecie Hong Duc.
Każdego roku, oprócz treści z zakresu doradztwa zawodowego zawartych w głównym programie nauczania, szkoły prowadzą dla uczniów konsultacje zawodowe lub zapisują ich do programów doradztwa zawodowego organizowanych przez renomowane i oficjalne organizacje. Zapewnia to uczniom podstawowe informacje o trendach w branży, nowych kwestiach, na które należy zwrócić uwagę w przepisach rekrutacyjnych itp. Wraz z informacjami publikowanymi w mediach masowych, doprowadziło to do pozytywnych zmian w świadomości zawodowej uczniów szkół średnich. Zwracają oni większą uwagę na wybór odpowiednich kierunków studiów i zawodów, które im odpowiadają. Jednak nadal zdarzają się częste błędy, takie jak wybór zawodu na podstawie trendów społecznych lub oczekiwań rodziny, bez pełnego zrozumienia specyfiki zawodu, a także własnych umiejętności, zainteresowań i okoliczności. Ponadto brak doświadczenia praktycznego i umiejętności samooceny prowadzi również do tego, że uczniowie wybierają kariery pod wpływem emocji, co nie przekłada się na długoterminową stabilność.
Każdy uczeń ma swoje mocne i słabe strony, dlatego niezbędne jest wczesne i odpowiednie doradztwo zawodowe. Pan Vu Van Thanh, dyrektor liceum Quang Xuong 4, powiedział: „Aby wesprzeć uczniów w doradztwie zawodowym, szkoła wyznacza wychowawców i Młodzieżowy Związek Szkół, którzy szybko zapoznają się z planami rekrutacji na studia, a następnie współpracują z rodzicami, aby doradzać uczniom i kierować ich ścieżkami kariery. Pomagamy im jak najlepiej wykorzystać nowe systemy rekrutacji, aby zwiększyć ich szanse na dostanie się na uniwersytety”.
„W tym roku wiele uniwersytetów dostosowało swoje metody rekrutacji, łącząc wiele kryteriów. Zmniejszenie wagi transkryptów akademickich i zwiększenie roli testów predyspozycji oraz wyników egzaminów maturalnych wymaga od studentów posiadania umiejętności praktycznych. Dlatego uczelnia intensyfikuje sesje powtórkowe dla studentów, aby mieli oni wystarczające predyspozycje, aby przystąpić do egzaminu maturalnego z jak najlepszymi wynikami” – dodał pan Vu Van Thanh.
Le Anh Tuan, uczennica 11. klasy liceum To Hien Thanh (dzielnica Hac Thanh), powiedziała: „Chcę dowiedzieć się, na które kierunki mogę aplikować w ramach kombinacji przedmiotów C01 i A00, ponieważ skupiam się na tych dwóch kombinacjach. Martwię się, czy wybrana przeze mnie kombinacja nie zostanie uwzględniona w procedurach rekrutacyjnych uniwersytetów, na które chcę aplikować w przyszłym roku, dlatego skorzystałam z programów doradztwa zawodowego i rekrutacji, aby spotkać się z nauczycielami i poprosić o radę”. Podobnie Dao Nhu Quynh, uczennica 12. klasy liceum Quang Xuong 1, martwi się, jak najlepiej zorganizować swoje preferencje aplikacyjne (nguyện vọng), gdy wybiera kombinację przedmiotów D01 (matematyka, literatura, język angielski) i chce studiować w kolegiach nauczycielskich.
Aby pomóc uczniom szkół średnich w wyborze kierunków studiów, eksperci edukacyjni radzą im, aby kierowali się swoimi mocnymi stronami, zainteresowaniami i wymaganiami rynku, unikając ślepego podążania za tłumem. Oprócz samodzielnego wyszukiwania informacji, uczniowie powinni uczestniczyć w spotkaniach z doradcami ds. rekrutacji na studia, aby uzyskać bezpośrednie porady od uczelni, którymi są zainteresowani. Powinni również rozumieć swoje umiejętności, zainteresowania itp., aby uniknąć wyboru kierunku studiów pod wpływem trendów lub presji ze strony innych. Ponadto uczniowie powinni aktywnie badać zmiany w regulaminie rekrutacji i inteligentnie ustalać priorytety swoich wyborów, aby zwiększyć swoje szanse na przyjęcie na wybrany kierunek.
Obecnie treści i czas przeznaczony na działania z zakresu doradztwa zawodowego w szkołach są ograniczone, nie są wdrażane systematycznie, w sposób ciągły ani dostosowany do indywidualnych potrzeb każdego ucznia. Nauczyciele zaangażowani w doradztwo zawodowe pracują głównie w niepełnym wymiarze godzin i nie posiadają specjalistycznego przeszkolenia, a materiały i źródła informacji z zakresu doradztwa zawodowego są skąpe i nieaktualne. Ponadto koordynacja między szkołami, rodzinami i społeczeństwem w zakresie doradztwa zawodowego nie jest ścisła, rzadka ani spójna, a często jest jedynie powierzchowna, co skutkuje niską skutecznością doradztwa zawodowego i orientacji uczniów. Dlatego konieczne są dalsze usprawnienia w zakresie efektywności doradztwa zawodowego w szkołach.
Wybór ścieżki kariery to jedna z najważniejszych decyzji w drodze ucznia do dorosłości. Skuteczne doradztwo zawodowe w szkołach pomaga uczniom obrać właściwy kierunek. Jednak, według wielu ekspertów, jeśli coś Cię pasjonuje, powinieneś odważyć się spróbować. Jednocześnie musisz rozwijać umiejętność porzucenia tego, do czego jesteś obecnie zobowiązany, aby przejść do czegoś nowego, bardziej odpowiedniego i właściwego dla Ciebie.
Tekst i zdjęcia: Linh Huong
Źródło: https://baothanhhoa.vn/go-roi-chon-nganh-cho-hoc-sinh-thpt-281045.htm
Komentarz (0)