 |
W obliczu coraz bardziej zaciętej rywalizacji o globalną dominację w sektorze półprzewodników, Korea Południowa wybrała unikalne i odważne podejście. Zamiast polegać wyłącznie na edukacji uniwersyteckiej, kraj uruchamia system kształcenia w zakresie inżynierii półprzewodników już od poziomu szkoły średniej.
Ten nowy model szkoły zawodowej umożliwia uczniom dostęp do pomieszczeń czystych i najnowocześniejszych maszyn wartych miliony dolarów już od najmłodszych lat. To nowe podejście nie tylko rozwiązuje problem niedoboru siły roboczej w dużych korporacjach, ale także otwiera możliwości lepszego życia dla młodych ludzi, którzy nie ukończą studiów wyższych.
Pomieszczenie czyste w szkole
W liceum Chungbuk Semiconductor, położonym na wiejskich terenach środkowej Korei Południowej, uczniowie nie uczęszczają na typowe zajęcia teoretyczne. Ci nastolatkowie, nawet w wieku 16-17 lat, noszą kombinezony ochronne, które zakrywają ich od stóp do głów.
Studenci przechodzą przez komorę oczyszczającą powietrze, aby usunąć kurz i brud, zanim wejdą do pomieszczenia czystego o standardach fabrycznych. Przestrzeń ta wiernie symuluje środowisko pracy wiodących światowych korporacji technologicznych.
 |
„W tej chwili czujemy, że nasza szkoła jest najsłynniejsza w Korei” – powiedziała Seo Eun-Seok, dyrektorka liceum Chungbuk. Zdjęcie: Tina Hsu/NY Times. |
Studenci mają tu okazję bezpośrednio obsługiwać skomplikowane systemy maszyn warte miliony dolarów, systemy, które zwykle można spotkać jedynie w najbardziej zaawansowanych liniach produkcyjnych układów scalonych.
Rząd Korei Południowej zainwestował znaczne środki w przekształcenie szkół zawodowych Meister w ośrodki kształcenia praktycznego. Celem jest stworzenie systemu zapewniającego bezpośrednie i ciągłe dostawy siły roboczej dla przemysłu półprzewodników.
Program nauczania minimalizuje przedmioty teoretyczne. Zamiast tego szkoła koncentruje się na umiejętnościach praktycznych i obsłudze maszyn.
 |
Kang Soo Jin, nauczycielka w tej szkole, powiedziała, że Samsung bierze pod uwagę tylko uczniów z najlepszej jednej trzeciej klasy, podczas gdy SK Hynix bierze pod uwagę tylko najlepsze 25% całej szkoły. Zdjęcie: Tina Hsu/NY Times. |
Ten wyjątkowy model edukacyjny przyciąga wiele rodzin z klasy średniej i robotniczej ze względu na hojne świadczenia. Uczniowie uczęszczający do tej szkoły są całkowicie zwolnieni z czesnego i opłat za akademik. Dla wielu rodziców to ratunek w dobie wysokich kosztów utrzymania.
Możliwość pracy w dużych korporacjach, takich jak Samsung czy SK Hynix, to największa nagroda dla utalentowanych studentów. Dla 18-latka z Korei Południowej zdobycie stałego zatrudnienia w tych korporacjach to wielkie marzenie.
Wynagrodzenia początkowe techników kończących zawodowe szkoły średnie są często bardzo konkurencyjne, a do tego dochodzą atrakcyjne świadczenia, ubezpieczenie i premie. Wielu studentów deklaruje dumę z możliwości osiągnięcia niezależności finansowej po zaledwie kilku latach pracy.
Dążenie do lepszego życia
Koreańskie społeczeństwo od dawna zmaga się z ogromną presją związaną z egzaminami wstępnymi na uniwersytety. Każdego roku setki tysięcy studentów pokonuje miesiące wyczerpującej nauki, aby ubiegać się o miejsce na prestiżowych uniwersytetach. Społeczeństwo postrzega dyplom ukończenia studiów wyższych jako jedyną miarę sukcesu i statusu.
Dlatego decyzja o kontynuowaniu nauki zawodu już w szkole średniej wymaga dużej odwagi zarówno ze strony uczniów, jak i rodziców.
„Początkowo moja rodzina była bardzo zaniepokojona, ponieważ w naszym społeczeństwie nadal silne są uprzedzenia wobec kształcenia zawodowego” – powiedział Kim Min-ji, student ostatniego roku inżynierii, w wywiadzie dla „New York Times”.
