Od wiedzy do odpowiedzialności społecznej
Niedawno na Uniwersytecie Quang Trung (prowincja Gia Lai) odbył się talk-show zatytułowany „ Edukacja i duch służby w nowej erze”, który przyciągnął dużą liczbę wykładowców, studentów i przedstawicieli biznesu.
Dr To Ba Lam – rektor Uniwersytetu Quang Trung – wręcza prezent w ramach podziękowania profesorowi Phan Van Truongowi – prelegentowi talk-show.
Otwierając program, dr To Ba Lam, rektor Uniwersytetu Quang Trung, poruszył kluczową kwestię współczesnej edukacji. Według niego, w świecie szybko zmieniającym się pod wpływem technologii, sztucznej inteligencji i głębokich wstrząsów społecznych, pytanie nie brzmi już, dokąd edukacja zaprowadzi ludzkość, ale, co ważniejsze, jakimi ludźmi pomoże się stać.
Z tej perspektywy dr To Ba Lam argumentuje, że szkolnictwo wyższe nie może poprzestać na przekazywaniu wiedzy i umiejętności zawodowych, lecz musi dążyć do kształtowania poczucia odpowiedzialności wobec społeczności i ducha służby. W tym kierunku zmierza również Uniwersytet Quang Trung, stawiając sobie za cel kształcenie osób zdolnych do tworzenia realnej wartości dla społeczeństwa, a nie tylko posiadających dyplom.
Według dr. To Ba Lama, obecność i wygłoszenie wykładu profesora Phana Van Truonga ma nie tylko znaczenie akademickie, ale także daje wykładowcom i studentom możliwość zapoznania się z praktycznymi doświadczeniami, filozofiami życiowymi i cennymi historiami zawodowymi. Dzięki temu każdy może głębiej zastanowić się nad swoją własną drogą.
„Po tym talk-show najważniejsze nie jest to, ile wiedzy zdobędziemy, ale to, aby każdy zadał sobie pytanie: Co wniosę do społeczeństwa i jak mogę mu służyć?” – podkreślił rektor Uniwersytetu Quang Trung.
Naucz się tworzyć wartość
Profesor Phan Van Truong, czołowy ekspert w dziedzinie zarządzania międzynarodowego i negocjacji, a także były stały doradca rządu francuskiego ds. handlu międzynarodowego, w swoim talk-show przedstawił głęboką i szczerą perspektywę dotyczącą podstawowych problemów współczesnej edukacji, od historii dyplomów i ich rzeczywistej wartości po myślenie systemowe – element, który uważa za „klucz” tej epoki.
Program telewizyjny „Edukacja i duch służby w nowej erze” przyciągnął dużą liczbę wykładowców, studentów i przedstawicieli biznesu.
Według profesora Phana Van Truonga, jednym z powszechnych błędów jest obecnie przywiązywanie zbyt dużej wagi do stopni naukowych, przy jednoczesnym zapominaniu o nadrzędnym celu edukacji: tworzeniu wartości dla społeczeństwa. „Gdyby zniesiono wszystkie stopnie naukowe, ludzie nadal mogliby przetrwać. Ale jeśli nie tworzą wartości, to nawet z dyplomami nie będą w stanie się utrzymać” – podkreślił.
Profesor zaapelował o zmianę sposobu myślenia – od społeczeństwa, które priorytetowo traktuje kwalifikacje akademickie, do takiego, które postrzega je jako narzędzia służące społeczeństwu i tworzące realną wartość. Według niego, szczęście człowieka nie tkwi w tytułach czy stopniach naukowych, ale w tym, jaki wkład może on wnieść do społeczności.
Jednym z aspektów, na który położono szczególny nacisk, była zdolność do samodzielnej nauki – czynnik, który wyróżnia studentów na najlepszych uniwersytetach na całym świecie. Profesor Phan Van Truong argumentował, że 99% wartości człowieka wynika z jego zdolności do samodzielnej nauki, podczas gdy rolą wykładowców jest kierowanie, inspirowanie i przewodzenie, a nie „udzielanie gotowych odpowiedzi”.
Zwrócił również uwagę na dającą do myślenia rzeczywistość: wielu studentów nadal ma tendencję do „pytania o wskazówki”, czekając na łatwo dostępną wiedzę, zamiast proaktywnie poszukiwać i rozwijać własne umiejętności. To sprawia, że proces uczenia się staje się pasywny i utrudnia tworzenie realnej wartości.
Następnie wprowadził koncepcję „strumienia wartości” – czyli przepływu potrzeb społecznych i rynkowych. Bez zrozumienia potrzeb społeczeństwa, uczniom bardzo trudno jest zdefiniować swoją rolę, nie mówiąc już o wnoszeniu wkładu czy służeniu.
Co więcej, umiejętność obserwacji – pozornie fundamentalna – staje się coraz rzadsza. Brak umiejętności obserwacji i słuchania prowadzi do błędnej interpretacji informacji, a nawet do poważnych konsekwencji w dziedzinach wymagających dużej dokładności, takich jak nauka i przemysł.
Najważniejszym celem jest służba.
Profesor Phan Van Truong przytoczył historię wietnamskiej herbaty jako przykład ilustrujący rolę służby społecznej. Wietnam posiada cenne zasoby, ale nie wykorzystuje ich skutecznie pod względem budowania marki i wartości dodanej. Według niego, duch służby zaczyna się od pielęgnowania i rozwijania istniejących wartości narodu, zamiast pozwalania na ich eksploatację przez osoby z zewnątrz.
Profesor Phan Van Truong był bardzo zaskoczony, gdy dowiedział się, że Uniwersytet Quang Trung oferuje program studiów nad herbatą i ma nadzieję, że przyczyni się to do „przebudzenia” cennego zasobu Wietnamu.
Tematem wykładu było myślenie systemowe – podejście, które pomaga ludziom postrzegać problemy holistycznie, łącząc potrzeby społeczne, indywidualne możliwości i kontekst rozwoju. Zdaniem profesora, bez takiego nastawienia, uczniowie są skłonni do „zindywidualizowanego uczenia się”, wybierając karierę zawodową w oparciu o emocje lub presję, a nie na podstawie całościowego zrozumienia.
Ostrzegł, że w dobie sztucznej inteligencji (AI), jeśli ludziom brakuje myślenia systemowego, technologia może ich zdominować. I odwrotnie, jeśli opanują ten sposób myślenia, AI stanie się potężnym narzędziem wspierającym procesy kreatywności i usług.
„Każdy człowiek musi wybrać specjalistyczną 'szufladę', której społeczeństwo naprawdę potrzebuje, mając jednocześnie zawsze przy sobie 'klucz' myślenia systemowego, aby nie pozostać w tyle i móc wnieść zrównoważony wkład” – przekazał profesor Phan Van Truong.
Studenci z Uniwersytetu Quang Trung zadali wiele interesujących pytań prelegentowi Phan Van Truong.
Program talk-show wykracza poza wymianę akademicką; otwiera również przestrzeń do bezpośredniego dialogu między prelegentami, studentami i firmami, przyczyniając się do powiązania edukacji z praktyką. W ten sposób Uniwersytet Quang Trung stopniowo buduje ekosystem edukacyjny powiązany z usługami, w którym wiedza służy nie tylko uczeniu się, ale działaniu, tworzeniu wartości i dzieleniu się nią z lokalną społecznością.
Source: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
Komentarz (0)