Jednak gwałtowny rozwój globalnego przemysłu chipów stopniowo zmienił postrzeganie pewnej części społeczeństwa. Obserwując, jak wielu absolwentów uniwersytetów ma trudności ze znalezieniem pracy po ukończeniu studiów, wielu rodziców zaczyna podchodzić do tego bardziej realistycznie.
 |
Według nauczycielki Kanga, uczniowie, którzy chcą pracować w firmach Samsung i SK Hynix, muszą przygotowywać się do egzaminu wstępnego „od 9:00 do 21:00, nieprzerwanie przez miesiąc”. Zdjęcie: Tina Hsu/NY Times. |
Jednak życie w szkołach średnich dla półprzewodników nie jest łatwe. Uczniowie muszą sprostać napiętemu harmonogramowi zajęć i ćwiczeń, aby nadążyć za programem nauczania.
Wewnętrzna konkurencja wśród studentów o staże i pracę w dużych korporacjach jest równie zacięta, co wyścig o miejsce na uniwersytecie. Wielu studentów musi spędzać całe noce w laboratorium, aby ukończyć projekty symulujące proces produkcji chipów.
Presja psychologiczna związana z obsługą sprzętu wartego miliony dolarów stanowi również poważne wyzwanie dla niedoświadczonych umysłów. Nawet drobny błąd w procedurze przetwarzania może zrujnować cały kosztowny system eksperymentalny.
Wielu studentów przyznaje, że rozważało rezygnację, ponieważ nie radzili sobie z ogromną presją związaną z pracą. Jednak pragnienie lepszego życia pomogło im wytrwać.
Hazard Korei Południowej
Przemysł półprzewodników jest nie tylko siłą napędową gospodarki, ale także kwestią priorytetowego bezpieczeństwa narodowego Korei Południowej. Skoro Stany Zjednoczone i Chiny inwestują setki miliardów dolarów w pozyskiwanie talentów, Korea Południowa nie może sobie pozwolić na pozostanie w tyle.
Szybko starzejące się społeczeństwo i rekordowo niski wskaźnik urodzeń poważnie zagrażają przyszłej podaży siły roboczej w kraju. Bez przełomowego rozwiązania, nowoczesne fabryki chipów wkrótce będą musiały zmierzyć się z niedoborem pracowników. Dlatego rząd Korei Południowej uważa system szkolnictwa Meister za strategiczną przewagę.
W proces szkoleniowy bezpośrednio zaangażowane są również duże korporacje technologiczne. Samsung i SK Hynix regularnie wysyłają swoich głównych inżynierów, aby prowadzili zajęcia i udzielali praktycznych wskazówek studentom. Sponsorują również standardowy sprzęt, z którego szkoła korzysta podczas ćwiczeń praktycznych.
 |
Uczniowie biorą udział w zajęciach szkoleniowych w Szkole Zawodowej Chungbuk. Zdjęcie: Tina Hsu/NY Times. |
Dzięki temu firmy mogą dokładnie oszacować liczbę i jakość personelu potrzebnego im w danym roku. Absolwenci mogą rozpocząć pracę od razu, bez konieczności dalszego szkolenia.
Ten wczesny model szkolenia pomaga również zoptymalizować strukturę kosztów osobowych w firmach produkujących półprzewodniki. Zatrudnianie techników, którzy ukończyli jedynie szkołę średnią, pomaga firmom zmniejszyć presję kosztów wynagrodzeń w porównaniu z inżynierami z tytułem magistra lub doktora.
To uzupełnienie w odpowiednim momencie pomaga zrównoważyć siłę roboczą i stworzyć solidną piramidalną strukturę personalną dla branży.
„Nie uczymy uczniów tylko obsługi maszyn; szkolimy wojowników na potrzeby globalnej wojny technologicznej” – stwierdził Lee Byeong-kyu, dyrektor szkoły średniej zajmującej się półprzewodnikami.
Sukces tego modelu wyznacza nowy precedens dla południowokoreańskiego systemu edukacji. Pokazuje, że edukacja zawodowa, odpowiednio i strategicznie inwestowana, może generować ogromne korzyści ekonomiczne. To może być klucz do pomocy Korei Południowej w konkurowaniu ze światowymi gigantami półprzewodników.
Source: https://znews.vn/han-quoc-dat-cuoc-vao-ky-su-chip-tuoi-thieu-nien-post1664027.html
